http://www.iltasanomat.fi/kotimaa/art-1288335253759.html
Poliisit piti tilata kalapuikkomysteeriä ratkomaan. Onko siinä muusia vai ei ja missä määrin, että voiko sen palauttaa lautaselta takaisin?
Tähän siis on tultu? 13v nappulat terrorisoi provakatiivisillä tempuillaan kouluissakin?
Jos opettaja edes lähestyy, on repliikit jo valmiina.
-Olet oikeudessa, jos kosketkaan.
Onhan se toisaalta hyvä, että nappulatkin jo oikeutensa tietävät. Mutta jos on lupa kolmeen kalapuikkoon, silloin ei ole oikeutta ottaa neljää. Sekin pitäisi sisäistää. Mitä, jos kaikki ottaisivta kolmen sijasta neljä?
Sitähän ei 13v nappula tajua.
Silloin katse kääntyy kotioloihin ja kotikasvatukseen?
Herää monia kysymyksiä. Eikö kotona saa riittävästi ruokaa, vai onko kalapuikko vain symboli sille, että kotoa on saatu sellaiset opit, että sääntöjä ei tarvitse noudattaa?
Poliisit piti tilata kalapuikkomysteeriä ratkomaan. Onko siinä muusia vai ei ja missä määrin, että voiko sen palauttaa lautaselta takaisin?
Tähän siis on tultu? 13v nappulat terrorisoi provakatiivisillä tempuillaan kouluissakin?
Jos opettaja edes lähestyy, on repliikit jo valmiina.
-Olet oikeudessa, jos kosketkaan.
Onhan se toisaalta hyvä, että nappulatkin jo oikeutensa tietävät. Mutta jos on lupa kolmeen kalapuikkoon, silloin ei ole oikeutta ottaa neljää. Sekin pitäisi sisäistää. Mitä, jos kaikki ottaisivta kolmen sijasta neljä?
Sitähän ei 13v nappula tajua.
Silloin katse kääntyy kotioloihin ja kotikasvatukseen?
Herää monia kysymyksiä. Eikö kotona saa riittävästi ruokaa, vai onko kalapuikko vain symboli sille, että kotoa on saatu sellaiset opit, että sääntöjä ei tarvitse noudattaa?
Vastaukset 4
Vanhimmat
Monissa kouluissa mopo on karannut pahasti käsistä. Se johtuu lähes aina johtamisongelmasta. Johtajaksi on valittu sellainen henkilö, joka miellyttää kaikkia, mutta ei osaa johtaa.
Koulujen johtajilta / rehtoreilta / opettajilta on otettu mahdollisuudet toimia, eli valta tuntuu olevan kakaroilla. Kouluongelman luojat ovat on poliitikkoja ja niitä henkilöitä, jotka pehmeäselkärankaisina ovat nykyisen kurittoman koulumallin luoneet ja joiden mielestä lasten edessä pitää sekä joustaa että nöyrtyä.
Toista oli ennen. Silloin idioottipentuja hieman retuutettiin ja pahimmat tapaukset saivat korvilleen, jotta käytöstavat paranisivat. Se lääke tepsi aina.
Tuo "iikooälläläinen" kurinpitolääke tepsi korkeintaan päiväksi kerrallaan.
Santeri Alkion itsekasvatusperiaate, jota hän sovelsi nuorisoseurojen kautta, toimi paljon paremmin. Ällistyttävän nopeasti puukkotappelut, juopottelu ja muu nuorisohuliganismi hävisivät maaseudulta minimiin ja vieläpä niin, että entisistä häiriköistä kasvoi tuon periaatteen mukaisesti myös "hyviä ihmisiä ja kunnon kansalaisia".
Koulun johto ylireagoi lapsellisesti, minkä seurauksena se menetti kunnioituksensa niidenkin silmissä, jotka normaalisti käyttäytyvät asiallisesti.
Komentoketjussa emäntä-opettaja-kuraattori-johtaja ei ollut ainoatakaan, jolla olisi ollut luontaista karismaa. Murrosikäiset oppilaat ovat aikojen alusta vaistonneet herkästi, kellä aikuisella sitä on, kellä ei. Karttakeppiä pöytään paukuttava ja naama punaisena huutava opettaja paljastaa puutteensa ja heikentää kurinpitomahdollisuuksiaan myös jatkossa. Luontaisen karisman omaavat pärjäävät, vaikka ulkonaisesti olisivat hiirulaisia.
Tässä tapauksessa viesti olisi mennyt perille, jos emäntä olisi katsonut silmiin ja esittänyt avaajan kysymyksen "mitä jos muutkin ottaisivat kolmen sijasta neljä".