Tror någon på riktigt att om pakkoruotsi slopas och eleven börjar studera tex. kinesiska istället med samma mängd undervisningstimmar som nu svenskan har haft,att de eleverna sedan kan sikta in sig på en krävande arbetsplats där det fordras kunskap i kinesiska.
Språkundervisningen.
undrarbara
4479
2Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 44
Vanhimmat
Det verkar många att inbilla sig,om inte vi hade pakkoruotsi då skulle det finns hundratusentals som talade flytande tyska,ryska,franska....
Jag bara väntar på att pakkoruotsi skall slopas.Tänk alla sjätteklassister som jublande kastar sig över de här världsspråken....
Hur lyckliga kommer inte lärarna att vara,inget gnällande och ovilja mot språkundervisningen.
Alla är motiverade och flitiga.
Alla har nu inte riktigt realistiska förväntningar om vad det ska hända om obligatorsisk skolsvenska försvinner.
I något skede kommer de säkert ner på jorden.
Det kan bli en liten chock kanske,allt blev inte så perfekt som man inbillade sig.Fortfarande kommer det att finns elever som inte klarar av språkstudierna och som inte vill läsa några främmande språk alls.
Kanske de här nya språken kunde börja litet tidigare,i svenskspråkiga skolor börjar man senast på trean med finska,på fyran med engelska,på fyran redan tre språk,svenska ,finska och engelska.
Olet oikeassa juuri siinä, että ei pakkoruotsin poisto suinkaan takaa sitä, että jostakin tulee kiinan kielen taitaja, kun kouluissa merkittävin ongelma tällä hetkellä ei suinkaan ole pakkoruotsi, vaan yleinen motivaation puute. Eli jos pakkoruotsi poistetaan, niin tuo motivaatio on saatava erittäin kohdilleen, jos oletamme, että koululaiset alkavat opiskella kiinaa ja venäjää.
Jos kouluilla olisi enemmän resursseja, niin olisi hienoa, jos oppilaille voitaisiin räätälöidä tässä suhteessa oma opintopolku. Jokainen opiskelisi kieliä sen mukaan, mitä aikoo tehdä. Tämä koskisi siis peruskoulun käyviä, jotka siirtyvät ammattiopintoihin. Esim. kiinan lukeminen vain 3 vuotta on liian lyhyt aika näin vaikean kielen kohdalla, jolloin se aika olisi järkevintä käyttää johonkin muuhun. Lukioon menevien taas kannattaa lukea kieliä ihan riippumatta siitä, mitä tekevät myöhemmin, koska he tulevat tarvitsemaan osaamiaan kieliä tulevaisuudessa tavalla tai toisella joka tapauksessa.
Paitsi, että lukioon menee myös paljon muita kuin kielilahjakkaita. Mitä tulisi maailmasta ilman insinöörejä, fyysikkoja, tietojenkäsittelijöitä ja monia asiantuntijoita, joiden keskeisin osaaminen liittyy laajaan tietopohjaan sekä matemaattisiin työvälineisiin...
"Paitsi, että lukioon menee myös paljon muita kuin kielilahjakkaita."
Menee ja on aina mennyt. Ei tässä suhteessa ole mikään muuttunut. Eivät kielet ja matikka ole mitään toisiaan poissulkevia asioita elämässä, vaan sekä tulkki että matemaatikko tarvitsevat vieraita kieliä elämässään. Siksi kieliä kannattaa opiskella koulutuksesta ja myös koulutusasteesta riitppumatta.
Jos+nykyisin+100%+ruotsia+jaetaan+muitten+kielten+kesken,+niin+vaikkapa+20%+ottaisi+saksan,+20%+espanjan+ja+20%+venäjän+(näistä+osa+lukisi+äidinkielentasoista+venäjää)+sitten+jää+vielä+40%,+jotka+voi+ottaa+ruotsia+tai+ranskaa+tai+kiinaa,+resursseista+riippuen.
Nu är det bara att vänta på att det blir verklighet.
Ymmärräthän+sinä,+että+jos+100%,+joka+nyt+menee+pakkoruotsille,+jaetaan+ruotsin+ja+muiden+kielten+kesken,+niin+noille+muille+kielille+tulee+ihan+mukavasti+lukijoita.
Siis ts. pakotetaan oppilaat lukemaan noita kieliä, eikö? Muutenhan näitä lukuja ei tulisi.
