OAJ on tehnyt taas kysekyn opettajille, että "oletteko harkinneet alan vaihtoa" ja Yehy on tehnyt tällaisen kyselyn sairaanhoitohenkilöstölle.
Molemnat alat on sellaisia, että nuorena niihin opiskellessa on tullut tehtyä v ä ä r ä valinta ja nyt valitetaan. Samaan hengenmenoon kerrotaan että valituksen syynä onkin huono palkka, valittajan mielestä, työ kuormittaa, mutta onko joku muu ala joka ei kuormittaisi?
Opettajilla on 9 viikon kesäloma, viikon syysloma ja parin viikon joululoma sekä viikon talviloma. Jäinkin miettimään, että millä alalla voi olla näin paljon palkallisella lomalla ja vielä kuormittua muita aloja enemmän?
Mihin hommiin opettajat vaihtaisi, tehtaaseen, asennushommiin, johtajiksi yrityksiin, vientihommiin, myyntitehtävin, taksinkuljettajaksi jne. OAJ:n kyselyssä ei selviä mihin tehtäviin vaihtaisivat.
Eli samanarvoinen kysely kuin että "haluaisitko rikastua". Miksi muita vastaavia alanvaihtorutkimuksia ei tehdä ja ruodita kuin opettajien ja sairaanhoitajien?
Molemnat alat on sellaisia, että nuorena niihin opiskellessa on tullut tehtyä v ä ä r ä valinta ja nyt valitetaan. Samaan hengenmenoon kerrotaan että valituksen syynä onkin huono palkka, valittajan mielestä, työ kuormittaa, mutta onko joku muu ala joka ei kuormittaisi?
Opettajilla on 9 viikon kesäloma, viikon syysloma ja parin viikon joululoma sekä viikon talviloma. Jäinkin miettimään, että millä alalla voi olla näin paljon palkallisella lomalla ja vielä kuormittua muita aloja enemmän?
Mihin hommiin opettajat vaihtaisi, tehtaaseen, asennushommiin, johtajiksi yrityksiin, vientihommiin, myyntitehtävin, taksinkuljettajaksi jne. OAJ:n kyselyssä ei selviä mihin tehtäviin vaihtaisivat.
Eli samanarvoinen kysely kuin että "haluaisitko rikastua". Miksi muita vastaavia alanvaihtorutkimuksia ei tehdä ja ruodita kuin opettajien ja sairaanhoitajien?
Vastaukset 8
Vanhimmat
Jos morivaation puute iskee, onko se ainoastaan työn aiheuttamaa? Kyllä sitä nykymenolla kuormittuu ihan missä ammatissa samalla tavalla kuin opettajat ja sairaanhoitajat, jos motivaatio puuttuu!
Motivaation puutetta ei korjaa palkankaan nostaminen vai sekö onkin nyt syynä, että saataisi palkkoja hilattua ylös?
Ihan samanlaisia ongelmia on ihan missä työssä tahansa, kun niitä aletaan kaivella.
Suuri kiitos kuuluu Sipilän hallitukselle ja siellä silloin kokoomukselle joka leikkasi opetuksesta, tutkimuksesta ja koulutuksesta liki 700 miljoonaa, persut hyväksyivät leikkaukset mukisematta. Nyt niitämme näiden leikkausten satoa ja vielä koronan aiheuttamalla kuormituksella lisättynä.
Mitta kun opet kannattaa kokoomusta, joka heti valtaan päästyään lyö karttakepillä opettajien sormille. Sitä saa mitä tilaa, opettajatkin. Ja tyhmyydestä sakotetaan.
Eikö tuossa kyselyssä ollut keskeistä, että alanvaihdon harkitseminen on lisääntynyt dramaattisesti nyt korona-aikana, jolloin siirryttiin etäopetukseen? Se on lisännyt opettajien työmäärää ja aiheuttanut turhautumista muun muassa siksi, että osa oppilaista on ottanut etäopetuksen ikään kuin lomana.
OAJ ottaa tietysti tästä tilapäisestä motivaatio-ongelmasta kaiken irti ennen kuin seuraava kysely palauttaa opettajien alanvaihtoharkinnan entisiin lukemiin.
Onhan se hienoa, että uutisiin päästään sillä, että voivotellaan opettajien jaksamista. Eikö yhtälailla etäopetus ole kautta linjan ollut raskasta opiskelijoille tai pienille alakoululaisille, eikä usean nuoremman kohdalla ole ollut ketään tukihenkilöä kotona, mutta silti on pitänyt jaksaa opetella uusia asioita, itsekseen tai tietokoneen välityksellä. Joillakin lapsilla on ollut pelastus päästä kotoa päivittäin kouluun, korona-aikana sitä joutui selviämään heikkojen tukiverkkojen "kunnon" mukaan, peitellen taustajoukkojen pysymistä kaukana opetustapahtumasta.
Opettajat on kautta aikain kuten sairaanhoitajatkin nurisseet ja valittaneet milloin mistäkin, entä jospa eri alojen asentajat ottais ja alkais yhtä aikaa valittamaan olojaan, jaksamistaan...taitaa ollakin niin helppo homma asentajilla, että opet voi joukolla hakeutua asentajiksi?
