Miksi yliopisto ei ole kehittynyt yhtään luostarikoulun tasolta, vaikka kaikki digitaaliset eväät kehittymiseen olisivat olemassa?
Professori menee edelleen ison luentosalin eteen luennoimaan kuivakkaan luentonsa ja opiskelijat kirjoittavat kuin henkensä hädässä kaiken muistiin, minkä ehtivät.
Mitä nykyaikasta opiskelua tuollainen on?
Professori menee edelleen ison luentosalin eteen luennoimaan kuivakkaan luentonsa ja opiskelijat kirjoittavat kuin henkensä hädässä kaiken muistiin, minkä ehtivät.
Mitä nykyaikasta opiskelua tuollainen on?
Vastaukset 3
Vanhimmat
Sinäkään et ole yhtään kehittynyt luostarikoulun ajoilta. Nait, syöt, juot ja pas...
Professorin tehtäviin kuuluu edelleenkin tietty määrä luento-opetusta. Sitä tosin en oikein usko, että jossakin proffan esittämä digitaalinen luentomateriaali ei olisi myös netissä saatavissa.
Se taas, etteivät kaikki luentomateriaalit ole kaikkien netissä saatavissa johtuu siitä, että luentomateriaaleissa copyright-lakeja on yleensä tulkittu varsin vapaasti.
Oma kokemus on kylläkin se, että yliopistossa sähköisen viestinnän käyttö opetuksessa ja tenttimisessä ynnä hallinnossa on niin laajaa, että tekniikan ylläpito sinänsä syö valtavasti resursseja.
Myös opiskelija joutuu tuhlaamaan niin paljon aikaa ja omia varojaankin pelkkään tekniikan hallitsemiseen, että varsinainen opittavaan asiaan syventyminen jää vähäiseksi.