Voisiko joku ystävällisesti kertoa, millaiseen ammatilliseen koulutukseen as-nuori voisi pyrkiä? Poikamme on jo nykyään yleisopetuksen piirissä, aloitti juuri 7:n luokan ja hänellä on lieviä as-piirteitä.
Koulun erityisopettaja sanoi, että lukioon ei heikolla muistikapasiteetilla ole asiaa ja että muutenkin pitää tarkkaan miettiä jatko-opiskeluja, kun assien kyvyt ovat kuulemma niin rajallisia.
Millaisilla aloilla tiedätte as-henkilöitä olevan ja onko tosiaan niin, että tämä meidän iloinen, kiitettäviä koenumeroita tempaiseva nuoremme olisi vain johonkin suojatyöpaikkaan kykenevä?
Koulun erityisopettaja sanoi, että lukioon ei heikolla muistikapasiteetilla ole asiaa ja että muutenkin pitää tarkkaan miettiä jatko-opiskeluja, kun assien kyvyt ovat kuulemma niin rajallisia.
Millaisilla aloilla tiedätte as-henkilöitä olevan ja onko tosiaan niin, että tämä meidän iloinen, kiitettäviä koenumeroita tempaiseva nuoremme olisi vain johonkin suojatyöpaikkaan kykenevä?
Vastaukset 28
Vanhimmat
Itse pärjäsin lukiossa ihan hyvin, mutta ongelmaksi tuli kiinnostuksen puute. Rämmin läpi lähinnä velvollisuuden tunteesta vanhempiani kohtaan. Älyä ja lahjakkuutta olisi riittänyt, mutta ei vaan kiinnostanut.
Alat, jotka mua kinnostivat, ei Suomessa juurikaan elätä. Olisi pitänyt lähteä ulkomaille ja siihen taas rohkeus ei riittänyt. Monen mutkan kautta päädyin teollisuuden hommiin saamatta siihen mitään koulutusta. Työ on aika tylsää, mutta palkka on ok, sillä tulee hyvin toimeen. On myös vakihomma. Toisaalta saan tehdä hommia paljon yksin, mikä sopii mulle hyvin.
Kiinostuksen kohteistani tuli sitten harrastus.
Ihanne assille olisi saada tehdä työkseen sitä mikä kiinnostaa. Silloin assi on töissään super hyvä.
Assin kyvyt ei tosiaankaan ole rajalliset. Tiedän erään assin, joka on huippuluokan asiantuntuntija omassa hommassaan. Toimii tutkijana. Ihmisten kanssa ei juurikaan tule toimeen. On erittäin lahjaton komminikoimaan, mutta huippu omalla alallaan.
Assius ei vaikuta älyyn mitenkään. Tärkeintä on mun mielestä, että kiinnostaa. Itse en ainakaan pysty keskittymään asioihin, mitkä ei kiinnosta. Onneksi omaa hommaani voi tehdä "ilman aivoja" eli töitä tehdessäni voin miettiä omia juttujani. Aika kuluu paremmin. Mulle töissä motivoikin lähinnä palkka.
Suomen Presidenttinä, mainospäällikköinä, toimitusjohtajina, tietotekniikan ammattilaiset, lentokoneessa ynm.
Tästä ei ole mitään tietoa. Onko assius (tai autismi yleensäkin) este ammattilentäjän lupakirjalle?
oli menossa As-tutkimuksiin, lähettävä lasten erikoislääkäri totesi, että hänelläkin on useita As-tuttuja opiskeluajoilta, mutta ei silloin tiennyt(kukaan tiennyt) että ovat asseja.Monet assit päätyvät tutkijalääkäreiksi ja siihen monelta löytyy vahvuuksiakin. Asseja löytyy monelta elämän aloilta. Pääasia on, että ammatti löytyy omista kiinnostuksen kohteista.
Jos lapsesi on lahjakas ja saa kokeista kymppejä, hänen kannattaisi mennä lukioon ja vasta sen jälkeen miettiä uraa. Tsemppiä!