Katsohan, maailmalla luetaan oppiainetta nimeltä "vieraat kielet", mutta sen sisällön saa valita. Niitä kutsutaan valinnaisiksi kieliksi. Pakkokieli on sellainen, jonka tilalle ei voi valita mitään muuta. Pakkoruotsi on pakkokieli.
Men obligatoriska blir de här språken också, något språk måste läsas från språkpaletten ?
Tässä sanasto
- pakkokieli (meillä ruotsi)
- valinnainen kieli (esim. A1-englanti tai A1-saksa tai A1-ranska, voi valita jonkun muttei jäädä ilman)
- vapaaehtoinen kieli (esim. A2-venäjä tai B2-espanja)
Ymmärrätkö?
Kai tämä nyt tuli selväksi: pakkokieli, valinnaiskieli, vapaaehtoinen kieli
Meillä on käytännössä useimmissa kouluissa pakkoenglanti ja pakkoruotsi. Ja ruotsin tilalle on tulossa joku muu kieli, jota ei välttämättä voi valita, jos koulun resurssit eivät anna periksi.
Isoissa kouluissa voi valita kielen A-kielestä lähtien, ja kielten järjestys on siten vapaampi. Tämä on todellista vapaata kielivalintaa.
Kuka sanoo, ettei saa opiskella mitä ikinä haluaa? Ei kukaan, tämä on vapaa maa. Ei suomen, tai ruotsin opiskelu estä muiden, vieraiden kielien opiskelua millään lailla.
Ahvenanmaalta poistettiin pakkosuomi, koska se kuulemma söi nuorten muun kielitaidon. Ihan totta. Aika ei riitä kaikkeen. Jos meillä on pakkokieli alakoulusta yliopistoon, se vaatii aikaa ja resursseja, yksilöltä ja yhteiskunnalta, se on poissa muusta. Ymmärrät tämän kyllä.
Meillä ei ole pakkoenglantia, mutta pakkoenglannille olisi perusteet toisin kuin pakkoruotsille. Pakkoruotsin varhaistaminen alakouluun nimenomaan söi pienten koulujen kieliresurssit, joita olisi muuten riittänyt muihinkin kieliin.
Pakkokieltä ei muuten ole, jos sen voi kiertää vaihtamalla koulua.
Kieltenopiskelua voidaan kehittää myös tarjoamalla halukkaille tietokoneavusteista etäopetusta, jossa valittua kieltä opiskellaan syrjäseuduilla etänä: siis opettaja on kaukana, oppilaat eri kouluissa, mutta he kaikki ovat yhtä aikaa kokoontuneet tietokoneen ääreen, näkevät ja kuulevat toisensa kuin tavallisessa luokkatilassa. Tämä onnistuu jo yläkoulusta lähtien, erinomainen ratkaisu esimerkiksi kotikielten opetukseen monikielistyvässä maassa.
Vi ska hoppas det blir lyckat,resultatet syns ju inte meddetsamma.
Todellista kielivapautta ei ole niin kauan, kuin meillä on käytännön pakkoenglanti ja (ruotsin poiston jälkeen) mahdollisesti jokin muu pakkokieli käytännön syistä.
Joku sanoo, että englanti ei ole pakollinen. Kyllä se on silloin, jos valinnanmahdollisuutta ei ole. Tämä on todellisuutta monessa koulussa tänä päivänä.
Ruotsin poisto ei siten tuo mitään suurta mullisttusta tässä suhteessa. Ainoastaan pääkaupunkiseudun ja isoimpien kaupunkien isoissa kouluissa päästään todelliseen kielivapauteen, kun A-kielen saa valita. Tästä seuraa automaattisesti se, että muutkin kielet saa valita.
Noista etäopstuksista on vasta hyvin vähän kokemusta, saati tutkimusta niiden toimivuudesta. Voin kuvitella, että teho on heikko, kun opettaja joutuu opettamaan sekä normaali luokkaa että etäluokkaa yhtä aikaa.
Onko Ahvenanmaa itsenäinen valtio? Oikea vastaus; ei.
Suomi on. Mieti sitä.
Det kan jag berätta att de som nu önskar ryska i stället för svenska skall vara beredda på att ryska inte är lika lätt som svenska.
Man måste satsa mycket mera,ganska jobbigt för en tonåring.
Inte hör tyska och franska heller till språken som man lär sig så där bara.
