Voe hyvä sylyvi toen perrään

uskovaiset, hellarit ja lestat täällä koulumaailaman pilaa.
samaten tk:n ilmapiirin! Jumalaa ne ei ainakaan palvo, rahaa ja saatanaa kyllä

Anonyymi kirjoitti:

uskovaiset, hellarit ja lestat täällä koulumaailaman pilaa.
samaten tk:n ilmapiirin! Jumalaa ne ei ainakaan palvo, rahaa ja saatanaa kyllä

Varmasti monille vihaperheläiselle jäi ikävä mieli, kun paha räkyttäjä ei tehnyt lopullista ratkaisuaa oman käden kautta. Vaino oli julmaa sitä kohtaan, mutta mikä pahan tappas. Ei edes vihanen isä saanut lopullisesti ratkaisuaan aikaan kotiinsa hyökätessä. Aika löytää pahimmaksikin härmälle pedon sitä vastaan. Vihaperheet saavat palkkansa korkeimmalta ja se palkka ei oleoleva pieni ohranjyviä laskettaessa. Kauheeta ! Hurmetta huutaa vihan maa

Anonyymi kirjoitti:

uskovaiset, hellarit ja lestat täällä koulumaailaman pilaa.
samaten tk:n ilmapiirin! Jumalaa ne ei ainakaan palvo, rahaa ja saatanaa kyllä

– Kiusaaminen saa tämän aikaan, joten ole hyvä ja kerro lapsillesi, perheellesi sekä ystävillesi. Näin kiusaaminen vaikuttaa 9-vuotiaaseen poikaan, joka vain haluaisi käydä koulua, mutta joka hemmetin ikinen päivä tapahtuu jotain.
– Toinen tapaus. Toinen kiusaaminen. Toinen lällättely.Toinen haukkumanimi. Toinen töniminen. Toinen eristämien. Siinä luetteloa jne...
9-vuotias poika on yrittänyt tappaa itsensä kiusaamisen takia.
– Sitä tapahtuu joka v*tun päivä ja me olemme kyllästyneitä siihen. Sinun lapsesi saattaa olla se kiusaaja, joka ajaa lapsen reunalle – ja jumala varjelkoon – menetämme jälleen yhden lapsen itsemurhalle kiusaamisen takia.
Eikö tämä ole yhteisöllinen asia ? Turha opettajia on syyllistää ! Kaikkeen ei niiden silmät riitä, vai mitä rakastavat vanhemmat ? Toisen kunnioitus lähtee kotikasvatuksesta, se ei käy kiistäminen !

Anonyymi kirjoitti:

uskovaiset, hellarit ja lestat täällä koulumaailaman pilaa.
samaten tk:n ilmapiirin! Jumalaa ne ei ainakaan palvo, rahaa ja saatanaa kyllä

Höpö höpö. Onko mieleen päässyt pöpö?

Anonyymi kirjoitti:

Höpö höpö. Onko mieleen päässyt pöpö?

pirulaiseksi Sauli presidentti sitä pöpöä tuttavallisesti kutsui. mukavaa kun valtiovalta huolehtii kansalaisistaan näin sydämellään

Anonyymi kirjoitti:

pirulaiseksi Sauli presidentti sitä pöpöä tuttavallisesti kutsui. mukavaa kun valtiovalta huolehtii kansalaisistaan näin sydämellään

Ei mikään pöpö.. "Suvi tuuli korvissa vain taas soittaa". Hyvää kevättä ja täällä on mielenterveyspalveluja... kait etänä nekin, mutta on kuitenkin. Hakeudu pian !
Hyvää kevättä kaikille tosi uskoville veljille ja sisarille. Aamen, Aamen !

Hyvä että tämän paikallislehden asenteen toit ilmi. Luulisi, niin LUULISI, paikallislehdellä olevan suurempaa mielenkiintoa asukkaiden hyvinvointiin ja alueen ilmiöihin.
Keskeisessä roolissa on paikallislehti ???
Toimituksen asennevammaisuus heijastaa laajaa yhteisön sairautta ja kielteisyyttä ?

Kun aloittaa rytinällä; ei lopeta kitinällä. Niin lopulta sinunkin kohdalla on käymässä.
Totuus tulee ilmi kuin Irakin ohjuksella pudottama lentokone varmuudella alas- pari sataa vainaata
Matti ja Liisa-lehti, jos haluatte lisää levikkiä- korjatkaapa toimittajakunnan asennetta.
Halveksunta ketään kohtaan ei ole paras yhteistyökumppani ?
Ponnari poikki ja töihin takaisin rakennuksille; yhteisöllisyyttä oppimaan; niskojennakkelun sijaan ?
Keskustelua herättämään...