... Hans Aspergerillä oli itsekin lapsena AS:ään viittaavia oireita.
Lukioon ei kannata mennä jollei ole täysin varma että haluaa (ja kyvyt riittää) yliopistoon. Nykyään ne ei opeta ammattikorkeakouluissa sellaisia kädentaitoja mitä työelämässä tarvitsee. Mielummin sitten ammattikoulun kautta sinne. Yhdistelmätutkinto kannattaa myös pitää mielessä.
En tiedä miksi meitä asseja aina tarjotaan herrojen hommiin - hanslankareina olemme onnellisia!
Valitettavasti assien syvän kiinnostuksen kohteet ovat usein niin turhanpäiväisiä että niiden varaan ei voi rakentaa uraa tai ammattia. Esimerkiksi joku olympiakisojen tuloksiin perehtyminen voi olla assille koko elämä -mutta mitä se hyödyttää "oikeassa elämässä"! Ja mitä taitoja ja ominaisuuksia työelämässä tarvitaankaan: oma-aloitteisuutta, päätöksentekokykyä, sosiaalisia taitoja, nopeutta, kykyä tehdä monta asiaa yhtaikaa, organisointitaitoja ym ym. Asseiltahan ei nimenomaan löydy mitään näistä! Suojatyö tulee olemaan ainoa vaihtoehto varsinkin nykyajan armottomassa työelämässä. Yleinen harhaluulohan on, että assit ovat jotain superälykkäitä. Se on puppua.
Niin minulla, kuin kihlatullani ja isälläni on aspergerin syndrooma. Meistä kolmesta yksi on harvinaisen kiinnostunut musiikista, toinen biologiasta ja kolmas historiasta. Nämä ovat kaikki kiinnostuksenkohteita, jotka voivat myös työllistää. Lisäksi isäni on kertakaikkiaan harvinaisen hyvä matematiikassa ja meillä kaikilla kolmella on harvinaisen korkea äo. Isäni äo on 156, kihlattuni 146 ja omanikin "vain" 128.
Kahdesta muusta en tiedä, mutta ainakin minä olen tehnyt älykkyystestin n. viidesti elämäni aikana ja tulos on aina ollut sama, niin koulun kuin ammattipsykologin testeissä...Ja mitä "oikeassa elämässä" tarvittaviin kykyihin tulee, on esimerkiksi minulla ainakin kolmea mainitsemistasi...
liian suppeasti assien taidot. Kuten on todettu varsin monelle ammatti löytyy omasta kiinnostuksen kohteesta. Voisin heittää useita esimerkkejäkin, mutta oletan, että niitä voi vetää itsekin. Ei kaikissa ammateissa tarvita suuria sosiaalisia taitoja, ei nopeuttakaan, eikä organisointikykyä ym...
Eikä kaikki assit ole suinkaan kyvyttömiä sosiaalisilta taidoiltaan vaan pärjäävät niissä hyvin. Sinulle on as-tieto-ja käsitys jostain stereotyyppi-assista ja vedät sen mukaan päätelmäsi.
ja muillekin "rajoittuneesti" ajatteleville.
Kun tuntee ja tietää oman lapsensa erityispiirteet tai itsensä (assina) ja kaavailee tulevaisuuden ammattia/uraa/koulutusta, niin eiköhän sieltä pääosalle löydy sopiva ja tyydyttävä.
Kiitos teille, jotka kirjoititte asiallisia vastauksia. Poikanikin älykkyyttä on aikoinaan koemielessä testattu ja tiedollisesti on ikäisiään kolmisen vuotta edellä, taidollisesti taas noin vuoden tai parikin jäljessä. Sosiaalisesti hän pärjää siinä missä muutkin, varsinkin kun meni perille puhe siitä, ettei aina voi puhua totta! Ei hän tietenkään mikään seurapiirihai ole, mutta tarvitseeko kaikkien sitten ollakaan?