Éli pakkoruotsin voi lakkauttaa välittömästi, koska muita kieliä ei kuitenkaan lueta. Pois pakkoruotsi siis, olen kanssasi samaa mieltä.
Eikö moni palstafenno itse asiassa ole sitä mieltä, että suomalaiselle riittää suomi ja englanti. Eli eihän palstafenno edes ole niin kauhean kiinnostunut monipuolisesta kielivarannosta loppujen lopuksi, ainakin tällaisen käsityksen olen saanut tällä palstalla?
Hur många har annars fått befrielse från studier i engelska ?
Englanti ei ole pakollinen.
Ipraktiken är engelska obligatorisk.
Tarpeen vuoksi muttei muuten. On erityisesti painotettu opetushallinnossa, että meillä opiskelijan on kyettävä läpäisemään peruskoulu lukematta englantia. Kouluille on tullut tästä myllykirje. Ruotsia ei voi väistää.
Ruotsi onkin kotimainen, englanti ei.
meinaakohan oikeustieteiden kandinaatti pyrkiä taas presidentiksi
Mitään+pahaa+ei+tapahdu,+jos+ruotsikieli+on+valinnainen+oppikieli,+Monet+suomenkieliset+sen+valitsevat+silti,+yli+50%,+förstor+det?
Minst+95+%+av+svenskspråkiga+skulle+välja+finska,men+det+finns+ju+familjer+som+av+någon+orsak+skulle+välja+ett+annat+språk+om+det+vore+möjligt.
"Mitään+pahaa+ei+tapahdu,+jos+ruotsikieli+on+valinnainen+oppikieli,+Monet+suomenkieliset+sen+valitsevat+silti,+yli+50%,+förstor+det?"
Marsalkka Mannerheim sanoi kansalaissodan jälkeen, itsenäisyyden alkutaipaleilla n. sata vuotta sitten; "meidän on rakennettava yksimielinen Suomi..."
Mitähän Marski sanois näistä nettifennoista, jotka valittavat kielenopetuksesta (!), jonka demokraattinen vapaa maa, on itselleen enemmistön tukemana säätänyt?
"Mitähän Marski sanois näistä nettifennoista, jotka valittavat kielenopetuksesta (!), jonka demokraattinen vapaa maa, on itselleen enemmistön tukemana säätänyt?"
Arvelen, että ensinnäkin hän osaisi tehdä eron nettifennojen ja svekomielisten nettifennojen välillä. Hän tietäisi, arvelen sitäkin, että demokratia on itseään demokraattisesti korjaava systeemi: mitä on demokraattisesti päätetty, se voidaan uusissa oloissa myös demokraattisesti kumota. Kieltenopetukseen liittyi aikoinaan se, kun yo-kirjoitusten pakkoruotsi kumottiin.
Resultaten blev en katastrof,intresset för alla andra språk rasade också.
Pakollisen yo-ruotsinkokeen poisto oli kaikkien taustatahojen vaatimus: opiskelijat, opettajat, rehtorit, pedagogit!
Koska ruotsin pakolliset kurssit jäivät, mitään tilaa ei tehty muille kielille. Koko pakollisen yo-ruotsinkokeen poiston yksi tarkoitus oli vähentää yo-kokeen kielipainotusta, tehdä tilaa matemaattiselle osaamiselle ja ainereaalille.
Helsingin yliopiston nykykielten laitokselta ilmestyi tilannekatsaus kieltenopiskelusta. Siinä eri kielten professorit eivät hauku suomalaisnuoria laiskuudesta kieltenopiskelussa, he tietänevät, että Suomessa luetaan kieliä eurooppalaisittain paljon. Syy siihen, että ns. harvinaisempia kieliä luetaan vähemmän, tuli ranskan kielen professorilta: "kurssivalikoima on lukiossa laajentunut, ja pakollinen ruotsi syö tilaa muilta kieliltä".
Faktat kaatavat folktingetin disinformaation!
Harvinaisempia, eli vieraita kieliä ei opiskella täällä mitenkään oleellisesti vähemmän, kuin muualla sen takia, että täällä opiskellaan kahta kotimaista kieltä. Mitään todisteita tällaisesta ei ole.
minä rakenusalalla toimiva ihminen haluan oppia venäjää ,mutta kun katson yle:n venäjän uutisia josta on helppo opetella, niin joku laittaa textityksen tahallaan niin nopeasti että ei kerkee lukea.