Mielestäni äitien ylipitkät hoitovapaat on lopetettava. Äitien surkea kasvatustaito koituu maamme turmioksi. Lastenhoitajille kunnollinen koulutus lasten kasvatukseen ja äidit menköön töihin.
Lastenhoitajat, lastentarhanopettajat sekä luokan- ja aineenopettajat ottakoon isomman osan kasvatusvastuusta. Kasvatustulosten parantuessa valtio säästää huimia summia syrjäytymisen vähentymisen ansiosta. Säästyneet rahat voidaan siirtää opettajien palkkoihin. Yksityissektorin yskiessä tuleekin tämän sektorin palkkoja laskea reilustikilpailukyvyn nostamiseksi.
Lastenhoitajat, lastentarhanopettajat sekä luokan- ja aineenopettajat ottakoon isomman osan kasvatusvastuusta. Kasvatustulosten parantuessa valtio säästää huimia summia syrjäytymisen vähentymisen ansiosta. Säästyneet rahat voidaan siirtää opettajien palkkoihin. Yksityissektorin yskiessä tuleekin tämän sektorin palkkoja laskea reilustikilpailukyvyn nostamiseksi.
Vastaukset 8
Vanhimmat
V1tuttaako se koulujen alkaminen noin paljon että pitää oksentaa palstalle joka päivä täyttä pa8kaa? Opettajat on pahimpia, luulevat olevansa jumalaakin suurempia, polleana tuossa toisessakin ketjussa kuulustelet työssäkävijää että mitä koulussa opittuja tietoja tarvitset työssäsi, olethan oikein ala-asteen luokanopettaja jota ekaluokkalaiset katsovat pelonsekaisen kunnioittavasti elokuun ajan kunnes hekin kyllästyvät julkeaan pollasteluusi.
For you information, työelämässä olellisinta on ne opit mitä ammattikoulussa ja työhön perehdytyksessä opetetaan, ei enää ekaluokalla opitut niinkään, korkeintaan luku- ja laskutaito mutta esim. itse osasin lukea jo ennen kouluun menemistä aikoinaan joten opettajat nyt vaan nostavat itsensä turhan korkealle jalustalle, pitää olla ilmeisesti tietynlainen luonnehäiriö ihmisellä joka hakeutuu opettajaksi... mu1kku tulee noin yhtenä sanana mieleen...
Miksi ihmeessä koulujen alku harmittaisi? Minua ei ainakaan harmita yhtään. Toisessa ketjussa tosiaan kysyin (saamatta vastauksia) mitä koulussa opittua taitoja on hyödynnetty työelämässä. Tämä työssäkävijä kun oli sitä mieltä ettei verovaroja saisi käyttää tässä määrin opettajien palkkoihin. Pointtina oli, että opettaja osaltaan osallistuu vientieurojenkin muodostukseen opettaen ihmisille taitoja, joita myös teollisuudessa tarvitaan.
Kaikille meille ei ole annettu samoja valmiuksia ymmärtää kokonaisuuksia. Ehkä ymmärtämättömyytesi onkin syy aggressiivisuuteesi. Sitä en ymmärrä, että mtien tuolla aivotyöllä voidaan väittää peruskoulun olevan turhaa. Olisit siis voinut hypätä ensimmäisiltä luokilta suoraan ammattikouluun...kovaa puhetta.
Jos olen itseäni korostava ja jalustalle nostava luonnevikainen mulkku, niin mikä sinä olet?
Sanoisin että työ on ollut paras opettaja, luku- ja laskutaito nyt vaan opetetaan jokaiselle tässä maassa riippumatta siitä mikä tulee olemaan ammatti tai vaikkapa tulevalle työttömällekin siellä ala-asteella joten mielestäni on kyllä kovin kaukaa haettua että peruskoulun luokanopettajalla olisi mitään merkittävää osuutta vientieurojen muodostamiseen, ammattikoulun opettajilla enemmänkin samoin työpaikalla tapahtuvassa perehdytyksessä.
Miksi sellaiselle "opettajalle" pitäisikään maksaa kovin paljoa joka vaan "säilyttää" lapsia siellä luokkahuoneessa kuten itsekin sanoit ja alisuoriutuu työstään venkoillen mahdollisimman helpolla ja vähällä vaivalla.
Oli miten oli niin keskustelun aihe on ajautunut täysin sivuraiteille asian ytimestä, tyypillistä viranhaltijoiden venkoilua...
Se nyt vaan on niin että verovaroista maksettavat palkat kuuluu olla pienempiä kuin yksityisten alojen palkat ettei verotaakka kasva kohtuuttoman suureksi kuten nyt. Kohtuuton verotaakka tappaa elintärkeää taloudellista toimeliaisuutta tästä maasta ja se on fakta!
Suurin osa lapsista oppii lukemaan juuri koulussa. Lukutaidon osaamisella ei sinun mielestäsi ole merkitystä teollisuudessa? Sillä ei taida mielestäsi olla myöskään merkitystä ammatillisessa koulutuksessa?