Syy, miksi kysyin näistä ammateista, on se, että koulun erit.opettaja tyrmäsi heti kättelyssä ajatukset lukiosta ja antoi muutenkin ymmärtää, ettei mihinkään huippuhommiin ole rahkeita asseilla. No, aika näyttää, mikä rupeaa eniten kiinostamaan tätä meidän tietokoneneroa. Luonnontieteet ja kieletkin ovat hänellä sydäntä lähellä ja neurologia. Parhaillaan lueskelee Oliver Sacksin kirjaa: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi. Kiitos teille ja hyvää syksyä!
Voisit ensimmäisenä poistaa ylimääräisen i-kirjaimen nikistäsi.
Muistan, että olit kokenut joskus huonoa kohtelua assin suunnalta. Sinusta varmaan tuntuu nyt siltä, että on helpointa oikeuttaa kaikki ongelmat väittämällä asseja vajavaisiksi ja haitallisiksi.
Tosi-asia on, että oikeastaan juuri siinä piilee assien heikkous. Puute on nimenomaan kommunikoinnissa. Toiset ihmiset saavat täysin mielivaltaisen kuvan, koska he kommunikoivat enemmän sen mukaan, "miltä näyttää", kuin sen mukaan, "miten on".
Ja kuten hyvin tiedämme, niin erittäin harvoin se, miten on, näyttää siltä, miten on.
Enkä nyt tuolla asialla tarkoittanut vielä sitä möläyttelyhommaa, mistä sekä assit, että ympäristö kärsii.
"oma-aloitteisuutta, päätöksentekokykyä, sosiaalisia taitoja, nopeutta"
Oma-aloitteisuus on erikoinen termi. Assilla ei ole ongelmia, jos hän tietää, mitä tekee. Jos hän itse sanelee, mitä tehdä, niin silloin hän tietää, mitä tehdä. ; )
Päätöksen teon suhteen on ongelmia, jollei ole mahdollista vertailla päätöksien arvoja järkevästi.
Sosiaalisia taitojakin on, kun vain assi oppii käyttämään vahvuuksiaan.
Nopeutta on ilmeisesti, koska nähdäkseni assit tekevät asiat miljoona kertaa huolellisemmin, kuin nt:t ja vain vähän suuremmassa ajassa.
"Suojatyö tulee olemaan ainoa vaihtoehto varsinkin nykyajan armottomassa työelämässä."
Tämä lause ja oikeastaan koko viestisi paljastaa pahimmat ongelmat; ihmisten suhtautuminen assiin. Toisaalla kerroin, kuinka as-diagnoosi vaikuttaa ympäristöön.
Assin ongelma on yleensä muiden epärealistinen suhtautuminen häneen. Häntä ali-arvioidaan ja pidetään tyhmänä ym. Ihmiset tarkastelevat toisia aina itsensä kauttaa. Silloin ei tuntea toista mitenkään.
"Yleinen harhaluulohan on, että assit ovat jotain superälykkäitä."
Assien älykkyys on ollut nähtävästi monia kiinostava asia. Ensin tulee jo tutkia mittaustapoja ja älykkyyden luonnetta. Assien älykkyyttä tutkittaessa on nähtävissä klassisia poliittisen tiedotuksen piirteitä; tilastot näytetään, kuinka ne itselle sopivat. Todellisuudessa kyseessä on hyvin monimutkainen asia.
Kuten kemistillämme ja hänen läheisillä asseillaan, myös minulla on ÄO paljon normaalin yläpuolella.
Niillä asseilla, joita olen tavannut, on kaikilla on selvästi keskimääräistä korkeampi ÄO. Tuo on oma arvioni, mutta mielestäni pystyn sen arvioimaan.
Assien älykkyyttä mitattaessa on muutamia seikkoja. Käsittäkseni monet assit ovat laitohoidossa. Ovatko he älykkäitä...
