Viime aikoina on ollut taas puhetta siitä, miten koulutus on pulassa. Ryhmäkokoja on kasvatettava tai ei kasvatettava. Myös "pakkoruotsin" asema on puhuttanut.
Termi "pakkoruotsi" sinänsä on aika typerä, koska lähes kaikki kouluaineet ovat pakollisia peruskoululaisille. Suomessa on kouluPAKKO.
Pakko sana isolla, koska se liittyy läheisesti valtioon. Valtio toimii pakottamalla. Aina kun joku ylistää suomalaista peruskoulua, tulee itselleni halu kysyä: Jos se on niin hyvä kuin sanotaan, miksi se on pakollinen.
Peruskoulu alkaa nykyisin 7 vuoden iässä ja päättyy yleensä 9 vuotta myöhemmin. Tähän lisätään parhaimmilaan (tai pahimmillaan) 3 vuotta lukiota ja sitten ehkä 7 vuotta yliopistoa. Siis akateemikot ovat usein istuneet 19 vuotta tai enemmän elämästään koulun penkillä. Herää kysymys, voidaanko tuota aikaa lyhentää. Ennen vastausta voisimme katsoa, miksi peruskoulu oikeastaan on olemassa.
Peruskoulu perustuu valtion suorittamaan pakolliseen lasten kidnappaamiseen. Tämä voi kuulostaa radikaalilta, mutta yleensä poliitikot menevät poliittisen korrektiuden kanssa kautta rantain, joten on toisinaan parempi katsoa asioita rehellisesti. Lapsi pakotetaan (tai vanhemmat pakotetaan antamaan lapsi) peruskouluun ja olemaan siellä vähintään tuo 9 vuotta.
Tuo valtiollisen kidnappauksen, oppivelvollisuuden, traditio muuten on lähtöisin 1800-luvun lopun Preussista. Tämä militaristinen valtio tajusi jo varhain, miten hyödyllistä olisi aivopestä ihminen jo nuorella ikää. Tässä on paljon järkeä, sillä nuorena ihmisen aivot ovat ns plastisemmat kuin vanhempana. Toisin sanoen ne voi kätevimmin täyttää sellaisella propagandalla kuin halutaan.
Ja oppivelvollisuuden perimmäiset syyt ovatkin:
1. Tuottaa työntekijöitä rikkaille
2. Muokata lapsista propagandalla valtion muottiin sopivia aikuisia
On uskomatonta, että vielä nykyäänkin monet uskovat, että peruskoulun tarkoitus olisi se mitä julkisesti esitetään. Auttaa lasta löytämään tietoa, opettamaan itsenäistä ajattelua jne. Todellisuudessa sen tarkoitus on auttaa valtiota tuomaan omat agendansa osaksi ihmisten elämää.
Lapset viettävät peruskoulussa pitkään useammastakin syystä. Ensinnäkin aivopesun on oltava riittävän perusteellista. Toiseksi koulu huolehtii muistakin toiminnoista kuten lasten valvonnasta ja ohjailusta mikä vie aikaa opetukselta. Kolmanneksi, vuosikymmenten ainaka opetusmääriä on kasvatettu älyttömästi.
Peruskoulussa opetetaan valtavat määrät aivan turhaa yleissivistystä. Esimerkiksi: Mitä atk-insinööri tekee opetuksella historiasta? Tällainen opetus on valtavaa rahanhaaskausta, jonka myös lapsettomat ihmiset maksavat, sillä valtio rahoittaa peruskoulun ryöstämällä ihmisten tuloja, siis verottamalla. Ja kuitenkin ihminen ei useinkaan tarvitse tuota kaikkea yleissivistystä. Tai jos tarvitsee, sen saisi helposti kirjastosta.
On esitetty kuitenkin, että sen mitä näille lapsille opetetaan 9 vuodessa, aikuinen ihminen oppisi kahdesta. Toisin sanoen peruskoulu on suhteessa 1:4 haaskattua aikaa.
Ehdotus peruskoulun uudistamiseksi:
1. Poistetaan pakko. Ihminen voisi käydä peruskoulun jos haluaa.
2. Lyhennetään kesto 3 vuoteen, alkaen 15 vuoden iästä
3. Poistetaan lukio
Toinen kohta voi vaikuttaa radikaalilta, mutta suurin osa peruskoulun opetuksesta on aivan turhaa. Lukio taas on täysin turha laitos, sillä se oleellisesti vain kertaa jo peruskoulussa opeteltuja asioita. Siten se voidaan lakkauttaa kokonaan, varsinkin kun se edes ei valmista ammattiin (Poislukien nykyiset ammatilliset lukiot).
Lyhentäminen säästäisi valtavat rahamäärät valtiolta, sillä lapsia ei tarvitsisi säilöä näihin nuorisovankiloihin (Lapset ovat menettäneet koulupakossa vapautensa, joten he ovat vankeja.) eikä palkata niin paljon kalliita vanginvartijoita (opettajat). Toisaalta koska 15 vuotiaat ovat jo kehittyneempiä, he oppivat paremmin eikä lastenhoitoa tarvita niin paljoa kuluttamassa resursseja.
Aineista koulun tulisi keskittyä kaikkein välttämättömimpiin. Esimerkiksi varmistamaan, että ihminen osaa lukea ja kirjoittaa sekä riittävästi matematiikkaa. Matematiikka on välttämätöntä ja sen osaava oppii lähes mitä tahansa. Englanti olisi maailmankielenä hyvä olla myös mukana.
Tämän ideaalikoulun jälkeen lapset sitten siirtyisivät haluamiinsa koulutuksiin ammatillisissa oppilaitoksissa (ammattikoulut ja -korkeakoulut) tai yliopistoon.
