KUOKKALAN KOULUN IHANNEOPPILAS HYMYILEE OPETTAJILLE, NYÖKYTTELEE, NIELEE KIROSANAT, HAMMASTA PURREN ISTUU TUNNILLA VAIKKA MIELI TEKISI POIS.TÄLLÄINEN OPILAS SAA HYVÄT ARVOSANAT, KEHUT JA OPETTAJIEN KUNNIOITUKSEN.LÄHYIESSÄÄN TUNNILTA SAMANLAISET NS IHANNEOPPILAAT LÄHTEVÄT KAUPALLE KESKEN KOULUPAIKAN VASTEN SÄÄNTÖJÄ, POLTTAVAT TUPAKAT MATKAN VARRELLA, HAUKKUVAT OPETTAJAT JA KEHUSKELEVAT MITEN VEDETÄÄN 6-0, VETÄMÄLLÄ NÄYTELMÄÄ JOKA UPPOAA OPETTAJIIN. VIIKONLOPUN TULLEN KANNETAAN KALJAKASSEJA, JOKUSET POLTTAVAT PILVEÄ, HAKKAAVAT VIATTOMIA IHMISIÄ, TEKEVÄT NUOTIOITA MUTTA "EI EI SE OPPILAS EI AINAKAAN OLE SELLAINEN HÄN ON HYVIN KOTELIAS JA KILTTI, VASTUUNTUNTOINEN,",,,,,,MENNÄÄNPÄ TOISEEN ÄÄRILAITAAN , OPPILAALLA ON MURHEITA, PAHA OLLA, ELÄMÄSSÄ TAPAHTUNUT MENETYKSIÄ JA KOTIOLOTKAAN EI AINA OLE IHANTEELLISET, LEVOTTOMUUS VAIVAA AIKA AJOIN, TUNTEET JYLLÄÄ, TEKISI MIELI ITKEÄ MUTTA PORUKAN EDESSÄ MENETTÄISI VAIN KASVONSA, ROOLI ON KEINO JONKA PUKEA PÄÄLLE KESTÄÄKSEEN KOULUN SUUNNASTA TULEVAT ISKUT.MYÖHÄSTYT TUNNILTA, OPETTAJALLA ON HETI SANA HALLUSSA, TEET TAHTOMATTASI VIRHEEN TAI MÖLÄYTÄT KÄYTÄVÄLLÄ KOVEMPAAN ÄÄNEEN JOTAIN, REHTORIN PUHUTTELUUN, YÖ ON TULLUT VALVOTTUA ELÄMÄN VAIKEUKSIEN TAKIA, TUNNILLA UNETTAA, TAAS HAUKUT LAISKUUDESTA, MERKINTÖJÄ WILMAAN TIUHAAN TAHTIIN JOKAISESTA VIRHEESTÄ JOPA TAHATTOMASTA,,,,MITÄ TÄMÄ LAPSI AJATTELEE"MINUSTA EI PIDETÄ, OLEN AINA SYYLLINEN, NUO INHOAA MUA, NE ON MUILLE ERILAISIA KUIN MULLE KOSKA ME TEHTIIN SAMA ASIA JA VAIN MINÄ SAIN HAUKUT HUUDOT JA MERKINNÄT, EI MUA HUVITA MENNÄ SINNE KOULUUN NUMEROTKIN LASKETAAN MUN PERSOONANI MUKAAN, TUOKIN KAVERI JOKA EI PYSTY LIIKUNTATUNNILLA TOIMMAAN JA OSALLISTUMAAN LAISKUUDEN TAKIA, SAA PAREMMAN KOHTELUN JA SAMAN NUMERON VAIKKA ITSE OLEN IKÄNI URHEILLUT. HEI TÄMÄ ON TOTTA!! URHEILUOTTELUIHIN EI OTETA TAITAVIA PELAAJIA, KOSKA HE EIVÄT MIELLYTÄ PERSOONANA OPETTAJAA, LAPSI ON SAATTANUT HARRASTAA LAJIA VUOSIKAUSIA MUTTA HÄNEN PAIKALLEEN OTETAAN KIVA JALKAPALLON PELAAJA JOKA ON KILTTI KASVOJEN EDESSÄ, VIIKONLOPUT KAIKKEA MUUTA. NÄMÄ OPETTAJIEN MELKEINPÄ INHOAMAT LAPSET EIVÄT KEHITY, HEIDÄN NUMERONSA LASKEVAT, LEVOTTOMUUS LISÄÄNTYY, SYRJÄYTYMINEN ALKAA HEIKOIMMILLA, ITSETUNTO PIRSTALOITUU.. NÄMÄ OPPILAAT EIVÄT VÄLTTÄMÄTTÄ EDES JUO VIIKONLOPPUISIN EIVÄT VARASTA, EIVÄT RIITELE HUMALASSA KADULLA, HEILLÄ VOI OLLA PAHA OLLA MYÖS KOULUN TAKIA KOSKA HUOMAAVAT EROTTELUN, SILLÄ ONHAN LAPSILLAKIN JÄRKI HEITÄ JA HEIDÄN VAISTOJAAN EI PIDÄ ALIARVIOIDA.
