Oppimistulokset heikkenevät, keskittymiskyky rapautuu ja mielenterveysongelmat varjostavat koululaisten arkea. Samalla opettajien työpäivät täyttyvät paperitöistä ja loputtomista Wilma-viesteistä. Peruskoulu on kriisissä, mutta mitä tilanteelle pitäisi tehdä? 92 opettajaa eri puolilta Suomea kertoo.
Onko peruskoulu rikki?
Siltä se kuulostaa. Suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan ylpeydenaiheesta on tullut synkkien uutisten aihe.
2000-luvun alussa Suomessa juhlittiin vielä kestomenestystä kansainvälisessä Pisa-tutkimuksessa, joka mittaa 15-vuotiaiden osaamista.
Sen jälkeen tapahtui jotain.
Oppimistulokset ovat heikentyneet Suomessa poikkeuksellisen nopeasti. Yhä useamman nelosluokkalaisen lukutaito on heikko. Koululaisten tuen tarve on kasvanut, koulut eriytyvät. Opettajat uupuvat ja harkitsevat alan vaihtoa.
Huoli peruskoulusta nousi puheenaiheeksi eduskuntavaaleissa. Puolueet vaativat, että peruskoulu on pelastettava.
Mutta mistä peruskoulun ongelmat johtuvat ja miten ne korjataan?
Koulukeskustelussa äänessä ovat enimmäkseen poliitikot, tutkijat ja somekommentaattorit. Moni kuvittelee olevansa jonkin sortin kokemusasiantuntija: Kun minä kävin koulua, oli vielä kunnollista.
Mutta kouluarjen varsinaisten asiantuntijoiden ääni on kuulunut heikosti.
Opettajat kokevat, että heidät on työnnetty syrjään sekä koulukeskustelusta että koulua koskevista uudistuksista – joita on muuten riittänyt viime vuosina.
Mitä opettajat ajattelevat inkluusiosta? Entä koulushoppailusta? S2-opetuksesta? Älylaitteiden käytöstä?
Ja ennen kaikkea: miksi suomalaisten lasten oppimistulokset ovat heikentyneet niin nopeasti?
Nyt opettajat saavat äänen.
HS.FI YTIMESSÄ 21.5.2023
Millainen on opettajien ääni nopeasti tapahtuneessa muutoksessa?
Onko peruskoulu rikki?
Siltä se kuulostaa. Suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan ylpeydenaiheesta on tullut synkkien uutisten aihe.
2000-luvun alussa Suomessa juhlittiin vielä kestomenestystä kansainvälisessä Pisa-tutkimuksessa, joka mittaa 15-vuotiaiden osaamista.
Sen jälkeen tapahtui jotain.
Oppimistulokset ovat heikentyneet Suomessa poikkeuksellisen nopeasti. Yhä useamman nelosluokkalaisen lukutaito on heikko. Koululaisten tuen tarve on kasvanut, koulut eriytyvät. Opettajat uupuvat ja harkitsevat alan vaihtoa.
Huoli peruskoulusta nousi puheenaiheeksi eduskuntavaaleissa. Puolueet vaativat, että peruskoulu on pelastettava.
Mutta mistä peruskoulun ongelmat johtuvat ja miten ne korjataan?
Koulukeskustelussa äänessä ovat enimmäkseen poliitikot, tutkijat ja somekommentaattorit. Moni kuvittelee olevansa jonkin sortin kokemusasiantuntija: Kun minä kävin koulua, oli vielä kunnollista.
Mutta kouluarjen varsinaisten asiantuntijoiden ääni on kuulunut heikosti.
Opettajat kokevat, että heidät on työnnetty syrjään sekä koulukeskustelusta että koulua koskevista uudistuksista – joita on muuten riittänyt viime vuosina.
Mitä opettajat ajattelevat inkluusiosta? Entä koulushoppailusta? S2-opetuksesta? Älylaitteiden käytöstä?
Ja ennen kaikkea: miksi suomalaisten lasten oppimistulokset ovat heikentyneet niin nopeasti?
Nyt opettajat saavat äänen.
HS.FI YTIMESSÄ 21.5.2023
Millainen on opettajien ääni nopeasti tapahtuneessa muutoksessa?
Vastaukset 8
Vanhimmat
Peruskoilu on lelua!
Mellinger
Koulut on pilalla kun mamun kakarat ei viitsi opiskella vaan ovat häiriköitä näille pitää olla omat koulut niin palautuu koulurauha. Niin kuin ennen hyvään aikaan.
Meillä opetuksen laatu on parantunut eteenkin alakoulussa.
Kiva koulu korjaa monia kasvatuksen virheitä
Persujen kannatus on noussut ja peruskoulun taso on laskenut.
Peruskoilun määkin läpäisin!
Keput läpäsee armovitosilla.
Sen verran sivusta seuranneena olen pistänyt merkille mistä nämä asiat johtuvat ja tullut siihen tulokseen,että nämä "adhd" lapset jotka on lisääntynyt kuin sienet sateella johtuu niinkin kaukaa kuin oman sukupolven nuoruuden pipottomat vanhemmat. vanha kansa varotti että aivot jäätyy..ja niinhän siinä on näköjään käynnyt.