Rakkautta koirakorteissa !

Syksyllä 1984 hämmästyin niin, etten ole vieläkään toipunut siitä. Ennen sitä olin ollut koululuokassa keskivertojäsen, kotona minut oli kasvatettu arvostamaan sekä itseäni että muita, enkä tiennyt, ettei minun pitäisi missään tapauksessa näyttää minulta, kun menin uuteen kouluun seiskaluokalle.
– Vittu mikä pelle, kovaääninen tyttö sanoi ja osoitti minua.
Olin ollut uudessa luokassa minuutin. Muutama lähellä istuva hörähteli hyväksyvästi. En tiennyt, pitikö minunkin nauraa. Kovaäänisellä tytöllä oli koulussa laaja ystäväpiiri. Minulla ei ollut ketään. Hän keksi nokkelia kommentteja ulkonäöstäni, johon olin ollut siihen saakka ihan tyytyväinen. En ollut tiennyt, että olin viallinen.
Kun tajusin, että minua kiusataan, hämmästyin. Olin kertakaikkisen ällistynyt.
Muutamassa päivässä osani oli selvä kaikille muillekin. Olin se, jolle ensin naureskeltiin ja jota vähän ajan kuluttua nimiteltiin päin naamaa. Seuraava tunne oli syvä häpeä siitä, että olin kiusattu. En olisi missään olosuhteissa pystynyt kertomaan kenellekään siitä.
Muistan edelleen, miltä tuntui kävellä aution koulupihan poikki, kun kaksi tyttöä käveli aivan kannoillani ja ilkkui.
Jälkeenpäin tuntuu kummalliselta, että vain olin. Pääkiusaajani osoitti kaikin keinoin ja elein, että olin hänestä vastenmielinen ja ällöttävä. En koskaan uskaltanut sanoa vastaan. En koskaan mitenkään ilmaissut, miltä se tuntui. Avaimet vapauteeni olivat hänen taskussaan, eikä hänellä ollut aikomustakaan päästää minua. Toivoin vain, että kiusaaminen eräänä päivänä loppuisi. En oppinut koulussa mitään. Päässä kohisi koko ajan, ja sydän jyskytti niin, että pelkäsin jonkun huomaavan sen. Hirveintä olisi ollut, että muuta olisivat tajunneet, miten peloissani olin. Tunneilla piilottelin otsahiusteni takana ja yritin näyttää siltä, etten välitä mistään. Koko vuosi meni usvassa. Kiusaaminen oli niin avointa, että opettajien on täytynyt huomata se.
Seuraavana vuonna en mennyt kouluun. Olin kuoleman väsynyt koko ajan ja olisin voinut nukkua vuorokaudet ympäri. Välillä vanhempani raahasivat minut kouluun, mutta kun auton perävalot katosivat näkyvistä, kävelin ovesta ulos ja bussipysäkille. Harhailin kylällä ja kuluttelin aikaa. Luokkakaverini tuskin edes huomasivat, että olin poissa. He solmivat ensimmäisiä seurustelusuhteita ja järjestivät kotibileitä sillä aikaa, kun minä harhailin yksin kylillä, ohimot jyskyttäen.
Jäin luokalleni, enkä enää ollut hämmästynyt. Olin peloissani ja vihainen.
En tiennyt, että muutaman vuoden päästä koulussa kohtalotoverini laittaisi pisteen omalta osaltaan koulukiusaamiselle. En tiedä, mitenkävi, mutta sen tiedän, että kiusaaminen loppui siihen. Valittavasti siihen loppui myös kiusaamisesta puhuminen, koska se likvidoinnin rinnalla niin mitätön teko, ettei sitä hyväksytä syyksi sille, että henkilö lopulta ottaa oikeuden omiin käsiinsä. Kaikille Suomen pahimpien tapahtumien yhteistä se, että tekijää kiusattu. Ja se, että pahimman jälkeen väitetään, ettei kiusaamista ollutkaan tapahtunut. Ei ainakaan paljon.