Termi "pakkoruotsi" sinänsä on aika typerä, koska lähes kaikki kouluaineet ovat pakollisia peruskoululaisille. Suomessa on kouluPAKKO.
Pakko sana isolla, koska se liittyy läheisesti valtioon. Valtio toimii pakottamalla. Aina kun joku ylistää suomalaista peruskoulua, tulee itselleni halu kysyä: Jos se on niin hyvä kuin sanotaan, miksi se on pakollinen.
Peruskoulu alkaa nykyisin 7 vuoden iässä ja päättyy yleensä 9 vuotta myöhemmin. Tähän lisätään parhaimmilaan (tai pahimmillaan) 3 vuotta lukiota ja sitten ehkä 7 vuotta yliopistoa. Siis akateemikot ovat usein istuneet 19 vuotta tai enemmän elämästään koulun penkillä. Herää kysymys, voidaanko tuota aikaa lyhentää. Ennen vastausta voisimme katsoa, miksi peruskoulu oikeastaan on olemassa.
Peruskoulu perustuu valtion suorittamaan pakolliseen lasten kidnappaamiseen. Tämä voi kuulostaa radikaalilta, mutta yleensä poliitikot menevät poliittisen korrektiuden kanssa kautta rantain, joten on toisinaan parempi katsoa asioita rehellisesti. Lapsi pakotetaan (tai vanhemmat pakotetaan antamaan lapsi) peruskouluun ja olemaan siellä vähintään tuo 9 vuotta.
Tuo valtiollisen kidnappauksen, oppivelvollisuuden, traditio muuten on lähtöisin 1800-luvun lopun Preussista. Tämä militaristinen valtio tajusi jo varhain, miten hyödyllistä olisi aivopestä ihminen jo nuorella ikää. Tässä on paljon järkeä, sillä nuorena ihmisen aivot ovat ns plastisemmat kuin vanhempana. Toisin sanoen ne voi kätevimmin täyttää sellaisella propagandalla kuin halutaan.
Ja oppivelvollisuuden perimmäiset syyt ovatkin:
1. Tuottaa työntekijöitä rikkaille
2. Muokata lapsista propagandalla valtion muottiin sopivia aikuisia
On uskomatonta, että vielä nykyäänkin monet uskovat, että peruskoulun tarkoitus olisi se mitä julkisesti esitetään. Auttaa lasta löytämään tietoa, opettamaan itsenäistä ajattelua jne. Todellisuudessa sen tarkoitus on auttaa valtiota tuomaan omat agendansa osaksi ihmisten elämää.
Lapset viettävät peruskoulussa pitkään useammastakin syystä. Ensinnäkin aivopesun on oltava riittävän perusteellista. Toiseksi koulu huolehtii muistakin toiminnoista kuten lasten valvonnasta ja ohjailusta mikä vie aikaa opetukselta. Kolmanneksi, vuosikymmenten ainaka opetusmääriä on kasvatettu älyttömästi.
Peruskoulussa opetetaan valtavat määrät aivan turhaa yleissivistystä. Esimerkiksi: Mitä atk-insinööri tekee opetuksella historiasta? Tällainen opetus on valtavaa rahanhaaskausta, jonka myös lapsettomat ihmiset maksavat, sillä valtio rahoittaa peruskoulun ryöstämällä ihmisten tuloja, siis verottamalla. Ja kuitenkin ihminen ei useinkaan tarvitse tuota kaikkea yleissivistystä. Tai jos tarvitsee, sen saisi helposti kirjastosta.
On esitetty kuitenkin, että sen mitä näille lapsille opetetaan 9 vuodessa, aikuinen ihminen oppisi kahdesta. Toisin sanoen peruskoulu on suhteessa 1:4 haaskattua aikaa.
Ehdotus peruskoulun uudistamiseksi:
1. Poistetaan pakko. Ihminen voisi käydä peruskoulun jos haluaa.
2. Lyhennetään kesto 3 vuoteen, alkaen 15 vuoden iästä
3. Poistetaan lukio
Toinen kohta voi vaikuttaa radikaalilta, mutta suurin osa peruskoulun opetuksesta on aivan turhaa. Lukio taas on täysin turha laitos, sillä se oleellisesti vain kertaa jo peruskoulussa opeteltuja asioita. Siten se voidaan lakkauttaa kokonaan, varsinkin kun se edes ei valmista ammattiin (Poislukien nykyiset ammatilliset lukiot).
Lyhentäminen säästäisi valtavat rahamäärät valtiolta, sillä lapsia ei tarvitsisi säilöä näihin nuorisovankiloihin (Lapset ovat menettäneet koulupakossa vapautensa, joten he ovat vankeja.) eikä palkata niin paljon kalliita vanginvartijoita (opettajat). Toisaalta koska 15 vuotiaat ovat jo kehittyneempiä, he oppivat paremmin eikä lastenhoitoa tarvita niin paljoa kuluttamassa resursseja.
Aineista koulun tulisi keskittyä kaikkein välttämättömimpiin. Esimerkiksi varmistamaan, että ihminen osaa lukea ja kirjoittaa sekä riittävästi matematiikkaa. Matematiikka on välttämätöntä ja sen osaava oppii lähes mitä tahansa. Englanti olisi maailmankielenä hyvä olla myös mukana.
Tämän ideaalikoulun jälkeen lapset sitten siirtyisivät haluamiinsa koulutuksiin ammatillisissa oppilaitoksissa (ammattikoulut ja -korkeakoulut) tai yliopistoon.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.