Meillä on siis koulu, joka kasvattaa eroja. Kieliosaaminen on avainasemassa eikä pakkoruotsin rooli ole vähäinen.
Ero pisapisteissä mamujen ja muiden välillä on meillä suurin, niin myös tyttöjen ja poikien välillä
Anonyymi
14<50
1Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 14
Vanhimmat
Myös ruotsinkieliset ovat aina pärjänneet pisatesteissä suomenkielisiä huonommin.
Sitä keinotekoinen ja kaksinaamainen kaksikielisyys teettää.
Heille riittää vähempi, koska korkeakoulupaikkoja heille riittää.
Vaikka lampaat söisi...
Heille ei muodostu realistista kuvaa muitten elämän vaatimuksista ja realiteeteista.
Nykykoulu on kova. Siis suomenkielinen nykykoulu.
Nykykoulu vaatii vanhempien panostusta lapsen kehitykseen "opetussuunnitelman suunnassa" ihan synnytyslaitokselta lähtien - on selvää, että osalla maahanmuuttajaperheistä ei ole tähän mitään mahdollisuutta.
Koulutuksessa on voitava keskittyä oleelliseen.
RKP+vaati+Koiviston+1.+hallitusohjelmaan+pakkoruotsin+suomenkielisten+haitaksi+ja+riesaksi.
Muslimimamujen kotouttamien on Suomessakin surkeasti epäonnistunut, mutta on vaikea kotouttaa kun monet tulijat eivät halua sopeutua.
Muslimit, varsinkin somalit pärjäävät huonosti koulussa, ja siitä on turha syyttää rasismia, kun kyse on siitä että ei ole kykyä - ei riitä pää.
Ihan hyvin selviäisivät, kun kieliopinnoissa painotettaisiin suomea ja pakkoruotsi jätettäisiin pois.
Polarisaatio on tosiasia, oli meillä maahanmuuttajia tai ei. Kuilu kasvaa huono-osaisten (kantasuomalaisten) ja hyväosaisten välillä. Tähän ei ole kiinnitetty tarpeeksi huomiota. Turha siis ottaa (taas) mamuja keppihevoseksi. Ongelma on koulun rakenteessa, ei ruotsin kielessä.
Turha ruotsipakko on koulun rakenne.
On paljon raskaampaa lukea kolmea vierasta kieltä kuin kahta.
On paljon raskaampaa lukea RKP:n valitsemaa kieltä, jota ei arjessa tarvitse, kuin itse valittua kieltä, jolle löytää läheltään käyttöä.
On selvää, että pakkoruotsin sijaan valinnaiset kieliopinnot palvelisivat kaikkia. Ruotsin sijaan voisi maahanmuttaja keskittyä suomeen ja kotikieleen, dysleksikko suomeen... ja muut voisivat valita itselleen mielekkään ja mieluisan kielen.
”Kuilu kasvaa huono- osaisten eli kantasuomalaisten ja hyväosaisten välillä”???
Siis tarkoitatko, että MAMUT ovat niitä hyväosaisia!? Mitään muuta tulkintaa ei lauseestasi voi tehdä.
Voisiko nettisveko valistaa meitä tuosta aina niin oudosta svekologiikasta?
Ruotsissa oli osaa mamu-taustaisista kehotettu jäämään kotiin koepäivänä.
Samaan aikaan on tutkittua tietoa siitä, että Suomessa maahanmuuttajat saavat parempia kouluarvosanoja kuin yhtä paljon osaavat aitosuomalaiset. https://www.vtv.fi/julkaisut/jalkiseurantaraportti-maahanmuuttajaoppilaat-ja-perusopetuksen-tuloksellisuus/
Ehkäpä tilanne korjaantuisi, jos opettajat lakkasivat antamasta maahanmuuttajataustaisille korkeampia kouluarvosanoja kuin mihin osaaminen riittää. Eli lopettaisivat huijaamasta maahanmuuttajataustaisia kuvittelemaan liikoja osaamisestaan.