kultalusikka suussa syntyneitä ! parempi että et mene puuttumaan niiden riivattujen "touhuiluun". Se on sinulle itelle syyte niskassa, jos iisalamen nuorisopoliisi asiaa hoitaan.......mitens kävi papparaiselle kun pikkulikat suuttan auko ja pilikkahuutoja reväöttelivät ilmoille
papparainen erehty kysäseen, mitä meluatta...kaks vuotta ehotonta nuorisopoliisi tarjos suoraan vanahemmat syytteen nostivat
vanhemmat vaikutusvaltasta ja rikasta väestöö ja fasaanit kunnossa, vaekka juopottelu kotin seinien sisällä myös väkivaltaa perheissä on sisältänyt pitkään

anneetaan onkelmien kassaantua ensin ja nythän nuot tuntuuvat kassaantunneen, kun opettajat kunnasat korkkoovat muille maelle ; D
Kauheeta !

Anonyymi kirjoitti:

kultalusikka suussa syntyneitä ! parempi että et mene puuttumaan niiden riivattujen "touhuiluun". Se on sinulle itelle syyte niskassa, jos iisalamen nuorisopoliisi asiaa hoitaan.......mitens kävi papparaiselle kun pikkulikat suuttan auko ja pilikkahuutoja reväöttelivät ilmoille
papparainen erehty kysäseen, mitä meluatta...kaks vuotta ehotonta nuorisopoliisi tarjos suoraan vanahemmat syytteen nostivat
vanhemmat vaikutusvaltasta ja rikasta väestöö ja fasaanit kunnossa, vaekka juopottelu kotin seinien sisällä myös väkivaltaa perheissä on sisältänyt pitkään

anneetaan onkelmien kassaantua ensin ja nythän nuot tuntuuvat kassaantunneen, kun opettajat kunnasat korkkoovat muille maelle ; D
Kauheeta !

Lue lisää

Tiedoksi ja tarpeeksi !
Näiden asioiden käsittely on kokenut muutoksen.
Asiat menevät Kuopion pääpoliisiasemalle keskitetyksi. Siellä erillinen nuoriso-ongelmienhoitoon keskittyvä työryhmä tutkii alustavasti asian. Siellä arvioidaan asian vakavuus ja toimenpiteiden suuruusluokka ? Nyt ei "pärstäkerroin" niin pahasti pääse vaikuttamaan ratkaisuissa ja tutkintatoimien kulussa... Luottamus oli ennen poliisin tärkein työkalu; lieneekö sitä enää ? Luottamuksen palauttaminen harvoin onnistuu ?

Anonyymi kirjoitti:

Syksyllä 1984 hämmästyin niin, etten ole vieläkään toipunut siitä. Ennen sitä olin ollut koululuokassa keskivertojäsen, kotona minut oli kasvatettu arvostamaan sekä itseäni että muita, enkä tiennyt, ettei minun pitäisi missään tapauksessa näyttää minulta, kun menin uuteen kouluun seiskaluokalle.
– Vittu mikä pelle, kovaääninen tyttö sanoi ja osoitti minua.
Olin ollut uudessa luokassa minuutin. Muutama lähellä istuva hörähteli hyväksyvästi. En tiennyt, pitikö minunkin nauraa. Kovaäänisellä tytöllä oli koulussa laaja ystäväpiiri. Minulla ei ollut ketään. Hän keksi nokkelia kommentteja ulkonäöstäni, johon olin ollut siihen saakka ihan tyytyväinen. En ollut tiennyt, että olin viallinen.
Kun tajusin, että minua kiusataan, hämmästyin. Olin kertakaikkisen ällistynyt.
Muutamassa päivässä osani oli selvä kaikille muillekin. Olin se, jolle ensin naureskeltiin ja jota vähän ajan kuluttua nimiteltiin päin naamaa. Seuraava tunne oli syvä häpeä siitä, että olin kiusattu. En olisi missään olosuhteissa pystynyt kertomaan kenellekään siitä.
Muistan edelleen, miltä tuntui kävellä aution koulupihan poikki, kun kaksi tyttöä käveli aivan kannoillani ja ilkkui.
Jälkeenpäin tuntuu kummalliselta, että vain olin. Pääkiusaajani osoitti kaikin keinoin ja elein, että olin hänestä vastenmielinen ja ällöttävä. En koskaan uskaltanut sanoa vastaan. En koskaan mitenkään ilmaissut, miltä se tuntui. Avaimet vapauteeni olivat hänen taskussaan, eikä hänellä ollut aikomustakaan päästää minua. Toivoin vain, että kiusaaminen eräänä päivänä loppuisi. En oppinut koulussa mitään. Päässä kohisi koko ajan, ja sydän jyskytti niin, että pelkäsin jonkun huomaavan sen. Hirveintä olisi ollut, että muuta olisivat tajunneet, miten peloissani olin. Tunneilla piilottelin otsahiusteni takana ja yritin näyttää siltä, etten välitä mistään. Koko vuosi meni usvassa. Kiusaaminen oli niin avointa, että opettajien on täytynyt huomata se.
Seuraavana vuonna en mennyt kouluun. Olin kuoleman väsynyt koko ajan ja olisin voinut nukkua vuorokaudet ympäri. Välillä vanhempani raahasivat minut kouluun, mutta kun auton perävalot katosivat näkyvistä, kävelin ovesta ulos ja bussipysäkille. Harhailin kylällä ja kuluttelin aikaa. Luokkakaverini tuskin edes huomasivat, että olin poissa. He solmivat ensimmäisiä seurustelusuhteita ja järjestivät kotibileitä sillä aikaa, kun minä harhailin yksin kylillä, ohimot jyskyttäen.
Jäin luokalleni, enkä enää ollut hämmästynyt. Olin peloissani ja vihainen.
En tiennyt, että muutaman vuoden päästä koulussa kohtalotoverini laittaisi pisteen omalta osaltaan koulukiusaamiselle. En tiedä, mitenkävi, mutta sen tiedän, että kiusaaminen loppui siihen. Valittavasti siihen loppui myös kiusaamisesta puhuminen, koska se likvidoinnin rinnalla niin mitätön teko, ettei sitä hyväksytä syyksi sille, että henkilö lopulta ottaa oikeuden omiin käsiinsä. Kaikille Suomen pahimpien tapahtumien yhteistä se, että tekijää kiusattu. Ja se, että pahimman jälkeen väitetään, ettei kiusaamista ollutkaan tapahtunut. Ei ainakaan paljon.