WILMAA KÄYTETÄÄN HYVIN ERILAISESTI KUN 4 POIKAA LINTSAA SE HILJAISIN KULTAPOIKA EI SAA MERKINTÄÄ VAIKKA KAIKKI TIETÄVÄT HÄNEN PINNANNEEN, ON ASIOITA JOIHIN EI PITÄISI TARTTUA KUIN KYYLÄ KUTEN 3-5 MIN MYÖHÄSTELY JOS MIELLYTTÄVÄ OPPILAS KYKENEE OLEMAAN OPETTAJAN INHIMILLISEN HUOMAAMATTOMUUDEN TAKIA 3 TUNTIA AJELEMALLA MOPOLLA KUOKKALAA YMPÄRI.
KOULUSSA ON HYVIÄKIN OPETTAJIA , TYÖ ON RASKASTA, PINNA JOUTUU TIUKILLE, MUTTA KOULUN KÄYNEENÄ KAIKKIEN ON OLTAVA SAMALLA VIIVALLA OLI RIKKAAN PERHEEN LAPSI , TUMMA TAI VAALEA TYTTÖ TAI POIKA, TEESKENTELIJÄ JA MIELISTELIJÄ, ELOISAMPI JOKA TAPAUKSESSA JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS, KOULU VOI SYÖDÄ TAI OPETTAJAT, LAPSEN ITSETUNNON NOLLIIN AINA MORKKAAMALLA JA HAUKKUMALLA HÄNEN ERILAISUUDESTAAN, VILKKAUDESTAAN, SILLÄ VANHA SANONTA ON ETTÄ LOPPUJEN LOPUKSI OPETTAJAT SAAVAT LAPSEN KÄYTTÄYTYMÄÄN OLETTAMALLAAN TAVALLA, JOS AINA ON HUONOA SANOMISTA VINOILUA , LAPSI ALKAA KEHITTÄÄ PUOLUSTUSMEKANISMIA, EIKÄ YMMÄRRÄ MIKSI JUURI HÄN, SILLÄ OPE EI TAJUU ET MULLA ON MUUTENKIN ELÄMÄ VAIKEETA JA NE EI ANNA MULLE EES TILAISUUTTA PARANTAA TAPOJA, MUILLE KYLLÄ LEPERRELLÄÄN! MONET ÄIDIT JA ISÄT OVAT VARMAAN KUULLEET LAPSIENSA KOKEVAN SYRJINTÄÄ TAI SILMÄTIKKUNA OLEMISTA, KERTOKAA KOKEMUKSIA
WILMAA KÄYTETÄÄN HYVIN ERILAISESTI KUN 4 POIKAA LINTSAA SE HILJAISIN KULTAPOIKA EI SAA MERKINTÄÄ VAIKKA KAIKKI TIETÄVÄT HÄNEN PINNANNEEN, ON ASIOITA JOIHIN EI PITÄISI TARTTUA KUIN KYYLÄ KUTEN 3-5 MIN MYÖHÄSTELY JOS MIELLYTTÄVÄ OPPILAS KYKENEE OLEMAAN OPETTAJAN INHIMILLISEN HUOMAAMATTOMUUDEN TAKIA 3 TUNTIA AJELEMALLA MOPOLLA KUOKKALAA YMPÄRI.
