rakenne. Se syrjii kaikkia, joilla on nykykoulussa haasteita: erityiset, tekniset, pojat, vieraskieliset, vähemmän kielilahjakkaat...
Oppimisvaikeuksia omaavien oikeudet ovat aivan alkutekijöissään. Esimerkiksi pakkoruotsi on syrjivä
Anonyymi
28<50
1Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 2 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 28
Vanhimmat
Pakkoruotsi syö kaikilta yhden maailmankielen ja se on iso vahinko - mutta pahinta jälkeä pakkoruotsi tekee niitten opinnoille, joille kielet ovat muutenkin haaste. Tällaista ei pitäisi päästä tapahtumaan.
Ei, tällaista ei pitäisi päästää tapahtumaan.
Mutta tätä RKP vaatii ja tätä se aiheuttaa!
Pakkoruotsi haittaa paljon suurempaa joukkoa kuin mitä sillä muka pitäisi palvella.
Tämäkin kertoo siitä, että mistään palveluihin ja tasa-arvoon liittyvästä rakenteesta ei ole kysymys vaan päinvastoin. Syrjivä rakenne.
RKP:ltä härskiä oman edun tavoittelua, jolle mikään ei ole vierasta.
Kylmää touhua!
Onko matematiikan opetus 'syrjivä rakenne', kun joku on siinä lahjakkaampi kuin toinen?
Onko kuvaamataito 'syrjivä rakenne', kun joku on siinä lahjakkaampi kuin toinen?
Kielifennomaanien mielestä kukaan ei saa osata mitään paremmin kuin joku toinen. Se kuulemma syrjii ja siitä tulee vielä paha mieli.
Miksi vaihdoit puheenaihetta?
Pakkoruotsi on järjetön - kaikille.
Vaikka olisi matemaattisesti lahjakas, matematiikkaa ei opi itsekseen. Siihen tarvitaan lujaa työtä ja se vie aikaa.
Tutkimuksen mukaan lukiolaisten aika ei riitä moneen vieraaseen kieleen tai ylioppilastutkinto pitkittyy jopa vuodella, kahdella.
Eipä pitkitetä. Ruotsi valinnaiseksi!
Peruskoulu teki suuren virheen lopettaessaan erityisluokat. Kun ne saadaan takaisin, tilanne muuttuu.
Ei koulujärjestelmää muuteta siksi, että jollakin on oppimisvaikeus tai muu ongelma.
Suomessa on oppivelvollisuus ja se on myös oikeus. Oikeus oppia ei nykyisellään toteudu. Jo yhden ikäluokan suuruinen määrä nuoria ja nuoria aikuisia on syrjäytynyt.
Heillä olisi oikeus opiskella ja/tai työskennellä ilman pakkoruotsia. Pakkoruotsiin käytetyillä varoilla annettaisiin osalle itse valittu maailmankieli, osalle kaivattua tukea.
Aivan!
"oppimisvaikeuksia omaavien oikeudet"
Tietääkseni tällaisia oikeuksia ei ole olemassa erikseen, vaan oppilaalle annetaan tarvittava tukiopetus.
Opetussuunnitelmassa sanotaan näin:
"Perusopetus perustuu käsitykseen lapsuuden itseisarvoisesta merkityksestä. Jokainen oppilas on ainutlaatuinen ja arvokas juuri sellaisena kuin hän on. Jokaisella on oikeus kasvaa täyteen mittaansa ihmisenä ja yhteiskunnan jäsenenä. Tässä oppilas tarvitsee kannustusta ja yksilöllistä tukea sekä kokemusta siitä, että kouluyhteisössä häntä kuunnellaan ja arvostetaan ja että hänen oppimisestaan ja hyvinvoinnistaan välitetään. ---Jokaisella oppilaalla on oikeus hyvään opetukseen ja onnistumiseen koulutyössä. Oppiessaan oppilas rakentaa identiteettiään, ihmiskäsitystään, maailmankuvaansa ja -katsomustaan sekä paikkaansa ..."
On siis opetussuunnitelman hengen mukaista, ettei oppilasta vedetä pakkoruotsin takia suohon vaan vapautetaan tai annetaan valita muuta.
Tälle ummistetaan silmät.
Pakkoruotsi on todella syrjivä rakenne.
Missään muualla ei vastaavaa.
Loppuuko oppimisvaikus siihen, kun oppilas vaihtaa ruotsin kielen ranskaan/venäjään/saksaan/kiinaan?
Oppimisvaikeuden omaavan voimat käytetään oikein, kun turhan pakkoruotsin sijaan on tarjolla valinnaiset kieliopinnot, joihin tarvittaessa kuuluvat vahvistavat opinnot maan pääkielessä tai kotikielessä ... Tämä on se pohjoismainen malli.
Tietysti turha kieli on julma ja julkea vaatimus niille, joille opiskelu on muutenkin työläämpää.
Eri yksilöillä on eri vahvuudet.
Siksi ei pidä pilata ruotsipakolla erilaisten oppijoiden opiskelua.
Muualla Pohjoismaissa kieliopinnot mitoitetaan tukemaan muuta opiskelua, ei karsita pienellä pakkokielellä.
Aivan!
Käsittämätön ylimielisyys ja halveksunta erilaisia oppijoita kohtaan RKP:n edustajien kirjoituksissa.
Pakkokielipuokue ulosmittaa härskisti kaiken mahdollisen.