Lue lisää

Mitenköhän nimenkeruu netissä etenee, kun tuli tämä Corona-virusongelma.
Jääkö hyvä asia jälleen keskeneräiseksi.
Voi mikä harmi mielelleni ja koulukkaille !

Hyvä, Birgit. Uskotaan, uskotaan … väärä tuomio

Anonyymi kirjoitti:

Hyvä, Birgit. Uskotaan, uskotaan … väärä tuomio

– Jos alkoholistin puoliso pohtii mitä tehdä, niin neuvon aina lähtemään. Eivät he yleensä muutu, vaikka lupaavat. Alkoholistien lapsia puolestaan neuvon ottamaan etäisyyttä ja elämään omaa elämäänsä.

Anonyymi kirjoitti:

Hyvä, Birgit. Uskotaan, uskotaan … väärä tuomio

Hullu koira puree. Haukkuva koira ei. Pahin on hullu akka joka haukkuu ja puree. Prkl

Anonyymi kirjoitti:

Hyvä, Birgit. Uskotaan, uskotaan … väärä tuomio

Jäähyväiset Kiusaamiselle.. kyllä sen voi uhkaukseksi käsittää !
Vainoharhoissa elävänä ? Tahallinen väärinymmärrys on muotia. Maailman muotia.

# leipäni eibtule helposti ja senttiäkään en ole tässä elämässä saanut ilmasta rahaabkaiken olen itse hankkinut helvetin kovalla työllä. en todellakaan ole rikas joka päivä on taistelua miten pärjään seuraavaan päivään ja miten laskuni maksan.eli ei ole minun lapset rikkaan yrittäjän huonosti kasvatettuja pentuja. #
;D ;D ;D .. mikä sinulla niin vaikea ymmärtää ? Jos on arvosteltu rikkaiden yrittäjien pentuja... ja.. kuten hartaasti vakuutat sinä olet # köyhä yrittäjä # NIIN silloinhan arvostelu ei ole sinua koskenut ? ;D Hengitä rauhallisesti, löysää pipoa ja jatka lapsostesi "rakastamista", jos raskaalta yrittämiseltä ehdit ? Turhaan vaahtoat ! lipiplipi hyppyjä ja happia. äly hoe ? ;D
niitä turhan huutajia, kun ulkopinnallisuus on kolhun saanu kupariseen !
Yleensä häiriköiksi huuvellaan " köyhie, sivistymättömien lapsia " Eipä mittää ?