Mutta käsitin niin, että as ei ole enää as, vaan autisti, jos ÄO on huippu-alhainen.
Asseilla näyttäisi olevan ÄO 72-200+ jos tiedettyihin tuloksiin tuetaan.
Tällöinhän keskimääräinen ÄO on herkästi yli keskiarvon.
Joskus laskeskelin, että se olisi päälle 120, ja keskihajonta olisi suurempi, kuin kokoväestöllä. Tosin olen lukenut sellaistakin, että keskimääräinen ÄO olisi 100 tienoilla ja keskihajonta koko väestöä pienempi.
Jos vedän tällaisen tiedotusopillisen tilastofaktan, niin assista tulee huippuluokan nero 25 000% suuremmalla todennäköisyydellä, kuin tavallisesta lapsesta.
AS-oireisiin liittyy usein/yleensä huomattavan korkea älykkyys. Itsellä epävirallisten testien mukaan jotain hiukan alle 140 luokkaa. Ei riitä Mensan jäsenyyteen Suomessa, ei.
Suojatyö my ass. Maailmassa on paljon ammatteja missä ei tarvita sosiaalisia taitoja. Pitää vaan valita se koulutus fiksusti.
Erityisopettajien sun muiden puheet on syytä työntää sinne minne ei valo paista...
Jos poikasi menestyy koulussa suht koht hyvin esim vaikka lukuaineiden keskiarvo yli 7,5 niin kyllä totta kai kannattaa mennä lukioon. Se antaa hyvin lisäaikaa myös jatko-opintoa ja ammattia miettiessä, vaikka tietysti lukio yleissivistävine yksitoikkoisine opetussuunnitelmineen voi käydä liian raskaaksi. Toisaalta esim. datanomin koulutus saattaisi tukea tietokonekiinnostusta.
Tärkeintä, että poikasi saa tehdä sitä mikä kiinnostaa.
Voisin huomauttaa tielle molemmille , jotka puhuitte älykkyysosamääristänne, että olivatko tulokset samoilla asteikoilla.
Esim. itsellä ÄO keskihajonnalla 15 on 139, keskihajonnalla 16 on 142 ja keskihajonnalla 24 on 155.
Mensan raja keskihajonnalla 16 on 132 ja keskihajonnalla 24 on 148.
"Älykkyydestä" viestini saa poistaa, sillä se on aika ristiriitainen. (erittäin ironisella tavalla)
Eli jos ÄO on 155 keskihajonta 24-asteikolla, niin se on tietysti 137 keskihajonta 16-asteikolla ja 135 keskihajonnalla 15.
Koulusta voisin vielä sanoa, että assi kiinnostuu yleensä jostain tietystä aiheesta. Jos assi vaikkapa kiinnostuu sitten fysiikasta.
Täytyy huomata, että fysiikka ja koulussa opetettava "fysiikka" eivät ole sama asia. Koulussa opetettavat asiat ovat määrätty poliittisen sopivuuden mukaan, eikä niillä ole välttämättä todellisuuden kanssa mitään tekemistä.
Suuria ristiriitoja saattaa aiheuttaa, että assi tykkää fysiikasta, eikä koulusta.
Koulussa fysiikassa menestymiseen vaaditaan kiinnostusta kouluun, eikä fysiikkaan.
Ja yleensä jos kiinnostuu koulusta, niin on kaikissa aineissa hyvä.
... yliopistoon lukiotietä, ja ammattikorkeaan ammattikoululla ja ehkä yhdistelmätutkinnolla.
Sen sinun opettajan mielipiteet kannattaa työntää erääseen ystävälliseen paikkaan, kuten tuo yksi jo neuvoi.
Nyt kyllä se erityisopettaja narutti ja pahemman kerran. Itse suoritan iltalukiossa pitkän matikan kursseja, ja vallan erinomaisesti olen pärjännyt. Toki se on voinut tarkoittaa myös poikaa henkilökohtaisesti, eikä asseja yleensä.
