Opiskelkaa matematiikkaa, fysiikkaa, kemiaa, filosofiaa ja psykologiaa!
Näitä viittä täydellisesti hallitseva osaa käytännössä kaikkea. kaikki tutkinnot kietoutuvat näiden viiden ympärille, joten niillä tiedoilla olette päteviä missä tahansa. Piste.
Näitä viittä täydellisesti hallitseva osaa käytännössä kaikkea. kaikki tutkinnot kietoutuvat näiden viiden ympärille, joten niillä tiedoilla olette päteviä missä tahansa. Piste.
Vastaukset 5
Vanhimmat
Kerropas seuraavaksi sen pisteen jälkeen, mitä tarkoitat täydellisellä hallinnalla. Hmm...psykologian täydellinen hallinta...kerro heti!
"Kerropas seuraavaksi sen pisteen jälkeen, mitä tarkoitat täydellisellä hallinnalla."
Täydellistä hallintaa ei ole. Täydellisyyttä ei voi saavuttaa, sen tietää toki jokainen filosofi.
Kysymys kuuluukin, voimmeko puhua täydellisestä hallinnasta arkikielessä, jos tietomäärä on valtava? Esimerkiksi monia vuosia opiskellut henkilö alkaa jo osata oman aihealueensa. Muisti viimeistään rajoittaa tietomäärän "saatavuutta", joten siltä kannalta tarkasteltuna täydellistä hallintaa ei ole.
Täydellisenä hallintana pidän ennen kaikkea sovelluskykyä, täydellistä tietomäärää on mahdoton saavuttaa.
Menkää johonkin neljästä ns. EuroManger kouluista, niistä saa täydellisen koulutuksen.
Mihinkäs kielitaito jäi? Silläkö ei tee mitään? Mikään noista ei vielä tuota kielen osaamista ammattilaistasolla.
"Mihinkäs kielitaito jäi? Silläkö ei tee mitään? Mikään noista ei vielä tuota kielen osaamista ammattilaistasolla."
Täydellistä kielitaitoa ei voi saavuttaa.
Kieli on täynnä sanastoa, termejä ja lauseita sekä niiden merkityksiä. Termistö voidaan purkaa filosofiseksi kartaksi. Jokaisella sanalla tai termillä on oma merkityksensä, joskus se on selkeä, joskus taas häilyvä.
Lisäksi psykologialla ymmärretään assosiaation merkitys kielitaidolle. Kieli muodostaa mielikuvia, joita pitää palauttaa mielestä sujuvan kielitaidon hallitsemiseksi.
Tärkein seikka on kokemus. Oppiminen on pohjimmiltaan kokemusta. Jokainen psykologi ymmärtää sen. Ei mitään voi oppia, jos ei ole kerrannut asioita niin, että kokemus on karttunut siinä määrin, että asiat palautuvat kokemuksen kautta.
Näitä viittä opiskelleella on oppimisprosessin ymmärtämisen lisäksi vielä sekin etu, että he osaavat panostaa jo hyvin varhaisessa vaiheessa juuri heille tärkeisiin ja mieluisiin kieliin kieliin. Tarvittaessa ei yritetä sopertaa itse sitä keskinkertaista kieltä, vaan osataan ajoissa turvautua ammattilaiseen. Työelämä on täynnä verkostoja.
Kaikkea ei voi muistaa. Mahdotonta muistaa kaikkea lukemaansa kirjallisuutta ja tekstiä, joita myös kielet ovat. Täydellisyyttä ei voi edelleenkään saavuttaa. Joillakin on vain se etu puolellaan.
Kielet kietoutuvat filosofian ja osittain psykologian ympärille. Kirjallisuus ja painettu teksti on ulkoa opeteltavissa. Kaikkea tietoa ei voi saavuttaa.