rouva on väärässä pojastaan. voe vaenottu äeti ! se sun poikas oli todellinen manipulioja yläkoulussa. tunnistan hyvin ! sillä oli erityiskyky manipuloida muita ilkeyksiin ja yliluonnollinen kyky pelastaa oma nahkansa. aina se onnistui kiemurtelemaan itsensä vastuusta. lie masturpoinut sitten onnistumiensa palkkana ;D kuisaaja jäbäis oli se on varma ! ilikiö ! omana opetustilanaan jäbä käytti osulanpihaa. siellä levitti saastaansa muiden päähän. oli tuhanne kateellinen muuten kaikille. nyt alkkis ? aina valehtelija. palijo tuhlattu "rakkautta" siihen vuotavaan saaviin ;D

; Dramaattisten vaiheiden jälkeen
olen oppinut,
että mitä vähemmän poliisin kanssa on tekemisissä, niin sitä
paremmin yhteistyö sujuu. 🥴 Hyvää jatkoa työllenne ! Poliisi-ihmiset?

Opettajat eivät ole ongelma! Vanhemmat ovat ongelma! He eivät opeta lapsilleen tapoja, kunnioitusta tai edes perustietoa siitä, millä tavalla toisten ihmisten kanssa tullaan toimeen.
Lapset tulevat kouluun kengissä jotka maksavat enemmän kuin opettajan koko vaateparsi, mutta silti heilllä ei ole kyniä eikä paperia. Kuka ne hankkii? Opettajat saattavat hankkia ne usein omilla rahoillaan.
Kun katsotte kouluja, jotka ovat "epäonnistuneet", katsokaa oppilaita ja vanhempia. Tulevatko vanhemmat vanhempainiltoihin? Keskustelevatko he opettajien kanssa säännöllisesti?
Varmistavatko he, että heidän lapsensa ovat valmistautuneet kouluun hankkimalla kaikki tarvittavat välineet? Varmistavatko he, että lapset tekevät kotitehtävänsä? Onko heillä toimivia puhelinnumeroita?
Tekevätkö oppilaat muistiinpanoja tunneilla? Tekevätkö he edes kotiläksyjään? Kuuntelevatko oppilaat tunneilla, vai ovatko he jatkuvasti häiriöksi koko luokalle?
Kun mietitte näitä asioita, huomaatte etteivät koulut ole epäonnistuneet, vaan vanhemmat. Opettajat eivät voi tehdä sekä omaa työtään ETTÄ vanhempien työtä. Mikään ei tule muuttumaan ennen kuin vanhemmat astuvat esiin ja alkavat tehdä työnsä!"

Onko Lapinlahdella enää yhtään täysipäistä ihmistä? Palstan kirjoittelu on aivan kauheaa. Kuin kaikki olisivat pilalle hemmoteltu ja kakaroita.

Rankka kouluväkivalta jätti jälkensä pieneen poikaan. Etäkoulun myötä opiskelusta on tullut mukavaa. Aina lapsen paras paikka ei ole koulun penkillä.
Viisi vuotta koulussa sujuivat. Sitten kiusaajat ottivat pojan vainoonsa.
Poika on hallituksen asettamien koronatoimien vuoksi kotikoulussa – ja kukoistaa
On ollut todella raastavaa seurata, miten koulu on tiputtanut pallon asiassa. Pojan kiusaamiskokemukset tuntuvat erityisen hirveiltä. Koulun ulkopuolella tapahtuvat tapaukset hoitaa poliisi !
Kiusaaminen alkoi viidennen luokan lopussa. Kuudennella kouluväkivalta meni pahaksi, ja keväällä poika otettiin pois koulusta.
Olisimme pitäneet pojan kotiopetuksessa koko kevään, koska koulu ei saa tilannetta kuriin.

Pojalla alkoi olla jo vakavia ahdistus- ja masennusoireita. Ne purkautuivat itsetuhoisena käytöksenä, sisarusten välisinä ja omaan minäkuvaan kohdistuvina ongelmina. Saatiin sovittua, että hän käy koulupsykologilla. Se on koronan vuoksi jäässä.
Pojan luokka on ollut heitteillä;
Opettaja on vaihtunut monta kertaa: Neljä opettajaa kolmen vuoden sisään. Luokka on heitteillä, ja tilanne purkautui kiusaamiseen.
Etäopiskelu on tarjonnut lepoa.
Kiusaamisen vaikutukset olivat syvät.
Etäkoulun myötä opiskelusta on tullut mukavaa.
Joutui seuraamaan sivusta, miten koulusta pitänyt poika kutistettiin kiusaajien toimesta toisenlaiseksi. Poika on aina ollut reipas, pitänyt koulusta. Ollut aktiivinen luokassa. Opettajan mukaan hän esimerkiksi on ainoita, jotka viittaavat tunnilla. Oli todella raastavaa seurata, miten puolessa vuodessa kiusaaminen muutti psyyken niin, että poika ei halunnut mennä kouluun. Päivittäin tuli itkien kotiin, sulkeutui.

