Vaparit kannattamaan uskonnonopetusta?

Eli ei ole näköjään halua ottaa tutkimustietoa huomioon. Se teidän tiedeperustaisuus paljastui taaskin pelkäksi valhepuheeksi.

ÄläLuotaVapariin kirjoitti:

Eli ei ole näköjään halua ottaa tutkimustietoa huomioon. Se teidän tiedeperustaisuus paljastui taaskin pelkäksi valhepuheeksi.

Uskonnoista on syytä opettaa perustietoja kouluissa, niin omista ja vieraista kuin uskonnottomuudestakin, mutta "oman uskonnon opettaminen" eli "uskonnonopetus" tunnustuksellisen luonteisena ei ole vapaa-ajattelijain kannan mukaan koulun tehtäviä.

Vapaa-ajattelijat eivät kannata ET:n lopettamista ja yhdistämistä kaikille yhteiseksi "uskontotiedoksi" (jota käytännössä luterilaisset uskonnonopettajat opettaisivat). ET:n vahvistaminen ja avaaminen valittavaksi kaikille tarkoittaa toisaalta nyt sitä, että uskontojen opetus erillisinä oppiaineena säilyisi (toistaiseksi).

Siittä vaan tukemaaan ET:n a vaamissta kaikille valittavaksi. Sekulaarihumanistinen ja tiedepohkainen ajattelu ja etiikka on paras suoja uskonnollista radikalismia vastaan.

Lukujen.huomioita kirjoitti:

Uskonnoista on syytä opettaa perustietoja kouluissa, niin omista ja vieraista kuin uskonnottomuudestakin, mutta "oman uskonnon opettaminen" eli "uskonnonopetus" tunnustuksellisen luonteisena ei ole vapaa-ajattelijain kannan mukaan koulun tehtäviä.

Vapaa-ajattelijat eivät kannata ET:n lopettamista ja yhdistämistä kaikille yhteiseksi "uskontotiedoksi" (jota käytännössä luterilaisset uskonnonopettajat opettaisivat). ET:n vahvistaminen ja avaaminen valittavaksi kaikille tarkoittaa toisaalta nyt sitä, että uskontojen opetus erillisinä oppiaineena säilyisi (toistaiseksi).

Siittä vaan tukemaaan ET:n a vaamissta kaikille valittavaksi. Sekulaarihumanistinen ja tiedepohkainen ajattelu ja etiikka on paras suoja uskonnollista radikalismia vastaan.

Lue lisää

Sieltähän se tuli: puhut tiedepohjaisesta ajattelusta, mutta kun sinulle tarjotaan sitä, se ei kelpaakaan. Valhetta valhetta valhetta. Sellaista on vapaa-ajattelu.

HS:n juttu johon viitataan taitaa olla tämä:
http://www.hs.fi/kotimaa/a1473304746371
"Opettajia koulutetaan puuttumaan koululaisten radikalisoitumiseen – ”Nuoren elämäntavat ja ystäväpiiri voivat muuttua yhdessä yössä”"

Jutussa kerrotaan, että opettajat kokevat ettei heillä ole tarpeeksi tietoa tai osaamista puuttua nuorten radikalisoitumiseen. Sisäministeriön kansliapäällikkö Tarja Mankkinen kertoo miten tähän on nyt alettu lisätä keinoja opettajille ministeriön selvitysten jälkeen esimerkiksi lisäkoulutuksella sekä poliisien pitämien seminaarien ja luentojen kautta. I
Kaikissa uskonnoissa esiintyvän radikalismin lisäksi opettajia huolettaa myös poliittinen radikalismi.
Helsingin oppilashuollon päällikkö puolestaan kertoo miten nopeasti nuorten radikalisoituminen voi tapahtua. Lisäksi jutussa on esimerkkejä miten eri oppilaitoksissa on radikaloistoimusen merkkeihin puututtu ja millaisia toimintatapoja näillä on

SIsäministeriön selvityksestä kerrotaan, että selvityksen mukaan 60% opettajista "oli havainnut väkivaltaista ajattelua ja siihen viittaavia merkkejä ammattikouluissa ja lukioissa."
OAJ:n mukaan opettajien kouluttaminen radikalisoitumisen ehkäisyyn on hyvä asia, mutta opettajat tarvitsevat lisäkoulutusta. Etenkin toisen asteen kouluissa on havaittu radikaloisoitumisen merkkejä. Samalla opettajat kuitenkin pelkäävät, että liian herkät aiheettomat epäilykset voivat myös leimata oppilaan ja saada tämän siten radikalisoitumaan. Tätä pelätään etenkin islaminuskoisten oppilaiden kohdalla.

”Hyvä medialukutaito auttaa tunnistamaan väkivaltaisten ääriryhmien propagandaa, jolla nuoria houkutellaan mukaan”, sanoo sisäministeriön kehittämispäällikkö Tarja Mankkinen.
Uskontopohjaista radikalisoitumista voidaan Mankkisen mukaan ehkäistä uskonnonopetusta kehittämällä. ”Uskonnolliseen terrorismiin ryhtyvillä on vähäiset tiedot omasta uskonnostaan. Uskontojen heikko tuntemus lisää ennakkoluuloja ja voi johtaa syrjintään ja vihamielisyyteen”, Mankkinen sanoo.

Teologian tohtori Inkeri Rissanen taas sanoo, että piilottelun sijaan uskonnoista pitäisi tehdä näkyvää ja arkista. "Jos ramadan näkyy koulussa, se antaa entistä suuremman syyn laulaa myös suvivirttä."