Assien kyvyt voi olla rajallisia, kyllä, mutta sitäkin ylivoimaisempia tavikseen verrattuna. Vartijaksi siitä ei ole, se on varmaa, mutta entä joku tekninen ammatti?
Itse olen viihtynyt merellä jo jonkin aikaa. Töitä saa tehdä aikalailla itsenäisesti, ja paikasta riippuen ne sisältää usein aika paljon rutiineja. Mihin sinun kannattaa poikasi lähettää, se on täysin siitä kiinni mikä sitä kiinnostaa ja mitkä sen vahvuudet on.
Yleensäkin opiskelupaikkaa valitessa pitäisi selvittää minkälaisia työtehtävät kyseisessä ammatissa ovat ja miten kyseinen henkilö soveltuu niihin. Pelkkä kiinnostus johonkin ei ole riittävä peruste ammatinvalinnalle. Tämä on tositapaus: eräs assi opiskeli ammatin jossa keskeistä on hänen kiinnostuksen kohteensa. Hän ei kuitenkaan koskaan onnistunut saamaan työpaikkaa alalta, koska työtehtävät edellyttävät luonnossa liikkumista ja siirtymistä paikasta toiseen autolla. Tämä henkilö on motorisesti niin kömpelö ja muutenkin laiska että aktiivista liikkumista vaativa työ ei sovi hänelle. Autolla hän ei pysty ajamaan mainitun kömpelyytensä takia ja siksi että autolla ajaessa pitäisi hahmottaa ja hallita monta asiaa yhtaikaa: auton hallintalaitteet ja muu liikenne. Ei onnistu ainakaan kyseiseltä assilta.
Tuo Jean-L:n ammattilentäjä-juttu oli aika hyvä vitsi!
Joillain asseilla on ongelmia motoriikan kanssa, mutta ei kaikilla. Olen ymmärtänyt, että as-lapsi jää motorisessa kehityksessä jälkeen sellaisena 5-8 vuotiaana. Tuo aikakausi on erityisesti pojille rankka ja voi aiheuttaa muitakin ongelmia.
Itsellä motoriikka oli lapsena tavallista heikompi ja homma menikin juuri niin, kuin olen lukenut. Sain ylä-aste ikäisenä muut aika hyvin kiinni motoriikassa.
Lentokonetta ainakin minä pystyisin varmasti lentämään, eikä auton kanssa ole ollut koskaan ongelmia.
Tuosta erityisosaamisesta voisin vielä sanoa, että uskon, että on pelkkää tarua, että joku aikuinen assi olisi kiinnostunut pelkästään jostain olympiakisojen tuloksista, eikä osaisi muuta.
Lapsena olin kiinnostunut aina välillä jostain asiasta hyvin tarkasti. Nykyään olen perusteellinen, mutta jos kiinnostuisin olympiakisojen tuloksista, niin todennäköisesti kiinnostukseni ei pysyisi kovin syvänä kuukautta pidempään. Ja viikossa ehtisin opetella kaiken kiinnostavan.
Asseilla kiinnostus on niin perinpohjaista, että siksi on ehkä hyvä, että kohteet ovat suppeita. Kaikki täytyy tietää asiasta. Laajemmasta kohteessa voi hyötyä vaikka ammatiksi.
Eräs assi toimii opettajana opettaen omaa alaansa ja onnistuukin työssään todella hienosti.
Itse voisin kyllä jossain määrin työskennellä ihmisten parissakin, mutta olen todennut, että työn jälki on paljon laadukkaampaa, kun ei anna toisten puuttua siihen. Itselläni on aina tavoitteet korkeammalla.
Täytyy myöskin muistaa, että eläisimme edelleen kivikaudella ilman assien kiinnostuksen kohteita.
Jos tarkastellaan vaikkapa Newtonia. Häntä pidetään assina, enkä menisi kieltämäänkään.