Kaikki kääntyi meidän vastuullemme ?
Koulu on pettänyt perheen. Koulussa on käytössä KiVa Koulu -malli: Turun yliopistossa kehitetty kiusaamisen vastainen ohjelma, jossa koulu ottaa käyttöön tietynlaisia toimenpiteitä kiusaamisen kitkemiseen.
Koulut Suomessa eivät kuitenkaan osaa täysin hyödyntää ohjelmaa.
– KiVa-menetelmällä rankkoja, vaikeita kiusaamistapauksia on selvitetty ja oletus oli, että kun pojan kiusaaminen yltyi henkiseksi ja sitten fyysiseksi väkivallaksi, koulu ottaisi kopin tilanteesta.
Totuus oli toinen! Vanhempia vähäteltiin, tietoa jäi myös uupumaan. Kiusaamista ei onnistuttu kitkemään.
– Meille ei ilmoitettu kiusaamistapauksista tarpeeksi. Poika lakkasi lopulta kertomasta kiusaamisesta, kun siitä kertoi opettajalle ja opettaja otti kiusaajat puhutteluun, kiusaaminen paheni. Poika lakkasi kertomasta meille, jotta me emme kertoisi opettajalle.

Lapsi jaksoi kantaa asiaa sisällään parin kuukauden ajan. Sitten hän murtui.
– Kun ilmaisin tästä huoleni kouluun, vastaus oli mielestäni todella vähättelevä. Kaikki kääntyi meidän vastuullemme. Meidän pitäisi hoitaa asiaa. Valitettavasti tiedän, että useilla koulussa on vastaavia kokemuksia.
Kun on ollut puhetta koulun avaamisesta ja sinne menemisestä, ahdistus on tosi pinnassa ja kokemukset edelleen kipeitä.
Ei ylipäätään ole hyötyä siitä, että kouluun palattaisiin pariksi viikoksi.
– Miten kaoottista se opiskelu olisi tuon ajan. Yleensäkin on kaoottista pari viikkoa ennen kesälomaa! Jos koulut avataan ei siellä opiskelemaan pysty.
– Monet lapset ovat jääneet etäkoulussa vaille kunnollista huoltoa. Päätyneet väkivaltaisten tai päihdeongelmaisten aikuisten armoille. Tällaisten lasten ja nuorten on saatava mahdollisuus kohdata turvallinen aikuinen ennen lomaa.
– Alalla työskennelleenä sanoisin, että tässä olisi hyvä mahdollisuus pohtia käytäntöjä. Miten tehdä koulusta ja opiskelusta turvallisempaa kaikille. Kotona että koulussa. Huoleni kuitenkin on, ettei tästä oteta mitään opiksi.
Toivoisi päättävässä asemassa olevien ymmärtävän sen, miten paljon paremmin opiskelusta kiinnostuneilla oppilailla voikaan mennä kotona. Kuinka paljon nopeammin opiskelusta kiinnostuneet oppilaat saavat mentyä eteenpäin nyt. Koulussa täytyy ymmärrettävästi mennä hitaampien mukaan. Häiriköiden hiljentämiseen ja muuhun ylimääräiseen menee hirveästi opetuksesta aikaa.
Kiusaamista on jokaisessa koulussa.
Harva aikuinen ymmärtää, että kiusaamista on jokaisessa suomalaisessa koulussa jokaisella luokka-asteella jossakin muodossa.
Ajatellaan, että kun kiusaaminen on esimerkiksi KiVa Koulu -mallin avulla vähentynyt. Kiusaamisen henkiset ja pahimmillaan fyysiset seuraukset, väkivaltana ja itsemurhina, ovat sellaisia, mistä yhteiskunta kalliisti maksaa. Koulu ei ole vain aineiden opiskelua. Nuorelle se on sosiaalinen ympäristö, josta pitää tehdä turvallinen jokaiselle. Pitää velvoittaa, että kiusaamistapauksia hoidetaan, ja että koulussa on erillinen, sosiaalisen ympäristöön erikoistunut asiantuntija, joka hoitaa asiaa. Tähän voidaan vaikuttaa sillä, että kiusaamisesta alettaan puhua oikealla nimellä: KOULUVÄKIVALTANA.
Väkivalta on aina rikos !

