Viimeisempien tutkimusten mukaan pakkoruotsin oppimistulokset ovat katastrofaaliset. Kukaan ei opi mitään!
Pakkoruotsin opetus aiheuttaa vain häiriköintiä kouluun. Koululainen ei ruotsia opi ja hänelle tulee vain paha mieli. Aika menee hukkaan ja tunneilla istuminen estää, jonkun hyödyllisen kielen opiskelun.
Isovanhempien ja vanhempien pitäisi oikeasti kiinnostua siitä mitä kouluissa tehdään. Verovarojen tuhlaus on pienin paha, mutta pienen lapsen elämästä jää suuri mahdollisuus käyttämättä.
Maailman kieltä opiskelija tutustuu myös hienoon maahan ja kulttuuriin.
Ruotsia opiskeleva jää aina kieltä äidinkielenään puhuvalle. Ruotsi maana ei kiinnosta ketään.
Vaatikaa vanhempain illoissa tuloksellisuutta opetukseen!
Pakkoruotsin opetus aiheuttaa vain häiriköintiä kouluun. Koululainen ei ruotsia opi ja hänelle tulee vain paha mieli. Aika menee hukkaan ja tunneilla istuminen estää, jonkun hyödyllisen kielen opiskelun.
Isovanhempien ja vanhempien pitäisi oikeasti kiinnostua siitä mitä kouluissa tehdään. Verovarojen tuhlaus on pienin paha, mutta pienen lapsen elämästä jää suuri mahdollisuus käyttämättä.
Maailman kieltä opiskelija tutustuu myös hienoon maahan ja kulttuuriin.
Ruotsia opiskeleva jää aina kieltä äidinkielenään puhuvalle. Ruotsi maana ei kiinnosta ketään.
Vaatikaa vanhempain illoissa tuloksellisuutta opetukseen!
Vastaukset 9
Vanhimmat
Nyt, kun keskustelu pakkoruotsin asemasta on taas pinnassa, avasin Poltaireen kyselyn ihmisten mietteisä pakkoruotsia kohtaan.
Linkki kyselyyn ja vastaukset löytyvät linkin takaa: https://poltaire.fi/mita-pakkoruotsille-pitaisi-tehda/
Mikäli Kokoomus haluaa pärjätä kuntavaaleissa on syytä vaihtaa opetusministeri pikaisesti. Stubbin viimeisetkin tukijat raivattava pois.
Tänään TV:ssä kuulemme perusteita pakottamiselle.
Kaikki te jotka olette pakolla opiskelleet ruotsia tulette havaitsemaan, että aika ja vaiva on hukkaan heitettyä. RKP:n puheenjohtajakin pitää erittäin tärkeän vaalipuheen suomeksi. Suomessa puhutaan suomea!
Monet oppilaat tekevät ruotsin tunnilla matikan ja englannin harjoituksia, lukevat kokeisiin ym. Toinen kirja on osittain ruotsin kirjan alla. Kun ope kiertelee luokassa ja on tulossa viereen, oppilas työntää matikan harjoituskirjan ruotsin kirjan alle.
Tämän olen itse nähnyt.
Osa oppilaista mölyää ja takanurkan jengi torkkuu tai pelaa pelejä.
Monet oppilaat tekevät ruotsin tunnilla matikan ja englannin harjoituksia, lukevat kokeisiin ym. Toinen kirja on osittain ruotsin kirjan alla. Kun ope kiertelee luokassa ja on tulossa viereen, oppilas työntää matikan harjoituskirjan ruotsin kirjan alle.
Tämän olen itse nähnyt.
Osa oppilaista mölyää ja takanurkan jengi torkkuu tai pelaa pelejä.
Yleistä on räplätä kännykkää. Harva osallistuu yo-kokeisiin.
RKP vaatii pakollisuutta, vaikkei asia heitä koske.
RKP vaatii pakkoruotsin pakollisia yo-kirjoituksia takaisin ja ruotsin virkatutkintoa. Kuitenkin esim. Pietarsaari on palkannut lääkäreitä Ruotsista ilman suomen kielitaitoa. Suomenkielinen vähemmistö on valittanut jo vuosien ajan, että suomenkielisiä peruspalveluita ei ole.
Moni varmasti lukisi vapaavalintaisen ruotsin ainakin jo toisena vieraana kielenä peruskoulun yläasteella ja kirjoittaisi sen.
Vastenmielisyys pakkoruotsia kohtaan on peruskouluissa käsin kosketeltavaa. Oppitunnit menevät aivan muuhun, parhaassa tapauksessa muitten aineiden harjoituksiin ja seuraavan päivän läksyihin.
Opettajat ovat puun ja kuoren välissä ja antavat hädissään liian hyviä arvosanoja. Voihan sitä perustella Gaussin käyrällä ja potkujen pelolla. Lunttausta saatetaan katsoa läpi sormien - oisko tekemällä oppimista (learning by doing).
Mihin perustuu Henrikssonin vaatimukset, että suomalaisen pitää osata ruotsia? Onko hänellä Jumalan valtaoikeudet?