Har någon forskare gjort någon undersökning

Jag betvivlar att någon lär sig att tala ryska eller franska så att det är till någon nytta om språkstudierna börjar först på sjätte klassen och timantalet är samma som i nuvarande svenskundervisningen.

skeptisk kirjoitti:

Jag betvivlar att någon lär sig att tala ryska eller franska så att det är till någon nytta om språkstudierna börjar först på sjätte klassen och timantalet är samma som i nuvarande svenskundervisningen.

För att lära sig att föra redan ett normalt samtal på ett främmande språk så fordras det mycket "privata studier "också och jag är inte riktigt säker på att de här eleverna som inte ens kan säga : Jag talar inte svenska ,plötsligt skulle bli så väldigt motiverade.

sorrynubara kirjoitti:

För att lära sig att föra redan ett normalt samtal på ett främmande språk så fordras det mycket "privata studier "också och jag är inte riktigt säker på att de här eleverna som inte ens kan säga : Jag talar inte svenska ,plötsligt skulle bli så väldigt motiverade.

Kieliä ei tosiaan opita kunnolla ainoastaan koulussa, vaan myös myöhemässä elämässä satsaamalla niihin erikseen. Koulu antaa kuitenkin hyvän pohjan kieliopinnoille.

Olen itse sukupolvea, joka luki 4 vierasta kieltä, eikä silloin keskusteltu siitä, kuinka kamalan rankkaa kielten opiskelu on - ei, koska tajuttiin, miten upea etuoikeus on saada niin monipuolista opetusta vieraissa kielissä kuin mitä Suomen peruskoulu tarjosi. Ja toisekseen, tajuttiin helposti kielten välitön hyöty: Ruotsissa voi käyttää ruotsia, Saksassa ja Itä-Euroopassa saksaa, Ranskassa ja Sveitsissä ranskaa jne.

Nyt tuntuu, että kaikki se energia, jonka voisi käyttää jonkin kielen oppimiseen, menee kaikenlaiseen valitukseen ja yleiseen tyytymättömyyteen. Ja ei siinä pakkoruotsin poistokaan auta, jos asenne ei ole kohdillaan. Vieraat kielet vaativat valtavasti työtä, myös ihan OMAA panostusta, ja siitä kaikki lähtee. Nyt ollaan lähinnä vaatimassa kieliä kaadettavaksi kauhalla suuhun ja syntipukkien päätä vadille!

skeptisk kirjoitti:

Jag betvivlar att någon lär sig att tala ryska eller franska så att det är till någon nytta om språkstudierna börjar först på sjätte klassen och timantalet är samma som i nuvarande svenskundervisningen.

Om de är så korkade, att de inte ens lär sig svenska, så är knappast deras framtid mycket att hänga i julgranen.
Alltid blir någon förbrytare, våldtäktsman, Odins soldat, hora, knarkare osv. eller en kombination av flera.

Ryskan skulle komma som det sjätte språket ur nyttoperspektiv och franskan ännu en bra bit efter. Svenskan skulle börja i 3:an, tyskan därefter och sedan holländskan och engelskan.

De som kommer så långt har inte grundläggande mentala problem med attityder och sådant.

ihmetouhua_ kirjoitti:

Kieliä ei tosiaan opita kunnolla ainoastaan koulussa, vaan myös myöhemässä elämässä satsaamalla niihin erikseen. Koulu antaa kuitenkin hyvän pohjan kieliopinnoille.

Olen itse sukupolvea, joka luki 4 vierasta kieltä, eikä silloin keskusteltu siitä, kuinka kamalan rankkaa kielten opiskelu on - ei, koska tajuttiin, miten upea etuoikeus on saada niin monipuolista opetusta vieraissa kielissä kuin mitä Suomen peruskoulu tarjosi. Ja toisekseen, tajuttiin helposti kielten välitön hyöty: Ruotsissa voi käyttää ruotsia, Saksassa ja Itä-Euroopassa saksaa, Ranskassa ja Sveitsissä ranskaa jne.

Nyt tuntuu, että kaikki se energia, jonka voisi käyttää jonkin kielen oppimiseen, menee kaikenlaiseen valitukseen ja yleiseen tyytymättömyyteen. Ja ei siinä pakkoruotsin poistokaan auta, jos asenne ei ole kohdillaan. Vieraat kielet vaativat valtavasti työtä, myös ihan OMAA panostusta, ja siitä kaikki lähtee. Nyt ollaan lähinnä vaatimassa kieliä kaadettavaksi kauhalla suuhun ja syntipukkien päätä vadille!

Kunde inte vara mera av samma åsikt. Märkvärdigt pipande.

Peppu-Reino kirjoitti:

Kunde inte vara mera av samma åsikt. Märkvärdigt pipande.

Hela den här kalabaliken om pakkoruotsi är så överdriven,de som har fått hela livet förstört för att det finns pakkoruotsi hade knappast klarat sig något bättre utan.Föralldel det är ju bra att ha något att skylla på om man misslyckas.