Anonyymi kirjoitti:

Rankka kouluväkivalta jätti jälkensä pieneen poikaan. Etäkoulun myötä opiskelusta on tullut mukavaa. Aina lapsen paras paikka ei ole koulun penkillä.
Viisi vuotta koulussa sujuivat. Sitten kiusaajat ottivat pojan vainoonsa.
Poika on hallituksen asettamien koronatoimien vuoksi kotikoulussa – ja kukoistaa
On ollut todella raastavaa seurata, miten koulu on tiputtanut pallon asiassa. Pojan kiusaamiskokemukset tuntuvat erityisen hirveiltä. Koulun ulkopuolella tapahtuvat tapaukset hoitaa poliisi !
Kiusaaminen alkoi viidennen luokan lopussa. Kuudennella kouluväkivalta meni pahaksi, ja keväällä poika otettiin pois koulusta.
Olisimme pitäneet pojan kotiopetuksessa koko kevään, koska koulu ei saa tilannetta kuriin.

Pojalla alkoi olla jo vakavia ahdistus- ja masennusoireita. Ne purkautuivat itsetuhoisena käytöksenä, sisarusten välisinä ja omaan minäkuvaan kohdistuvina ongelmina. Saatiin sovittua, että hän käy koulupsykologilla. Se on koronan vuoksi jäässä.
Pojan luokka on ollut heitteillä;
Opettaja on vaihtunut monta kertaa: Neljä opettajaa kolmen vuoden sisään. Luokka on heitteillä, ja tilanne purkautui kiusaamiseen.
Etäopiskelu on tarjonnut lepoa.
Kiusaamisen vaikutukset olivat syvät.
Etäkoulun myötä opiskelusta on tullut mukavaa.
Joutui seuraamaan sivusta, miten koulusta pitänyt poika kutistettiin kiusaajien toimesta toisenlaiseksi. Poika on aina ollut reipas, pitänyt koulusta. Ollut aktiivinen luokassa. Opettajan mukaan hän esimerkiksi on ainoita, jotka viittaavat tunnilla. Oli todella raastavaa seurata, miten puolessa vuodessa kiusaaminen muutti psyyken niin, että poika ei halunnut mennä kouluun. Päivittäin tuli itkien kotiin, sulkeutui.

Kaikki kääntyi meidän vastuullemme ?
Koulu on pettänyt perheen. Koulussa on käytössä KiVa Koulu -malli: Turun yliopistossa kehitetty kiusaamisen vastainen ohjelma, jossa koulu ottaa käyttöön tietynlaisia toimenpiteitä kiusaamisen kitkemiseen.
Koulut Suomessa eivät kuitenkaan osaa täysin hyödyntää ohjelmaa.
– KiVa-menetelmällä rankkoja, vaikeita kiusaamistapauksia on selvitetty ja oletus oli, että kun pojan kiusaaminen yltyi henkiseksi ja sitten fyysiseksi väkivallaksi, koulu ottaisi kopin tilanteesta.
Totuus oli toinen! Vanhempia vähäteltiin, tietoa jäi myös uupumaan. Kiusaamista ei onnistuttu kitkemään.
– Meille ei ilmoitettu kiusaamistapauksista tarpeeksi. Poika lakkasi lopulta kertomasta kiusaamisesta, kun siitä kertoi opettajalle ja opettaja otti kiusaajat puhutteluun, kiusaaminen paheni. Poika lakkasi kertomasta meille, jotta me emme kertoisi opettajalle.

