Mutta tämä koskee ainoastaan ruotsinkielisiä ja ruotsinkielisiä kouluja.
Suomenkielisille pitäisi saada näitä kaksikielisiä kouluja jotta entinen kielipolitikkaa onnistuisi. Tässä allaolevassa RKP:n Mikaela Nylander viivailee suomalaisen kielipolitiikan pitämisestä entisellään.
- Nylander lopettaa, että eikö se ole se mihin me pyrimme siis pakkoruotsalaistamaan niin moni suomenkielinen kuin mahdollista ja tämähän onnistuu parhaiten neuvolassa jossa kielirekisteröinti jo pitäisi tehdä.
Nylander: Lähtökohtana pitää olla yksikieliset koulut. Kun ajatushautomo Magma julkaisi tänään raporttinsa kaksikielisistä kouluista niin meidän pitää kysyä, että miten me turvaamme kaksikielisyyden myöskin tulevaisuudessa. - Lähtökohtana pitää myöskin tulevaisuudessa olla yksikieliset koulut joissa oppilaille molemmista kieliryhmistä taataan yksikielinen kouluympäristö omalla äidinkielellään. Erityisesti kunnissa joissa kielivähemmistö on pieni on erityisen tärkeätä, että kouluympäristö on joko ruotsin- tai suomenkielinen, toteaa RKP:n koulutuspoliittisen jaoston puheenjohtaja, kansanedustaja Mikaela Nylander. - Me tarvitsemme enemmän vaihtoa kieliryhmien välillä kuin meillä on nyt, tarvittaisiin konkreettisia toimintasuunnitelmia erityisesti kaksikielisissä kunnissa voidakseen lisätä yhteistyötä suomen- ja ruotsinkielisten päiväkotien ja koulujen välillä oppilasvaihtojen ja ystäväluokkien kautta, sanoo Nylander. Ja huomauttaa samanaikaisesti, että kielikylpyjen kysyntä on paljon suurempi kuin tarjonta monissa kunnissa. -Perustamalla puhtaasti kaksikielisiä kouluja nakerretaan ruotsinkielisen koulun toimintaa elävän ruotsalaisuuden takuumiehenä. Koulun rooli identiteetin muokkaajana on ennenkuulumattoman tärkeätä. Kaksikieliset koulut voivat johtaa vähentyneeseen oppilasmäärään ruotsinkielisissä kouluissa kaksikielisillä paikkakunnilla, mikä aikaa myöten uhkaa ruotsinkielistä koulua.
Enemmän ruotsinkielen opetusta suomenkielisissä kouluissa antaa enemmän kaksikielistä maata. Eikö se ole sitä mihin me pyrimme? lopettaa Nylander.
- See more at: http://www.sfp.fi/sv/node/11#sthash.c9no6a70.dpuf
Suomenkielisille pitäisi saada näitä kaksikielisiä kouluja jotta entinen kielipolitikkaa onnistuisi. Tässä allaolevassa RKP:n Mikaela Nylander viivailee suomalaisen kielipolitiikan pitämisestä entisellään.
- Nylander lopettaa, että eikö se ole se mihin me pyrimme siis pakkoruotsalaistamaan niin moni suomenkielinen kuin mahdollista ja tämähän onnistuu parhaiten neuvolassa jossa kielirekisteröinti jo pitäisi tehdä.
Nylander: Lähtökohtana pitää olla yksikieliset koulut. Kun ajatushautomo Magma julkaisi tänään raporttinsa kaksikielisistä kouluista niin meidän pitää kysyä, että miten me turvaamme kaksikielisyyden myöskin tulevaisuudessa. - Lähtökohtana pitää myöskin tulevaisuudessa olla yksikieliset koulut joissa oppilaille molemmista kieliryhmistä taataan yksikielinen kouluympäristö omalla äidinkielellään. Erityisesti kunnissa joissa kielivähemmistö on pieni on erityisen tärkeätä, että kouluympäristö on joko ruotsin- tai suomenkielinen, toteaa RKP:n koulutuspoliittisen jaoston puheenjohtaja, kansanedustaja Mikaela Nylander. - Me tarvitsemme enemmän vaihtoa kieliryhmien välillä kuin meillä on nyt, tarvittaisiin konkreettisia toimintasuunnitelmia erityisesti kaksikielisissä kunnissa voidakseen lisätä yhteistyötä suomen- ja ruotsinkielisten päiväkotien ja koulujen välillä oppilasvaihtojen ja ystäväluokkien kautta, sanoo Nylander. Ja huomauttaa samanaikaisesti, että kielikylpyjen kysyntä on paljon suurempi kuin tarjonta monissa kunnissa. -Perustamalla puhtaasti kaksikielisiä kouluja nakerretaan ruotsinkielisen koulun toimintaa elävän ruotsalaisuuden takuumiehenä. Koulun rooli identiteetin muokkaajana on ennenkuulumattoman tärkeätä. Kaksikieliset koulut voivat johtaa vähentyneeseen oppilasmäärään ruotsinkielisissä kouluissa kaksikielisillä paikkakunnilla, mikä aikaa myöten uhkaa ruotsinkielistä koulua.
Enemmän ruotsinkielen opetusta suomenkielisissä kouluissa antaa enemmän kaksikielistä maata. Eikö se ole sitä mihin me pyrimme? lopettaa Nylander.
- See more at: http://www.sfp.fi/sv/node/11#sthash.c9no6a70.dpuf
Vastaukset 6
Vanhimmat
Tämän RKP:n kansanedustaja Mikaela Nylanderin oppimäärä on siis yo johon nyt on liitetty opiskelija.
http://tinyurl.com/m4j4hqm
Eikö tämä Nylander ole onnistunut edes opinnoissaan vaikka ruotsinkielisillä on oma arviointikomitea koulutuksessakin?
Mikaela peräänkuuluttaa "elävän ruotsalaisuuden" säilyttämistä?!
Mitä ihmettä? Miksi Suomessa pitäisi ylläpitää ruotsalaisuutta? Ja suomalaisten kustannuksella!
Todella härskejä ovat svekosurut!
"Miten turvaamme kaksikielisyyden, jos perustetaan kaksikielisiä kouluja?"!!??
Tuollaista kiihkosuru kyselee? Miltä kuulostaa svekologiikka?
Tämä entinen kansakoulunopettaja jo totesi muutama vuosi sitten Hesarissa, että Suomen kaksikielisyys on vain kulissi ei todellista kaksikielisyyttä. Mutta pistipä poika nimensä alle Folktingetin kyhäämään kielimanifestiin. Martti on kuuleman mukaan oikein perso rahalle varsinkin kun sitä saa ilman työntekoa.
Mara todellakin huvittavasti veti maton alta koko pakkoruotsitus-projektilta, kun kampanjan avauskirjoituksessaan sanoi heti kärkeen, että "Suomi ei todellisuudessa ole ollut kaksikielinen enää pitkään aikaan" ;-)
Ps. Tuo kampanjan avauskirjoitus oli Iltalehdessä. Voi olla, että oli Hesarissakin.