Matujen koulutustaso

Ohjeistukset vokkilaisten alkukartoitukseen kertovat todellisuuden
Alkukartoitusselvitys antaa ohjeita, kuinka turvapaikanhakijoiden kanssa jatkossa tulee toimia kotoutumisen edistämiseksi.
Vajaa viikko sitten uutisoitu selvitys, jossa oli kartoitettu turvapaikanhakijoiden osaamista eri alueittan, on Opetusministeriön tilaama ja maksama esitys, jonka tuloksia ministeriö tulkitsee päättäessään siitä, miten turvapaikanhakijat vastaisuudessa testataan, kotoutetaan ja koulutetaan.
Ehdotukset löytyvät selvityksestä, mutta niistä ollaan oltu hissukseen. Huomaa, että selvitys, josta tämän jutun tiedot on otettu, on täsmälleen sama, mistä valtamedia kirjoitti, että “turvapaikanhakijat ovat koulutettuja” .

Seuraavassa suosituksia lähinnä alkukartoitusten tekemiseen jatkossa.

Oman äidinkielen luku-ja kirjoitustaito: Noin 25 % ei ollut lukua-ja kirjoitustaitoa ollenkaan tai se oli hyvin heikko. Asia testattiin, mutta jatkossa ei tarvitse selvittää lainkaan, vaan pelkkä oma ilmoitus sen tasosta riittää. Perustelu: tehdyssä kartoituksessa vokkilaiset osasivat TULKIN MUKAAN äidinkieltään ilmoituksensa mukaisesti.

Englannin kielen osaamisen kartoitus: Vokkilaisten omat ilmoitukset eivät vastanneet todellisuutta (koska arabitulkki ei siitä vastannut, vaan tutkija), joten tarkemmat testit tarvitaan. Selvityksessä moni oli ilmoittanut englannin kielen kieleksi, jota osaa, mutta testissä vokkilainen osasi kirjoittaa tai sanoa vain muutaman sanan.
Osaamiskartoituksia suositellaan pidettäväksi salassa asiakirjojen arkaluonteisuuden ja luottamuksellisuuden vuoksi.
Peruskoulu: Koska 58 % alle 30-vuotiaista joko puuttui kokonaan peruskoulusuoritus tai se oli keskeneräinen, ehdotetaan heille PERUSKOULUOPINTOJA, mieluiten INTEGROITUNA kantaväestön joukkoon, kotoutumisen edistämiseksi.

Kielitaito: Kielitaitovaatimuksia turviksille madalletaan. Aiempi A.1.2 kielitaso madalletaan tasoon A 1.1. eli turvikset tulee ottaa ammattikouluun siis huonommalla luku-ja kirjoitustaidolla sisään ja opettaa opiskelun yhteydessä luku-ja kirjoitustaidon perusteita sekä suomen kieltä. Tähän voin todeta, että se tarkoittaa ammatillisen opettajan työn muuttumista helvetilliseksi.

Ammatillinen koulutus:Vain 14 % oli ammatillinen koulutus, todennäköisesti siksi, että kotimaassa ammatillinen tarkoittaa mestari-oppipoika-kisälli-oppimispolkua, joka Suomessa oli käytössä viimeksi 1800-luvun lopulla.

Tämän takia vokkilaiset saattoivat ilmoittaa vuoden parin työkokemuksen ammatillisiksi opinnoiksi. Näin ollen ohje kuuluu, että ammatilliseen vaan kaikki, siellä opitaan kieltäkin, tasoa madalletaan ja opiskelu suoritetaan pitkälti työssäoppimisella.
Osaamiskartoituksia suositellaan pidettäväksi salassa asiakirjojen arkaluonteisuuden ja luottamuksellisuuden vuoksi.
Kotoutumiskoulutuksen suomen kielen taitotasotavoite on B 1.1. Tutkimusten mukaan vain 76 % saavuttaan tämän noin 1, 5 v kestävän kotoutumisohjelman aikana.
Työhistoria: Vokkilaiset eivät tunnistaneet ammattilistoista ammatteja edes kuvatukien avulla, joten ammattilistoista luovutaan.

27 % ilmoitti työskennellensä rakennuksilla, mutta vain 6 % oli siihen koulutus. Jatkossa avustaja kysyy vokkilaisen työhistoriaa kuvien avulla ja kirjaa mitä hänelle sanotaan.

Tulevat alkukartoitukset: Koska 73 % ei osannut täyttää lomakkeita , niin seuraaviin kartoituksiin ehdotetaan mieluiten sähköistä lomaketta, jossa on mukana sekä kuvallista että auditiivista tukea sekä lisäksi ohjaajat, jotka auttavat tarvittaessa. Omalla äidinkielelläkin lomakkeiden täyttö tuotti hankaluuksia.

Kartoituksen loppupäätelmä: “Tämän selvityksen perusteella näyttää siltä, että tulevaisuudessa aikuisten maahanmuuttajien luku-ja kirjoitustaidon koulutusta tarvitaan huomattavasti enemmän kuin sitä on tähän asti ollut tarjolla.” Yllätys?
Sinne vain peruskoulun yläasteelle kaikki, jotka ilmoittavat olevansa alle 30 v ja heti vokkiaikana jo, kuten suositus kuuluu.

Lisäksi vokkeihin tulee palkata suomenkielen opettajia, jotta saadaan kielen opiskelu heti käyntiin ja ammattikouluihin samoin. Väkeä tarvitaan myös testaukseen, tulkkaukseen, erityisopetukseen, psykologeihin, jne lista on loputon ja MAKSAA tuhottomasti.

Kyllä näillä Suomi nousuun saadaan.

T8/MV
[email protected]

Lähde:

http://www.oaj.fi/cs/oaj/Uutiset?&contentID=1408913814158&page_name=Selvitys kotoutumiskoulutus kaipaa kehittamista

http://www.minedu.fi/OPM/Koulutus/artikkelit/maahanmuuttajien_koulutuksen_kehittaeminen/VOK-raportti_21032016.pdf