Newton teki parissakymmenessä vuodessa työn, jonka suorittamiseen olisi muutoin mennyt ehkä pari sataa vuotta.
Kävin joitakin vuosia sitten purjelentolupakirjan teoriaosuuden, ja iloisesti pärjäsinkin.
Kävin lukion hyvillä numeroilla ja minulla on todettu vaikeahko as johon tarvitsen erityistä apua. Minussa on kuulemma myös autismin piirteitä. Eli kannattaa tehdä itse omat päätökset eikä kuunnella jonkun rityisopettajan mielipiteitä. Suunnittelen nyt menoa yliopsitoon ja apua saa opiskeluun!
Mitä/minkälaista apua saat opiskeluun? Itselläni myös vaikea AS ja opiskelen yliopistossa, mutta vanhemmat ovat hoitaneet kaikki käytännön asiat.
Pärjäsin lukiossa omin nokkineni. Ammattikorkeassa sairastuinmasennukseen ja sen piti keskeyttää. Nyt saan apua Tampereen yliopistolla opintoihini.
Koska olette kuulleet tästä assien kykenemättömyydestä koulun erityisopettajalta, niin ei pidä huolestua. Koulun erityisopettajan tiedot eivät ole varmastikkaan sillä tasolla, että hän voisi aspergerin oireyhtymästä puhua.
Suomessa on vain muutama erikoislääkäri, jotka tuntevat assia.
Ehdotan, ettei kannata vaivaanuta sellaisen henkilön puheista, joka ei voi tietää asiasta yhtä paljoa, kuin sinä tiedät. ; )
Opettajilla voi olla ennakkoluuloja erilaisuutta kohtaan, mutta heillä ei ole tuntemusta oireyhtymästä. Kuitenkin asia on niin, että vaikka erityisopettaja kuinka toivoisi, niin kaikki vähänkin erilaiset eivät putoa pois kilpailussa, mikä on vieläpä tekaistua.
Aspergereilla on yleensä todella hyvä rivimuisti ja he muistavat itseään kiinnostavat asiat hyvin. Itsellä on ollut ongelmia joillain alueilla muistin kanssa, liittyen kouluun. Mutta ei suurempia. Etenkin, kun puolilla tavallisista ihmisistä on yhtä huono, tai huonompi muisti niissä asioissa.
Pieni hajamielisyys on olemassa, mutta suurin osa on paljon välinpitämättömiä.
As-henkilöitä on monilla aloilla. Keskitasoisesti menestyneille sopii jokin rutiininen työ, missä saa toimia itsenäisesti.
Hyvin menetyneille sopii jokin korkeankoulutuksen ala, kuten fyysikko... Erilaiset alat, joissa omia lahjoja ja kiinnostuksia voi hyödyntää.
Koska poikanne menestyy koulussa, eikä liene vaikeimmasta päästä, hän ei kuulu suojatyöhön. Mahdollisesti erityisopettaja oli käsittänyt lukemansa väärin. Suuri tappio onkin yhteiskunnalle, että ymmärtämättömätkin osaavat lukea.
Uskoisin, että jos on jotain kiinostusta johonkin alaan tai aiheeseen, sitä tulisi tukea.
As-taipuvaiset luulisin toimivat vähän poikeavilla aloilla, esim formulakuskeina, elokuvaohjaajina (mm. Markku Pölönen on kertonut kirjassaan olevansa as)kirjailijoina yleensäkin as-henkilö usein tietää jo pienenä missä on hyvä missä ei. Tukea niihin asioihin missä hyvä. Tulos saattaa todellakin olla vaikka formuloiden tai jonkun muun yksilölajin maailmanmestaruus
julkisuuden henkilöitä maailmalta ja meiltä, joilla on todettu As...Steven Spielberg ja Bill Gates ( maailman rikkain mies)tunnetuimmasta päästä...Paljon on myös heitä joilla on arveltu olevan As. Sanonta; kyllä Assi toisen assin tunnistaa pitää paikkaansa...