http://www.statisticbrain.com/countries-with-the-highest-lowest-average-iq/
Countries With The Lowest Average IQ
1 Equatorial Guinea 59
2 Ethiopia 63
3 Sierra Leone 64
4 Congo 65
5 Zimbabwe 66
5 Guinea 66
7 Nigeria 67
8 Ghana 71
9 Tanzania 72
9 Sudan 72
Vertailun vuoksi... :
25 Finland 97
Ei mulla muuta.
Countries With The Lowest Average IQ
1 Equatorial Guinea 59
2 Ethiopia 63
3 Sierra Leone 64
4 Congo 65
5 Zimbabwe 66
5 Guinea 66
7 Nigeria 67
8 Ghana 71
9 Tanzania 72
9 Sudan 72
Vertailun vuoksi... :
25 Finland 97
Ei mulla muuta.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Somalia 150
Somalia 68.
Tyhmimmät kaupungit Suomessa? Lieksa no. 1?
Edustavuuden kannalta haluan ehdottomasti tietää, miksi lieksalaiset olivat tutkimuksessa niin hyvin edustettuina.
Ei maa voi olla tyhmä.
Olisi helppo uskoa, kun katsoo, mitä ylläolevissa maissa on saatu aikaan ilman ulkopuolista apua.
Kritiikkiä Vanhasen ja Lynnin tutkimuksesta:
Eivät tehneet itse perustutkimusta (ÄO-mittauksia maittain), vaan käyttivät olemassa olevaa aineistoa siten, että puuttuva data korvattiin laskemalla keskiarvoja olemassa olevista tutkimuksista.
Eri aineistona käytetyt mittaukset ovat hyvin erilaisia ja ne on tehty useiden vuosikymmenien aikana, joten niiden vertailukelpoisuus voidaan kyseenalaistaa.
-Esimerkiksi El Salvadorin tulos 84 saatiin laskemalla keskiarvo sen kahden naapurimaan Guatemalan (79) ja Kolumbian (88) tutkimuksista.
-Kiinan tulosta 109,4, joka oli saatu Shanghaissa tehdystä tutkimuksesta, laskettiin kuudella pisteellä, koska tutkijat olettivat Kiinan maaseudun tulosten olevan alhaisempia.
-Päiväntasaajan Guinean keskimääräinen ÄO-luku (59) oli estimoitu vammaisten lasten muodostaman ryhmän tulosten perusteella.
Lisää epävarmuutta tutkimukseen aiheuttaa se, että ottaakseen huomioon Flynnin ilmiön vaikutuksen eri aikoina tehtyihin tutkimuksiin tutkijat kasvattivat vanhempien tutkimuksien keskiarvoja eri määrillä.
Monet empiiriset tutkimukset, oli tehty varsin pienillä otoksilla (useissa tapauksissa jopa alle sata henkilöä), joten kaikki havaitut erot eivät välttämättä saavuta tilastollista merkitsevyyttä.
Toisen suuren ongelman aineiston luotettavuudelle muodostaa se, että testauskielenä ei aina ole käytetty tutkittavien äidinkieltä. Tämä pätee etenkin Saharan eteläpuolisessa Afrikassa tehtyihin tutkimuksiin, joiden -tulokset olivat erityisen matalia.
Vanhasen ja Lynnin tutkimus ei käynyt läpi tieteellistä vertaisarviointiprosessia.
(Wikipediasta koottu.)
Taloustieteilijä Steven Levittin ja toimittaja Stephen Dubnerin mukaan sosioekonomisen aseman vakioimisen jälkeen afroamerikkalaisten ja valkoisten lasten oppimistulosten ero ei ole havaittavaissa viisivuotiailla lapsilla, mutta ero ilmenee jo kaksi vuotta myöhemmin. Syynä tähän voivat olla erot koulujen opetuksen tasossa: afroamerikkalaiset lapset käyvät yleensä kouluja, jotka ovat 60 %:sti "mustia" ja valtaosa näistä kouluista on tasoltaan huonoja. "Mustia" kouluja käyvät valkoiset lapset eivät menesty kokeissa yhtään paremmin kuin heidän afroamerikkalaiset koulutoverinsa.
Wikipedia