Iso ongelma nuorille läpi opiskelujen, maahanmuuttajille ja niille, joiden opintoja pitäisi tukea. Iso ongelma kielivarannolle.
Mikä on kielipolitiikkamme suurin ongelma? Se on pakkoruotsi ja ruotsin turha pönkitys!
Anonyymi-ap
6171
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 4 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 6
Vanhimmat
Ihan karmeeta on .. ja suomenruottalaine hallalaho on aina vaan hiljaa asiast . Rakkausliitos on Persut RKP kanssa hallituksessa.
Ruottinkielisillä alueil asuneet matut pärjäävät oikein hyvin . Ruottinkilisil on vähän persui ja siiten vähä vihaa ja rasismii.
Suurin kieliongelma meillä on venäläisten molotus rajan takana.
Suomen kouluissa on aivan joku muu ongelma kuin joku ruotsinkieli:
Rehtori on huomannut, että viimeisen kymmenen vuoden aikana koulua on alettu uudistaa ulkoapäin tavoilla, jotka eivät ole pedagogisesti järkeviä. Samaan aikaan lasten tuen tarve on kasvanut rajusti.
KOULUJEN kalustukseen ja oppimisympäristöihin on livahtanut ratkaisuja, jotka eivät ole lähtöisin opettajien toiveista tai tarpeista. Monissa uusissa kouluissa on esimerkiksi luovuttu kannellisista pulpeteista.
Sen sijaan koululaiset säilyttävät välineitään luokkahuoneiden seinille sijoitetuissa lokeroissa. Ratkaisusta johtuen oppilaat joutuvat oppitunnin alussa seikkailemaan ympäri ahdasta luokkaa. – Opettajat ovat kertoneet, että liikennettä on niin paljon, että jo se tuo levottomuutta oppitunneille. He ovat toivoneet pulpetteja takaisin.
ERITYISLUOKISTA luopuminen inkluusion nimissä ei ole järkevää, koska moni vahvaa tukea tarvitseva oppilas jää suuressa ryhmässä vaille riittävää tukea. Jos esimerkiksi neurologisista syistä rauhallista oppimisympäristöä tarvitseva lapsi alkaa oirehtia isossa ryhmässä, hän harvoin tuntee kuuluvansa porukkaan.
OPETUSTA häiritsevän esineen saa ottaa pois. Rehtori ihmettelee, miten näin ollen on mahdollista, että joissakin kouluissa oppilaat saavat pitää älypuhelimia tunnilla, kun on todettu, että ne häiritsevät opetusta.
OPETUKSEN järjestämisen virheitä yritetään rehtorin havainnon mukaan laastaroida hankesekamelskalla, joissa ulkopuolinen hanketyöntekijä tulee havainnoimaan ja ratkomaan koulujen ongelmia.
OPETTAJIEN havaintojen mukaan fyysiset oppikirjat tuovat rauhaa koulutyöskentelyyn. Myös lapset kaipaavat tavallista, vanhanaikaista oppikirjaa. – Kun on huomattu, etteivät digimateriaalit korvaa ihan tavallista kirjaa, kouluille on tullut isot kustannukset, kun kirjojen lisäksi pitää tilata digimateriaalit, joilla rahastetaan aivan valtavia summia.
Ei tuo koulun rehtori maininnut mitään kielistä!
Asenneongelma on niillä, jotka vaativat Suomessa ruotsia kaikille.
Jos Ruotsissa yksikään Svensson ei pääsisi esimerkiksi insinööriksi osoittamatta, että pystyy palvelemaan suomeksi, sanottaisiinko, että ok? Tietenkään ei!
Åland poisti oman pakkosuomensa.
Se söi nuorten muun kielitaidon.
Pakkoruotsi jo pois