Vantaan opetustoimi

Olen toiminut aikaisemmin Vantaalla peruskoulun opettajana ja nykyään toimin lukion opettajana.

Kun olin peruskoulussa, niin kuvittelin sen ongelman olevan vain meidän koulussa, sillä aikaisemman sijaisuudet Espoossa ja Helsingissä olivat ihan jotain muuta kuin meidän koulun arki.

Meillä oli lukematon määrä epäpäteviä opettajia, joista osa ei ollut edes lukiossa lukenut ainetta, jota opetti. Vaikka opetin ainetta johon minulla on pätevyys, niin jouduin opettamaan myös aineita joiden opettamiseen minulla ei ollut minkäänlaista pätevyyttä.

Vaikka olin uutena opettajana ihan kohtuullisen hyvä niiden aineiden kanssa, joita olin opiskellut, niin en todellakaan osannut opettaa näitä muita aineita. Se oli täysin älytöntä, meitä oli useampia opettajia, jotka jouduimme opiskelemaan asiaa kirjasta ennen oppituntia ja uskallan sanoa jäljen olleen sen mukainen. Yksi henkilö jopa opetti ainetta jota inhosi sydämensä pohjasta.

Ihmisillä oli pitkiä sairaslomia koska työ oli todella raskasta, työilmapiiri oli huono. Meille tuli oppilaita, joilla oli selvästi ollut täysin epäpätevä ala-asteen opettaja ja monia asioita oli opetettu täysin pieleen.

Sitten kun tunnit vielä meni usein järjestyksen pidoksi, niin...

Uskon oikeasti, että monen nuoren mahdollisuudet pärjätä jatkon kanssa mureni minun ja muiden matkalla olleiden epäpätevien opettajien takia.

Meillä oli perjantain tunneilla videotunti, jos oppilaat oli olleet rauhallisesti viikolla. Tämä oli käytössä useammissa aineissa, joten jollain ryhmillä ei ollut perjantaisin välttämättä juurikaan opetusta. Se ei ollut opettamista vaan selviämistä päivästä toiseen. Arvosanoissa piti saada gaussin käyrä, joten joissain ryhmissä seiskan osaamisella sai todistukseen kympin ja vitosen sai sillä ettei ollut pahemmin riehunut tunneilla.

Nyt lukiossa tilanne opettajana on parempi. Viihdyn töissäni, eikä minun tarvitsee opettaa aineita, johon minulla ei ole pätevyyttä. Vaikka oma tilanne on parantunut, niin oppilaiden tilanne ei ole parantunut.

Me törmäämme jatkuvasti siihen, että se sama jatkuu edelleen ja useammissa peruskouluissa Vantaalla. Todistuksen arvosanojen ja oikean osaamisen välillä ei ole suurta korrelaatiota, "kasin" oppilaalla voi olla perusteet täysin hukassa, asioita on opetettu väärin ja pahasti...

Ja se käyttäytymismalli, johon törmäsin peruskoulussa on nyt valumassa myös lukion puolelle. Kasin oppilas saattaa käyttäytyä kuin entisen tarkkiksen oppilas. Nykyään lukiossa on sellaisia ongelmia, mitä ei ennen olisi tullut edes mieleenkään.

En sano, että tilanne on opetuksen suhteen sama kaikissa Vantaan peruskouluissa, mutta monta ongelmapesäkettä kyllä on.

Vantaan opetustoimi on ollut vitsi jo yli vuosikymmenen, mutta kukaan ei korvaansa lotkauta asialle.

Hienoja projekteja ja ideoita on pilvin pimein, uusia ihmisiä palkataan uusilla titteleillä hoitamaan jonkun keksimää uutta virkaa. En enää ole edes pysynyt kärryillä kuinka monta erilaista kuraattorin vastinetta Vantaan kouluissa on käytössä tällä hetkellä.

Hienoja puheita siitä kuinka enää ei ole syrjiviä erityisluokkia ja kuinka meillä on sopeuttavaa opetusta. Oikeasti se tarkoittaa monessa koulussa sitä, että enää ei olekaan muuta kuin tarkkailuluokan vastineita, joissa lähes kaikki oppilaat oireilee jollain tavalla.

Onko se oikeasti niin kuin moni väittää, että oikeanvärinen puoluekirja estää Vantaan opetustoimesta vastaavia joutumasta vastuuseen teoistaan, en tiedä.

Sen tiedän, että Vantaa opetustoimesta vastaavat pitäisi laittaa edesvastuuseen toiminnastaan!