Keskity lukemaan tarkasti: Opettajat opettavat lukemaan. Lukutaidolla on merkitystä myös teollisuudessa. Toisin sanoen opettajilla on merkitystä teollisuudessa ja tätä kautta vientituloissa...Ymmärsitkö? (Mekaanisen lukemisen ohella myös lukemansa ymmärtämisellä on merkitystä).
Oppilaiden säilyttämisellä viittasin väitteeseen, että lukiopohjaltakin pärjää opetustehtävissä. Varmasti pärjääkin mikäli oppilaiden säilyttäminen on oppimistuloksia tärkeämpää.
Taloudellista toimeliaisuutta taitaa tällä hetkellä tappaa nimenomaan korkeat palkkakustannukset teollisuudessa. En kuitenkaan väitä, että teollisuuden palkkojen KUULUISI olla matalempia. Markkinatalouden mekanismien mukaan teollisuus liikkuu halvan työvoiman perässä.
Opetusalan vieminen ulkomaile ei onnekseni onnistu helposti, sillä oppilaat säilyvät kuitenkin Suomessa. Vaikka halukkuutta olisikin, opettajien palkat eivät laske, mikäli päättäjät haluavat suomen nuorisolle pätevää opetusta.
Palkkojen SIVUKULUT ovat se suurin taloudellista toimeliaisuutta vahingoittava asia ja se on valtion syytä sekä teidän viranhaltijoiden syytä koska turhan korkea palkkanne nielee verovaroja joiden kattamiseksi niitä palkkojen sivukuluja pitää pitää niin korkeina!
Ei teollisuusduunarin palkan ostovoima ole mistään kotoisin, palkan ostovoimaa pitäisi saada pikemminkin ylös kuin laskea palkkoja!
On myös esitetty tutkimustuloksia että Suomen teollisuuden palkat eivät ole Saksan palkkoja korkeampia ja kuvittele että Saksassa teollisuutta silti on enemmän kuin Suomessa! Ei se työpaikkojen lähtö Suomesta ole palkoista kiinni vaan valtion aiheuttamista kustannuksista! Tätä eivät vain jäärät suostu myöntämään joten vakavat vahingot Suomen yhteiskunnalle vain jatkuvat, työttömyys lisääntyy, työpaikat vähenevät jne. Siellä Kiinassakin palkkataso on lähtenyt nousuun ja työntekijät vaihtavat hyvin herkästi työpaikkaa mikäli palkka ja olosuhteet on parempia viereisessä firmassa, tämä johtaa kustannusten kasvuun Kiinassakin mikä nostaa kynnystä lähteä Euroopasta sinne ja jotkut ovat jo palanneet takaisinkin Kiinasta Eurooppaan, jopa Suomeenkin.
Se työntekijöiden riistäminen kertakaikkiaan ei ole kestävää toimintaa.
Mieti jos kaikki olisivat julkisella sektorilla "töissä", mistä Suomi saisi rahaa palkkoihin kun kukaan ei tuota todellisia verotuloja?
Se on totta, että työntekijöiden palkkaaminen sivukuluineen on tehty liian kalliiksi ja vaikeaksi niin ykstyisellä kuin julkisellakin sektorilla. Mikäli haluamme pitää kaikille ilmaisen peruskoulun ja pitää kiinni korkeasta sivistyksestä pitää tulevaisuudessakin opettajia palkata.
Vaihtoehtona oppivelvollisuuden lopettaminen ei mielestäni ole järkevä. Maamme taantuisi, syrjäytyminen lisääntyisi ja samoin elintaso laskisi. Opettajien palkan laskeminen aiheuttaisi opettajakadon opettajien siirtyessä muihin tehtäviin. Säästöpotentiaaliakin olisi melko niukasti. Opettajia esim n 20000 euron kunnassa on arviolta n 80. Esimerkiksi terveydenhoidon puolella palkansaajia on moninkertaisesti eikä sairaanhoitajan keskiansio ole kuin marginaalisesti opettajan ansiota pienempi.
Kyse on siis loppujenlopuksi siitä mikä on tärkeää? Tiet, terveydenhoito, päivähoito, opetus,leikatut nurmikot vai jokin muu...
Väitän kuitenkin edelleen peruskoulun olevan tärkeä tekijä kilpailukykymme kannalta.
Kuten totesit,kaikki eivät voi olla julkisella puolella töissä, vaan vientieuroja tarvitaan. Vientieuroja eikuitenkaan synnykehitysmaassa.
Heh, meidän alakoulussapa onkin opettajana vain pelkän lukion käyneitäkin ja hyvin pärjäävät.
Liian pitkistä vanhempainvapaista olen samaa mieltä aloittajan kanssa (vaikka pelkkää provoa heitätkin), ei niitä yhteiskunnan kuulu maksaa.
Tottakai lukiopohjalla pärjää opetushommissa. Aivan kuin peruskoulupohjallakin pärjää kansanedustajana. Tai jossain hommissa pärjää ilman lukutaitoakin. Kyse ei ole pärjäämisestä vaan työn tuloksista. Kuka tahansa pystyy mukuloita koulussa säilyttämään.