Pitääkö nykyopen olla jenginjohtaja?

Psykologista sodankäynti' ja jonkinlaista diplomatiaa on sekin, että ei edes vaadita oppilailta täydellistä käytöstä. Mietitään, mihin jaksetaan puuttua, koska kaikkeen ei resurssit riitä. Kiroilkoot välitunnilla ja käytävilläkin. Ihan sama, miten iltapäiväkerhossa käyttäydytään.

Juurikin näin. Kyse ei enää aikoihin ole ollut siitä, että oppilas noudattaisi sääntöjä, koska niin kuuluu tehdä. On paljon oppilaita, jotka käyttäytyvät hyvin yhden open kanssa, mutta toisen kanssa eivät. Vanhempien mielestä tämä tietenkin todistaa, että toinen ope on huono ja epäpätevä. No, ehkäpä hän onkin jollakin kriteerillä huonompi, mutta toki voisi pohtia myös sitä, mikä on oppilaassa vikana, jos hän valitsee, ketä aikuista tottelee ja ketä ei. Opettajia tarvitaan niin paljon, että ei voi oikein odottaa, että he kaikki olisivat erityisen karismaattisia ja sosiaalisesti poikkeuksellisen lahjakkaita. Tavallisen aikuisuuden pitäisi riittää - teoriassa.

Ai niin ja pokerinaama oli vielä yksi sana minkä halusin mukaan tähän avaukseen. Hillitön pokka pitää olla. Eli periaatteessa ne entiset koulukiusaajat olisivat parhaita opettajia itseluottamuksensa puolesta, niitä ehkä nuoremmat raggarit (oppilaat) pelkäisivät. En tarkoita todellakaan tällä ylistää koulukiusaajia, vaan tuoda esille systeemin huonoutta.

Toinen mikä on tullut vastaan: opettaja on ankara sellaisille oppilaille, jotka on jotain ntoivoa saada käyttäytymään paremmin. Tarpeeksi pahoille oppilaille ei sanota tiukasti juuri mitään, sijaisena olevaa avustajaa neuvotaan pysymään pahimmista tapauksista kaukana. Eli käytännössä huono käytös palkitaan, kun taas hyvin käyttäytyviltä vaaditaan paljon, koska heiltä voidaan vaatia. Ja kun luokassa on hyvä päivä, usein silloin ope on erityisen kireä ja vaativa, "nyt kun siihen on mahdollisuus". Sitten taas kun luokassa kaikki sekoilee, niin vaatimustaso alenee hurjasti ja ollaan iloisia pienestäkin hyvästä jutusta kenen tahansa oppilaan kohdalla. Tämä johtaa siihen, että hyvänä päivänä ope on kireä, kun taas tosi huonona päivänä kiltti. No, en tiedä kuinka laaja ilmiö on tämä, voisin kuvitella että vähän laajempikin.

Mutta siis, systeemihän on tällaisena aivan naurettava. Siinä aikuinen ei halutessaan pärjää pienille lapsille. Ja lisäksi hyvästä käytöksestä ei pelkita, kun taas huonosta palkitaan. Ja sehän on epäreilua ja ihan pimee juttu.

Mitä tarvittais? Ei muuta kuin äärimmäisenä keinona oikeus erottaa huonosti käyttäytyvä oppilas koulusta joksikin aikaa (tarvittavaksi ajaksi). Ja kiroilu ilman muuta kielletyksi julistettava niille, jotka mielivät koulua käydä, inhottaa sellaista koulun käytävillä kuunnella.

Ja se pahin juttu, mikä tästä lepsusta akkamaisesta systeemistä seuraa, on tietty se, että kiusaajilla ei ole mitään estoja kiusaamispuuhilleen. Ei mitään pelkoa. Koska mitään todellista rangaistusta ei tiettävästi ole tulossa. Ja tämä on kyllä aikuisten vastuunkantajien kannalta katsottuna ihan erityisen vakava ja kauhea synti.

Ai niin ja minusta sellaisella opettajalla ei ole täydellistä auktoriteettia lapseen, joka ei saa oppilasta käyttäytymään hyvin myös muiden aikuisten kanssa. Sehän on ainakin vanhempien tehtävä, kasvattaa lapsi kunnioittamaan kaikkia muitakin aikuisia (paitsi namusetiä).