KOULUSSA ON HYVIÄKIN OPETTAJIA , TYÖ ON RASKASTA, PINNA JOUTUU TIUKILLE, MUTTA KOULUN KÄYNEENÄ KAIKKIEN ON OLTAVA SAMALLA VIIVALLA OLI RIKKAAN PERHEEN LAPSI , TUMMA TAI VAALEA TYTTÖ TAI POIKA, TEESKENTELIJÄ JA MIELISTELIJÄ, ELOISAMPI JOKA TAPAUKSESSA JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS, KOULU VOI SYÖDÄ TAI OPETTAJAT, LAPSEN ITSETUNNON NOLLIIN AINA MORKKAAMALLA JA HAUKKUMALLA HÄNEN ERILAISUUDESTAAN, VILKKAUDESTAAN, SILLÄ VANHA SANONTA ON ETTÄ LOPPUJEN LOPUKSI OPETTAJAT SAAVAT LAPSEN KÄYTTÄYTYMÄÄN OLETTAMALLAAN TAVALLA, JOS AINA ON HUONOA SANOMISTA VINOILUA , LAPSI ALKAA KEHITTÄÄ PUOLUSTUSMEKANISMIA, EIKÄ YMMÄRRÄ MIKSI JUURI HÄN, SILLÄ OPE EI TAJUU ET MULLA ON MUUTENKIN ELÄMÄ VAIKEETA JA NE EI ANNA MULLE EES TILAISUUTTA PARANTAA TAPOJA, MUILLE KYLLÄ LEPERRELLÄÄN! MONET ÄIDIT JA ISÄT OVAT VARMAAN KUULLEET LAPSIENSA KOKEVAN SYRJINTÄÄ TAI SILMÄTIKKUNA OLEMISTA, KERTOKAA KOKEMUKSIA
Vastaukset 14
Vanhimmat
sekavaa tekstiä mutta onhan tuossa asiaakin.olet kiltti niinkauan kun jäät kiinni esimerkiksi tupakanpoltosta. oppilas joka on aina ensimmäisten joukossa epäilty alkaa takuuvarmasti hervottomaksi ja mielenkiinto koulua kohtaan laskee numeroita myöten.
nuorilla on vaikeaa tänäpäivänä, osa johtuu kotoa, osa ympäristönpaineesta juuri näitä ns. pahiksia pitäisi tukea henkisesti eikä missään tapauksessa unohtaa että heilläkin on sydän ja tunteet jotka kärsii ainaisesta vahtimisesta tai eri arvoon laittamisesta kuten he itse sen ottavat.
tarkoitus ei ole haukkua opettajia henkilökohtaisesti ja pilata koulun mainetta, koska kouluhan on hyvä kuten edellä mainitaan että hyviäkin asioita on, mutta itse olen nähnyt monenmoista ja ollut koulutyössä mukana avustamassa en tosin kuokkalan koulussa, ja ikävä kyllä näin ikäviä asioita joissa kiusattua ei uskottu, lyötyä ei uskottu sillä he olivat opettajan silmissä kilttejä, ja kiusattu oli levoton olosuhteista.kyseessä oli tyttöjä mutta poikalapsia kohdellaan ehkäpä vielä epätasaisemmin. parasta oli pitää tiivis yhteys kouluun mutta se ei ikävä kyllä auta kaikkien ylä-asteen opettajien kanssa, he kun ovat jo tehneet arvionsa ja päättäneet lapsen olevan häirikkö, niin ei siinä isän puheet enää juurikaan auta, tulee vain olo että opettaja kun näkee muutaman tunnin oppilasta hän tuntee sen omasta mielestään paremmin kuin vanhemmat. vielä tunteista, murrosikäinen lapsi voi olla ylen herkkä, rikkinäinen ja epävarma ja ei ainainen syyllistäminen ole keino parantaa tilannetta
Suksi suolle urpo
Noinhan se on ollut kautta aikain. Opettajankoulutus on aivan ...seestä. Poliisikoulustakin tulee fiksumpia tyyppejä.
Ei jaksa lukea. Ota Caps Lock päältä pois seuraavalla kerralla.
Älä HUUDA, normaalitekstiä parempi lukea joten nyt jäi tuo huutosi lukematta
ollaanpa pikkumaisia, samakait tuo on kirjoittaako isoilla kirjaimille tai pienillä, pikkumaista toimintaa puuttua kirjoituksen kokoon, mutta samaa mieltä olen että opettajat tekee lapsen miellyttävyyyden perusteella arvioita numeroihin ja hyväksyntään.
kuulin myös sählyjoukkueen kokoonpanosta joihin valinnat tehnyt opettajat tai opettaja miten liekään, on ottanut juuri oman mielipiteen ja omin kyseealaisin perustein oppilaita, huom tämä ei ole syytös vaan toteamus,itsekkin tiedän 9 luokkalaisen oppilaan joka on harrastanut peliä vuosia mutta ei tullut pelikyvystään huolimatta valituksi toisesta lapsesta kuulin ettei hänellä olisi tarpeeksi kuntoa,mutta poika on urheilullinen ja hyvässä fyysisessä kunnossa sekä olisi kyennyt taistelemaan ja pelaamaan fyysisesti hyvin.