Lapsi jaksoi kantaa asiaa sisällään parin kuukauden ajan. Sitten hän murtui.
– Kun ilmaisin tästä huoleni kouluun, vastaus oli mielestäni todella vähättelevä. Kaikki kääntyi meidän vastuullemme. Meidän pitäisi hoitaa asiaa. Valitettavasti tiedän, että useilla koulussa on vastaavia kokemuksia.
Kun on ollut puhetta koulun avaamisesta ja sinne menemisestä, ahdistus on tosi pinnassa ja kokemukset edelleen kipeitä.
Ei ylipäätään ole hyötyä siitä, että kouluun palattaisiin pariksi viikoksi.
– Miten kaoottista se opiskelu olisi tuon ajan. Yleensäkin on kaoottista pari viikkoa ennen kesälomaa! Jos koulut avataan ei siellä opiskelemaan pysty.
– Monet lapset ovat jääneet etäkoulussa vaille kunnollista huoltoa. Päätyneet väkivaltaisten tai päihdeongelmaisten aikuisten armoille. Tällaisten lasten ja nuorten on saatava mahdollisuus kohdata turvallinen aikuinen ennen lomaa.
– Alalla työskennelleenä sanoisin, että tässä olisi hyvä mahdollisuus pohtia käytäntöjä. Miten tehdä koulusta ja opiskelusta turvallisempaa kaikille. Kotona että koulussa. Huoleni kuitenkin on, ettei tästä oteta mitään opiksi.
Toivoisi päättävässä asemassa olevien ymmärtävän sen, miten paljon paremmin opiskelusta kiinnostuneilla oppilailla voikaan mennä kotona. Kuinka paljon nopeammin opiskelusta kiinnostuneet oppilaat saavat mentyä eteenpäin nyt. Koulussa täytyy ymmärrettävästi mennä hitaampien mukaan. Häiriköiden hiljentämiseen ja muuhun ylimääräiseen menee hirveästi opetuksesta aikaa.
Kiusaamista on jokaisessa koulussa.
Harva aikuinen ymmärtää, että kiusaamista on jokaisessa suomalaisessa koulussa jokaisella luokka-asteella jossakin muodossa.
Ajatellaan, että kun kiusaaminen on esimerkiksi KiVa Koulu -mallin avulla vähentynyt. Kiusaamisen henkiset ja pahimmillaan fyysiset seuraukset, väkivaltana ja itsemurhina, ovat sellaisia, mistä yhteiskunta kalliisti maksaa. Koulu ei ole vain aineiden opiskelua. Nuorelle se on sosiaalinen ympäristö, josta pitää tehdä turvallinen jokaiselle. Pitää velvoittaa, että kiusaamistapauksia hoidetaan, ja että koulussa on erillinen, sosiaalisen ympäristöön erikoistunut asiantuntija, joka hoitaa asiaa. Tähän voidaan vaikuttaa sillä, että kiusaamisesta alettaan puhua oikealla nimellä: KOULUVÄKIVALTANA.
Väkivalta on aina rikos !

Lue lisää

... asiantuntevasta kirjoituksesta
kouluväkivalta jättää ihmiseen pysyvät jäljet
kiusaajien elämä ei ole onnistuneempaa, vaan kiusaajat (usein) koristavat rikostilastoja, kuten paikallisesti täällä on selvät esimerkit !
halvempi hoitaa orastava ongelma kuin puuttua myöhemmin häiriö- ja väkivalta-asteelle mennyttä kohellusta kaitsien
pahoja tapauksia silotellaan maton alle, kun ei uskalleta vanhempien huudon ja uhkailun takia hoitaa asiallisesti
röyhkeys ja tyhmyys , ne ovat turmiollinen aisapari
noituminen ja kiroilu alkaa yleensä silloin, kun järki ei käsittelyyn riitä ( asennevammat)
jaksamista perheelle vaikean, raskaan asian kanssa - kaikki myötätunto !

Asioita voi velloa ja käännellä mielensä mukaiseksi valehtelulla ja vääristelyllä. Ihan miten tahtoo. Ihminen uskoo kaiken, minkä hän toistaa itselleen riittävän usein, olipa toteamus oikea tai väärä...
Mutta lopulta totuuskortti on kuitenkin käännettävä. Sitten on jäljellä haavojen ompelu ja pöydän puhtaaksi pesu.
Siihen väliin mahtuu valtaisa määrä turhaa inhimillistä kärsimystä yksilö- ja yhteisötasolla !
Panehan toimeksi liittokenraali? Muita syyttelemällä asiat eivät edisty. Älä turhaan sepustele ?
Harvoin haukkumisella on pysyviä tuloksia saatu ! Asian esille nostamine on aivan muuta kuin rääpimistä.
Joku sen on jo oivaltanut vaikka maineensa ja kunniansa saa hävyttömien peleille alttiiksi siinä laittaakin ?
Totuus voittaa, liittokenraali, usko pois !

vaarallisinta, kun edellä mainitut ominaisuudet samassa "paketissa" 🚑