Mitä vielä pahempaa ministeri Andersson keksiikään koulujen työtulosten heikentämiseksi

Li Andersson on todella sokea tämän koulutusasian kanssa!
On se kumma kun ministereiksi ei koskaan eksy järkeä käyttäviä ihmisiä, vaan aina näitä, jotka elävät kokonaan muissa sfääreissä ideologioineen!

Andersson on saanut korjattua edellisten hallitusten tekemistä virheistä suuren osan ja kiitos hänelle siitä.
Nyt on nousemassa suuri pelko seuraavan hallituksen suorittamasta koulutuksen alasajosta, mikäli kokoomus pääsee hallituksen johtoon.

Huom! pisatulokset laskeneet jo 15 vuotta, uusi opetussuunnitelma jo v 2016, ei tämän hallituksen aikana ja inkluusio suuri virhe!

Suomalainen koulu kelpaa vielä vientituotteeksi, mutta kotimaassa peruskoulu on yhä kovemman kritiikin kohteena: asiantuntijoiden mielestä oppilaille on sälytetty liikaa vastuuta, erityisoppilaiden sulauttaminen tavallisille luokille on takkuillut ja uudet avoimet oppimisympäristöt ovat osalle oppilaista liian rauhattomia.
Arvostelua tukevat myös havainnot koululaisten osaamisesta. Pisa-tulokset ovat olleet laskusuunnassa kohta jo 15 vuotta.
Samaan aikaan kun tulokset ovat huonontuneet, koulua on kehitetty. Vuonna 2016 tuli voimaan uusi opetussuunnitelma, jota asiantuntijoiden lisäksi myös opettajat ovat kritisoineet.
Nykykoulun avainsanoja ovat inkluusio, itseohjautuvuus, yhteisopettajuus ja luokattomuus.
Epäselvää tuntuu olevan se, mistä nämä suuntaukset tulevat, mihin ne perustuvat – ja kuka niistä päättää?
Käyn yllä olevalla videolla läpi nykykoulun ongelmia.
Inkluusiolla tarkoitetaan koulukeskusteluissa kaikille yhteistä koulua. Siellä jokaisella oppilaalla on oikeus tukeen yksilöllisten tarpeiden mukaan. Tällöin jokainen oppilas tuntee olevansa hyväksytty ja arvostettu kouluyhteisössä.

Ainakin yksi asia on varma:
Rahan puutteesta huonot tulokset eivät johdu.
Vaikka koulutuksen rahoitus on välillä mennyt ylös, välillä alas, niin se on ollut aina maailman kärkeä.

Sijoittuminen Chilen ja Turkin väliin johtuu törkeän huonosta rahan käytöstä.

Anderssonilla tämän hallituksen ministerinä on ollut kolme ja puoli vuotta aikaa korjata sitä mikä on ollut poskellaan. Mutta ei. Huulen heiluessa kuulemme sen miten edellisissä hallituksissa on vikaa. Mutta mitään oppimistulosten parantamiseksi hän ei ole tehnyt.
Missään vaiheessa hän ei ole myöntänyt opettajien ja heidän ammattiliittonsa asiantuntijuutta. Asiantuntijoitten ehdotukset ja varoitukset hän on helmoja heilutellen ohittanut.
Näin siinä käy, kun hallitusta muodostettaessa arvotaan pystymetsästä ministereitä. Saadaan kokonainen sarja itseään rakastavia moottoriturpa.

Alamäki lähti takavuosina kun opetusministerinä oli Sanni Gran-Laaksonen.
Isot leikkaukset joita sedät ajoi eikä Sanni kilttinä tyttönä sanonut ei....

Anderssonia kiinnostaa vain paksutilipussi. Oletteko huomaneet hän piirtää aina jotakin hallituksen kyselytunnilla, ei kiinnosta asiat.

Jokin ihme liberaalius tässä Suomen kouluhommassa haisee. Ilmeisesti ajatuksena on ollut tehdä oululunkäynnistä kivaa sosiaalista yhdessäoloa, missä oppiminen tapahtuu ikään kuin itsestään ilman työtä ja ponnistelua. Kaikenlainen kurinpito on ollut opettajilta hyrkästi kiellettyä. Tavoitteeksi on kai asetettu lasten kasvattaminen suvaitsevaisiksi, liberaaleiksi ja monikulttuurisiksi. Kaikenlainen sovinismi, nationalismi ja vanhanaikaiset aatteet pitää karsia pois. Näillä kriteereillä arvioituna varmaan liberaali koulu-uudistus on onnistunut oikein hyvin. Se, että peruskoulun päättäneet lapset eivät osaa lukea eivätkä laskea on siihen nähden sivuseikka.

Vasemmisto on koulutamatomien ja huonosti toimeentulevien suuntaus.
Siksi Li haluaa pitää huolen siitä, ettei elintaso parane.

Uskomattoman halpaa puhetta Andersonin taidoista.
Näyttää siltä ettei halvan puhujilla ole ollut aikaa tai tahtoa syventyä opetusministerin toimiin hallituksessa.
Hänellä on monipuolista osaamista muillakin elämän alueilla, kannattaa tutustua hänen kirjoituksiinsa ja kuunnella herkällä korvalla hänen sanomaansa.

li andersson sanoi MOT ohjelmassa lasten päivähoitopaikkojen kokevan vakavaa hoitaja pulaa. Hoitajapula tuli vasemmiston anderssonin tietoon(Yllätyksenä) vasta vaalikauden lopussa, Muutenhan andersson olisi järjestänyt lisää varhaiskasvatuksen opiskelija paikkoja. Kansalaiset kertokaa hallitukselle mitä pitäisi tehdä ja mitä ei. Ei kehitysapua kannata korottaa kun kotimaan asiat eivät ole kunnossa.

Väärin, kehitysapu menee kaiken muun edelle. Suomalaiset lapset voivat olla remmeillä kiinni koko päivän päivähoitopaikoissaan ja Suomessa on liian pieniä lapsiryhmiä. 20 yhdelle hoitajalle sopii hyvin.

Saiko opetusministeri andersson lisättyä varhaiskasvatuksen opetuspaikkoja, ei saanut.

Paljonko opetusministeri lisäsi lastenhoitajien koulutuspaikkoja.