hyvin ikävää että oppilaat kokevat tämänkin syrjintänä ja heidän mahdollisuutensa aliarvioivana.
kysyttiinköhän oppilaiden mielipidettä kuka olisi sopiva ja mikä ketju
pätevä,sitä en tiedä, enkä usko
jep asiaa mun poika ja sen jokunen kaveri on ainaskin silmätikkuja aina hampaissa ja kaikista huvittavinta on se että ne kivat oppilaat tekee salaa opettajilta yhtä sun toista mut vetää pisteet heittäytymällä tahallaan enkeleiksi mutta ulkona ja käytävällä mankeleiksi.
itelläni on reksiin hyvät välit eikä ongelmia ole ollut aina ollaan pystytty puhumaan ja päästy yhteisymmärrykseen, mutta se on minun ja rehtorin väli samaa en voi sanoa muista joiden tiedän päästelleen epäasiallisia kommentteja joista voisin vetää isotkin asiat jos tahtoisin, tarkoittaen opettajien kielenkäyttöä omaa lastani kohtaan, todistajia löytyisi heti.
katselen ja seurailen mutta epäreiluja opettajia löytyy se on täysin fakta!!!!!!
laapsien käytös myös mukautuu poliisikyttäämisen tavoin ja vikojen etsimisen suurennuslasin kanssa, ykaksi lasta voi oikeasti tehdä saman asian ja vain silmätikulle pidetään puhuttelu, myös kaksi lasta voi myöhästyä samanverra´n mutta vain toiselle laitetaan merkintä, kaksi lasta voi pinnata saman tunnin mutta vain toiselle laitetaan merkintä,,,millä muulla sen selittää kuin sormienläpi katsomisella toisen oppilaan kohdalla, ja näitä esimerkkejä on paljon
Ei se mitään pikkumaisuutta ole. Minä en yksinkertaisesti pysty lukemaan isoilla kirjoitettua. Tulee liian kireelle hermot sellaisen lukemisesta.
Ties kuinka hyvä aloitus nyt meni kokonaan sivu suun, kun nuo isot kirjaimet estivät lukemisen. Harmi.
Huh jos on hermot noin tiukalla!
Jos se on töissä kuokkalan koululla.Hermot menee pienistä virheistä ja leimataan kirjoitusvirheiden takia ikuiseksi idiootiksi.
Paitsi jos muistelee omaa yläaste ikää,niin kyllähän sinne joukkoon mahtui niin monen näköistä idioottia että ei ihme jos sen ikuisen idiootin leiman moni sai otsaansa. Ja ei mennyt joka kerta väärään otsaan. Pahimmat on jo haudassa ja toiseksi pahimmat ovat istumassa. Onneksi suurin osa ymmärti sitten parikymppisenä ottaa itseään niskasta kiinni ja ryhdistäytyä edes sen verran että jaksoivat ammatin lukea ja mennä töihin.
Jossain vaiheessahan muuttui ettei ole pakko mennä lähimpään kouluun.
Sillä siitä pääsee jos vain vanhemmat osaa puhua, ikävä kyllä lapsilta ei kysytä minne he tahtoo mennä.
Kehnoihin päässee kuka vain mutta parempiin sitten välttämättä ei.
pidin koulua kansainvälisenä ja hyvänä mutta olen todennut saman ilmiön joissa katsellaan läpi sormien poissaoloja
luokalle vaan pinnaajat ottamaan vastuu ei niitä lellutella voi kaikella on vastuu sitä saa mitä tilaa .poissaolot jos ylittävät 150 selvittämättöminä niin oppilaan paras jättää luokalle hankilöön katsomatta ja rotuun varsinkin, joillekkin keksitään kaikenmaailman tukikeinoja toinen vähemmän poissaollut oikeista syistäkin uhataan jättää ja jätetään luokalle tälle erityiselle oppolaalle vain keksitään kaikki ettei tarvitsisi jättää ,kysymys kuuluu kenen parasta katsotaan,oppilaan,,mukavien vanhempien tämä mies ei ymmärrä.mikä siellä koulussa on että lapset pinnaa ilman syytä ilman seurauksia tai pikkuset palaverit ja tukihenkilöt voidaan hommata KYLMÄSTI LUOKALLEHAN OPPILAS ON JÄTETTÄVÄ SEHÄN OPPII MUUTEN ELÄMÄNVASTUUN VÄÄRIN, EIKÄ SEN PITÄISI OPETTAJAN MIELTÄ PAHOITTAA
Mitä uutta pärstäkertoimessa muka on?