sarasvuolainen yli-ihmisoppi, jo

elänyt?
Sarasvuon opit ovat avoimessa ristiriidassa John Deweyn oppeihin.
JS suorastaan apinoi uusia amerikkalaisia malleja joiden tarkoitus on hämärtää tajuntaa ja heikentää ihmisen kykyä kriittiseen kokonaisvaltaiseen ajatteluun ja syvemmistä arvoista käsin ohjautumiseen.
Niissä on nietzscheläisiä piirteitä, kuten on kirjoitettu.
Hänen oppinsa palvelee ihmisen hyväksikäyttöä ja uhrautumista liike-elämälle, ei hyväksi ihmiseksi tuloa.

Tässä Deweyn kasv.-opetusperiaatteita, joilla omat aivot voidaan aktivoida itsenäiseen ajatteluun ja joide avulla ihmisestä tulee sosiaalinen yksilö:

- kasvatus (koulutus) on elämää, ei vain valmistamista elämää varten
- kasvatus jatkuu niin kauan kuin kasvukin
- kasvatus rakentuu kokemusten sarjalle
- kasvatus on sosiaalinen tapahtuma, siksi koulun pitää muistuttaa demokraattista yhteisöä.

Dewey tähdensi erityisesti 'tekemällä oppimista' (learning by dooing) ja oppilaan omaan aloitteellisuuteen vetoamista.
Tärkeää on myös tottua jo varhain mukautumaan yhteistyöhön.

Eikö nykyinen opetusmalli ole kaukana tästä?
Ei ihme jos oma ajattelu sammuu. Tai sammutetaan aivan tarkoituksellisesti.
*****
1131
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 1

Vanhimmat

Jäi vielä yksi kohta pois

- kasvatuksen pitäisi olla demokraattista ja vähemmistöjä kunnioittavaa.

Äänestä

Kommentoi aloitusta


aikansa kirjoitti:

elänyt?
Sarasvuon opit ovat avoimessa ristiriidassa John Deweyn oppeihin.
JS suorastaan apinoi uusia amerikkalaisia malleja joiden tarkoitus on hämärtää tajuntaa ja heikentää ihmisen kykyä kriittiseen kokonaisvaltaiseen ajatteluun ja syvemmistä arvoista käsin ohjautumiseen.
Niissä on nietzscheläisiä piirteitä, kuten on kirjoitettu.
Hänen oppinsa palvelee ihmisen hyväksikäyttöä ja uhrautumista liike-elämälle, ei hyväksi ihmiseksi tuloa.

Tässä Deweyn kasv.-opetusperiaatteita, joilla omat aivot voidaan aktivoida itsenäiseen ajatteluun ja joide avulla ihmisestä tulee sosiaalinen yksilö:

- kasvatus (koulutus) on elämää, ei vain valmistamista elämää varten
- kasvatus jatkuu niin kauan kuin kasvukin
- kasvatus rakentuu kokemusten sarjalle
- kasvatus on sosiaalinen tapahtuma, siksi koulun pitää muistuttaa demokraattista yhteisöä.

Dewey tähdensi erityisesti 'tekemällä oppimista' (learning by dooing) ja oppilaan omaan aloitteellisuuteen vetoamista.
Tärkeää on myös tottua jo varhain mukautumaan yhteistyöhön.

Eikö nykyinen opetusmalli ole kaukana tästä?
Ei ihme jos oma ajattelu sammuu. Tai sammutetaan aivan tarkoituksellisesti.
*****

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu