Otsikon Kielen oltava ymmärrettävää- alla Jenny Thuneberg ja Siina Autio parahtavat ruotsinkielen puolesta.
Molemmat ovat kielten opiskelijoita Tampereen yliopistosta.
Tässä muutama makupala:
-Kouluissa opetetaan kieliä ylipäätänsä liian vähän ja yksipuolisesti.
-On kapeakatseista ajatella, että ruotsin opetus olisi siihen syypää.
-Ei sovi unohtaa sitä, kuinka syvällä ruotsin osaaminen ja opettaminen ovat kouluissamme.
Löytyy kirjoituksesta muutakin jo tutuksi käynyttä höttöä.
Molemmat ovat kielten opiskelijoita Tampereen yliopistosta.
Tässä muutama makupala:
-Kouluissa opetetaan kieliä ylipäätänsä liian vähän ja yksipuolisesti.
-On kapeakatseista ajatella, että ruotsin opetus olisi siihen syypää.
-Ei sovi unohtaa sitä, kuinka syvällä ruotsin osaaminen ja opettaminen ovat kouluissamme.
Löytyy kirjoituksesta muutakin jo tutuksi käynyttä höttöä.
Vastaukset 9
Vanhimmat
Jos joku on syvällä perseessä se ei tarkoita, että se olisi hyvä juttu.
kapeaksi käy näkö, kun on silmälaput sivuilla..
...ja syvältä pakkoruotsi se on....
Kyse on svekotahojen vastakampanjasta, jotta kansalaiset eivät tukisi pakkoruotsi-adressia. Varsinkin sisämaan lehdet ovat manipulaatiossa mukana.
Tosin eihän siinä ole mitään uutta. Svekotahot ovat paniikissa nykyään aina ja jatkuva kampanja on päällä.
Mutta ei fiksua suomalaista kansa petetä, ainakaan loputtomiin.
" -Kouluissa opetetaan kieliä ylipäätänsä liian vähän ja yksipuolisesti. "
Kyllä kyseeessä siis pakkoruotsiksi kutsuttu kielenopetus josta ei ole hyötyä kenellekkään..!..!
" On kapeakatseista ajatella, että ruotsin opetus olisi siihen syypää."
Erehdytte että se on kapeakatseisuutta, käytänössä Suomalaisia ruotsinkielen tulkkeja ei tarvita missään. Siis hukkakoulutusta koko sen kielen opetus..!
" -Ei sovi unohtaa sitä, kuinka syvällä ruotsin osaaminen ja opettaminen ovat kouluissamme. "
Tässä kohdin ei voi muuuta kuin itkeä..! Miksi lasten tulevaisuus ja motivaatio tuhotaan pakkoruotsilla, se on kurja jäänne siltä ajalta jolloin Suomi oli ruotsin vallan alainen. Lukekaa historiaa. Aina miehitysvalta yrittää tuoda oman kielensä ja kulttuurinsa miehitettyyn maahan..! Sitä nykyisin kutsutaan Pohjosmaiseksi yhteistyöksi.! Katsokaa vaikka mitkä on sen yhteistyön virallisia kieliä ;-)
TOTTAKAI pakkoruotsi syö suomalaisilta yhden elintärkeän hyödyllisen suuren maailmankielen taidon pois!
Tai oikeastaan MONTA maailmankieltä, koska pakkoruotsin tilalle ei tulisi mitään yhtä pakkomaailmankieltä, vaan vapaa kielivalinta.
Tyttöset heittävät tuollaisia kommentteja, mutta eivät perustele niitä millään lailla.
Tytöille on näköjään opetettu svekoylimielisyys ruotsinkoulutuksen yhteydessä!
Onpa hengästyttävää lukea perustelematonta ja epäloogista tekstiä akateemisesta kynästä.
Esimerkiksi "Ruotsin kielestä käytävän keskustelun suurin ongelma näyttäisi olevan, että omaan identiteettiin ja kokemuksiin pohjaavat puheenaiheet ja perustelut nousevat kiistatta ykköspallille. Tämä kertoo arvostuksen heikkenemisestä."
Näkeekö joku tässä syy ja seuraussuhdetta?
Siis jos yleiseksi todettu kokemus siitä, ettei ruotsia tarvita, nostetaan keskusteluun, kyse on jonkin arvostuksen heikkenimisestä? Kertooko terveen järjen käyttö arvostuksen heikkenemistä? Kannattaako sellaista arvostaa, mikä ei kestä terveen järjen käyttöä?
Toisessa kohtaa taas "Idässä on toivottu erillisvapautta opettaa venäjää ruotsin asemasta. Tällöin virkamiesruotsin rinnalle tulisi korkeakouluihin ottaa rinnalle virkamiesvenäjä."
Mistä tuo virkamiesvenäjän välttämättömyys repäistiin? Eihän maailmalla yleensä ole mitään virkamiesvähemmistökieltä. Meilläkin virkaruotsi on ollut vasta muutaman vuosikymmenen ja sekin tuotiin RKP:n ministerin toimesta vailla julkista keskustelua. Mitään suurta suosiota tämä pakkovirkaruotsi ei ole kerännyt eikä näytä toimineen edes ruotsinkielisten palvelujen turvaajana.
Kolmanneksi "Erivapauden antaminen pakottaisi meidät muuttamaan koko olemassa olevaa järjestelmää. Tieteen tai hallinnon piirissä kielellä on muutakin kuin välinearvoa."
Niin, nythän ollaan muuttamassa järjestelmää paremmaksi, useampia ihmisiä hyödyttäväksi, harvempia turhauttavaksi. Onko silloin muuta mahdollisuutta kuin "muuttaa olemassa olevaa järjestelmää"? Eikö muutos ole silloin hyvä?
Mitä tarkoittaa, että tieteen piirissä kielellä on muutakin kuin välinearvoa? Sanotaan nyt vaikka luonnontieteiden opiskelussa?
Nämä kirjoittavat ovat ihan tosissaan. Miten kauniisti ilmaisisi heille, että he osaavat kyllä rakentaa lauseita mutteivät ymmärrä, että lauseiden takana täytyy olla ajatuksia ja päättelyketjuja.
Ilmeisesti pakkoruotsi ei ainoastaan rajoita kielitaitoa, se rajoittaa myös ajattelun taitoja.
http://www.savonsanomat.fi/mielipide/mielipidekirjoitukset/kielen-oltava-ymmarrettavaa/1312674
Lopussa on myös tuttu viittaus siihen, ettei "dokumenttisarjaa Suomi on ruotsalainen" olisi saanut arvostella.
Jos ihminen on katsonut tuosta sarjasta yhdenkin osan ja kutsuu sitä edelleen dokumentiksi, niin akateeminen koulutus vieläpä kielten ja viestinnän alalta on kyllä mennyt ihan hukkaan.
Kylläpä pakkoruotsittajat pitävät kansalaisia typerinä, jos luulevat tuollaisten perustelujen menevän läpi!
Jotenkin tuntuu, että svekot ovat epätoivoisia ja paniikissa.
Ei totisesti ole helppoa olla sveko nykyään, kun kansa on herännyt vaatimaan typerän pakkoruotsituksen lopettamista.