On usein kyse kuitenkin koulusta ja kurissa luokassa siitä, että puuttuu a u k t o r i t e e t t i, terve sellainen, opettajalta, jossa ei tarvitse lapsia nöyryyttää. Sanoisinpa vaan, että osalla opettajista olisi hyvä mennä kokeilemaan työntekoa muualle. Missään työpaikassahan ei saa karjua ja huutaa, tylyttää ja solvata toisia, mutta koulussa ope saa! Joutuu sitä sitten sopeutumaan normaaleihin oloihin ja siis niihin "30 työkaveriin", joilla kutakuinkin on luonnostaan inhimillinen ja terve suhtautuminen kanssaihmisiin.
Opettajien kohdalla työtyytyväisyyden laskussa kyse ei ole pelkästään koronasta.
Opetusalallakin on tehty paljon hallinnollista työtä lisääviä muutoksia, ja sitten on kaiken maailman projekteja, hankkeita, ohjelmia ja ties mitä joita pitää tuoda opetukseen mukaan. Myös IT -ratkaisut saattavat jopa lisätä työtaakkaa, kun perinteinen reissuvihko ei enää riitä, vaan on pidettävä yllä wilmaa ja sosiaalista mediaa.
Yksinkertaisesti opettajan fokus on siirtymässä opetuksesta byrokratian hallintaan. Ja onhan osa vanhemmista ulkoistanut kasvatuksenkin yhteiskunnalle.
Poliiseilla on muuten ihan sama probleema. Rahaa on lisätty vuosikausia, mutta se on käytetty äärimmäisen epäpätevän johdon alaisuudessa byrokratian lisäämiseen kenttätyön kustannuksella. Byrokratialla on kyky tuottaa itse itselleen tekemistä, josta seurauksena on sitten niitä tyhjäpäisiä projekteja, hankkeita, ohjelmia jne.
Niin, onhan se työ muittunut asentajillakin, enää ei riitä perinteiset ruuvimeisseli ja jakoavain. Nyt pitää osata hyvin vähintään englanti, pitää osata ohjelmoida, hallita erilaiset säädöt eri olosuhteisiin , tehdä laatukriteerien ja lakien mukaan muutoksia vaarantamatta ihmishenkiä , hallita vaativia muutostöitä ja ennenkaikkea toimia tehokkaasti ja skarppina (virheet voi olla mittavia ja tuhoisia). Siis kaikki muuttuu. Digitalisaatio pitää hallita laidasta laitaan , siis muutos on kakkien työpaikkojen tämän päivän arvona. Ja pitäähän kaikki sitten dokumentoida, että kyllä sitä hallintopuolta ja projektin hallintaa on siis muuallakin. Opet ei taidakaan kestää paineita, varsinkaan muutospaineita.
Ero opettajien ja asentajien välillä on siinä, että asentajalle tuo digitalisaatio on tehty työtä helpottamaan ja tukemaan, opettajalle byrokratiaa lisäämään. Asentaja tekee yleensä työn yksityisellä puolella, siellä tietokone on lisäämässä tuottavuutta ja hoitamassa vain minimibyrokratiaa (siis sen minkä laki vaatii) , opettaja tekee työn julkisella puolella, jossa digitalisaatio on tehty tukemaan byrokratian vaatimuksia, ei työn vaatimuksia.
Niinkö, nyt sinä luulet tietäväsi asentajien työnkin oikean laidan, vaikka et näemmä tiedä mitään. Juuri tuollaiset besserwisserit tuijottavat vain omasn napaansa ja perustavat luulolle paljon.
No koulujen savunpoistojärjestelmien, lämmön talteenoton, optimoidun ilmanlaadun säädöt näemmä hallitsetkin, tiedät varmaan, että kunta ei työtään tilatessaan asettanut päämääräksi "työn tuottavuutta" ennen vaativaa ja oikein suunniteltua tehtävää. Toki ohjelmoinnissa tarvitsee asentaja tietokonetta, muutenhan työtä ei voi suorittaa.
"Ero opettajien ja asentajien välillä on siinä, että asentajalle tuo digitalisaatio on tehty työtä helpottamaan ja tukemaan, opettajalle byrokratiaa lisäämään."
On luonnollista että dokumentointi, omavalvonta, tilastotointi, koestaminen, asiantuntijoiden tarkastukset ja hyväksynnät ovat nk. byrokratiaa, mutta lain mukaan kaikki on tehtävä tilaajalle työn hyväksymistä varten, joten en viitsisi sinuna vähätellä, että ssentajalle digitalisaatio olisi tehty työtä helpottamaan ja tukemaan. Se on ihan samassa asemassa kuin opettajillakin, mutta monta kertaa vaativammalla tasolla toteutettuna.
Kyllä nyt kenenkään ei tarvitse valittaa, että jostakin muusta kuin motovaation puutteesta olisi harkinnut vaihtaa alaa. Väärä ammatinvalinta turhauttaa, jos huomaa aikanaan tehneensä väärän valinnan, vai mitä.
Ajattele jos sulla olis 30, taidoiltaan ja keskittymiskyvyiltään heterogeenistä, eläkeläistä joille pitäis ottaa jotain... Kyllä siinä tulisi alanvaihto eittämäti mieleen.