---

Aloituksessa annetaan ymmärtää Mankkista lainaten (ilman selvää viittausta tosin), että "oman" uskonnon opetus vähentäisi radikalisoitumisen riskiä, mutta Mankkinen sanoo selvästi myös, että uskontoJEN heikko tuntemus lisää syrjinnän ja vihamielisyyden riskiä. Olisi siis opetettava uskonnoista, ei "omaa" uskontoa. Teologi taas haluaa lisää uskontoa kouluihin.

jimmyogg kirjoitti:

HS:n juttu johon viitataan taitaa olla tämä:
http://www.hs.fi/kotimaa/a1473304746371
"Opettajia koulutetaan puuttumaan koululaisten radikalisoitumiseen – ”Nuoren elämäntavat ja ystäväpiiri voivat muuttua yhdessä yössä”"

Jutussa kerrotaan, että opettajat kokevat ettei heillä ole tarpeeksi tietoa tai osaamista puuttua nuorten radikalisoitumiseen. Sisäministeriön kansliapäällikkö Tarja Mankkinen kertoo miten tähän on nyt alettu lisätä keinoja opettajille ministeriön selvitysten jälkeen esimerkiksi lisäkoulutuksella sekä poliisien pitämien seminaarien ja luentojen kautta. I
Kaikissa uskonnoissa esiintyvän radikalismin lisäksi opettajia huolettaa myös poliittinen radikalismi.
Helsingin oppilashuollon päällikkö puolestaan kertoo miten nopeasti nuorten radikalisoituminen voi tapahtua. Lisäksi jutussa on esimerkkejä miten eri oppilaitoksissa on radikaloistoimusen merkkeihin puututtu ja millaisia toimintatapoja näillä on

SIsäministeriön selvityksestä kerrotaan, että selvityksen mukaan 60% opettajista "oli havainnut väkivaltaista ajattelua ja siihen viittaavia merkkejä ammattikouluissa ja lukioissa."
OAJ:n mukaan opettajien kouluttaminen radikalisoitumisen ehkäisyyn on hyvä asia, mutta opettajat tarvitsevat lisäkoulutusta. Etenkin toisen asteen kouluissa on havaittu radikaloisoitumisen merkkejä. Samalla opettajat kuitenkin pelkäävät, että liian herkät aiheettomat epäilykset voivat myös leimata oppilaan ja saada tämän siten radikalisoitumaan. Tätä pelätään etenkin islaminuskoisten oppilaiden kohdalla.

”Hyvä medialukutaito auttaa tunnistamaan väkivaltaisten ääriryhmien propagandaa, jolla nuoria houkutellaan mukaan”, sanoo sisäministeriön kehittämispäällikkö Tarja Mankkinen.
Uskontopohjaista radikalisoitumista voidaan Mankkisen mukaan ehkäistä uskonnonopetusta kehittämällä. ”Uskonnolliseen terrorismiin ryhtyvillä on vähäiset tiedot omasta uskonnostaan. Uskontojen heikko tuntemus lisää ennakkoluuloja ja voi johtaa syrjintään ja vihamielisyyteen”, Mankkinen sanoo.

Teologian tohtori Inkeri Rissanen taas sanoo, että piilottelun sijaan uskonnoista pitäisi tehdä näkyvää ja arkista. "Jos ramadan näkyy koulussa, se antaa entistä suuremman syyn laulaa myös suvivirttä."

---

Aloituksessa annetaan ymmärtää Mankkista lainaten (ilman selvää viittausta tosin), että "oman" uskonnon opetus vähentäisi radikalisoitumisen riskiä, mutta Mankkinen sanoo selvästi myös, että uskontoJEN heikko tuntemus lisää syrjinnän ja vihamielisyyden riskiä. Olisi siis opetettava uskonnoista, ei "omaa" uskontoa. Teologi taas haluaa lisää uskontoa kouluihin.

Lue lisää

Ei tuossa ainakaan erikseen mitään viittausta tutkimukseen sanottu. Selvin kommentti oli tämä: "Uskonnolliseen terrorismiin ryhtyvillä on vähäiset tiedot omasta uskonnostaan."

Ei tämä välttämättä tunnu mahdottomalta. Jos kuulee esimerkiksi islamin eri tulkinnoista, ei uskonto ehkä näytäkään enää niin selvältä, eikä yhden imaamin opetus ainoalta oikealta.

Toki jutun pointin voisi tiivistää toisinkin: Uskonto on potentiaalinen vaaratekijä.

jori.mantysalo kirjoitti:

Ei tuossa ainakaan erikseen mitään viittausta tutkimukseen sanottu. Selvin kommentti oli tämä: "Uskonnolliseen terrorismiin ryhtyvillä on vähäiset tiedot omasta uskonnostaan."

Ei tämä välttämättä tunnu mahdottomalta. Jos kuulee esimerkiksi islamin eri tulkinnoista, ei uskonto ehkä näytäkään enää niin selvältä, eikä yhden imaamin opetus ainoalta oikealta.

Toki jutun pointin voisi tiivistää toisinkin: Uskonto on potentiaalinen vaaratekijä.

Lue lisää

Hesarin jutussa ei juurikaan sisäministeriön tutkimuksesta eikä sen tuloksista kerrottu. Ilmeisesti tutkimuksessa oli selvitetty lukioiden ja ammattikoulujen opettajien mielipiteitä ja havaintoja oppilaiden mahdollisesta radikalisoitumisesta sekä keinoista tehdä asialle jotain. Ainakaan uskonnonopetuksen tai sen puutten ja radikalisoitumisen suhdetta ei ole tuossa ole tutkittu. Eikä tulos ole sekään, että ainakaan uskonnottomuus tai tieto monipuolisesti eri uskonnoista lisäisi radikalisoitumisen vaaraa.
Tiivistelmäsi "Uskonto on potentiaalinen vaaratekijä" osuu nappiin.