- lisää kansainvälisyyskasvatusta mm. pakolaiset pitämään oppitunteja omasta kulttuuristaan
- siviilipalveluksen ja rauhan työn esittely
- uskonnon tunnit pois
- vietettävä Hiroshiman pommituksen vuosipäivää
- opetettava Reilun kaupan periaatteet
- maantiedon tunneilla käsiteltävä kehitysmaita entistä laajemmin
- Suomen historiasta kerrottava lahtarien toimet
- jatkosodan hyökkäs, liittoutuminen Hitlerin kanssa ja suomalaiset keskitysleirit mainittava
- kommunistien syrjintä eilen ja tänään otettava esiin
- siviilipalveluksen ja rauhan työn esittely
- uskonnon tunnit pois
- vietettävä Hiroshiman pommituksen vuosipäivää
- opetettava Reilun kaupan periaatteet
- maantiedon tunneilla käsiteltävä kehitysmaita entistä laajemmin
- Suomen historiasta kerrottava lahtarien toimet
- jatkosodan hyökkäs, liittoutuminen Hitlerin kanssa ja suomalaiset keskitysleirit mainittava
- kommunistien syrjintä eilen ja tänään otettava esiin
Vastaukset 10
Vanhimmat
maailmankuvan tarjoava sirolaopisto ovat kaksi eri asiaa.
Itse opetan lapseni ajattelemaan omilla aivoillaan, joten heistä ei voi tulla kommunisteja.
Sirolaopisto suljettiin jo v.1994, joten koulutusta agitaatioon ja propagandaan ei saa Kuubaa lähempää.
eli sinun aivoilla. Mitäs jo muksus heittäytyy kommariks ihan omilla aivoillaan?
saa, joko minulta, Aapolta tai TIEDONSUPISTAJAA lukemalla!
lukemalla siis. Anteeksi!
Nämä asiat olisi ehdottomasti hyvä saada suomalaiseen peruskouluopetukseen, sillä tämän avulla suomalaisesta nuorisosta saataisiin suvaitsevaisempaa ja rauhantahtoisempaa kansaa, kun aikaisemmat sukupolvet.
Varsinkin kansainvälisyyskasvatus ja maahanmuuttajiin tutustuminen olisi hyvä keino lisätä suomalaisten suvaitsevaisuutta, sekä vähentää sen avulla suomalaisten rasistisutta ja turhia ennakkoluuloja joita heiltä usein löytyy maahanmuuttajia kohtaan.
Siviilipalvelus olisi sellainen asia, joka pitäisi ehdottomasti saada enemmän esille varsinkin suomalaisten miesten keskuudessa. Lisäksi koulussa voitaisiin antaa tärkeää tietoa myös totaalikieltäytymisestä, rauhantyöstä, rauhanjärjestöistä, sekä muusta suomen armeijan vastaisesta toiminnasta. Turhat talvisodan muistopäivät ja puolustusvoimien juhlapäivät olisi syytä unohtaa jo aivan kokonaan.
Uskonnon tunnit olisi hyvä saada vapaaehtoiseksi ja samalla rippikoulun merkitystä voitaisiin vähentää, sekä kertoa nuorille tärkeää tietoa kirkosta eroamisesta.
Erilaiset muistopäivät ja rauhanpäivät olisi hyvä keino lisätä vasemmistolaista maailmankatsomusta suomalaisten nuorien keskuudessa. Jokin päivä koululaiset voisivat käydä yhdessä laskemassa seppeleen teloitettujen punavankien haudalle, sekä hiljentyä teloitetun aseistakieltäytyjän Arndt Pekurisen muistoa kunnioittaakseen.
Reilun kaupan periaatteet ja kehitysmaiden oloihin tutustuminen olisi myös tärkeä osa suomalaista kouluopetusta. Lisäksi suomen historiasta kerrottaisiin tietenkin kaikki nämä ikävät asiat, kuten juutalaisluovutukset Saksaan, yhteistyö natsien kanssa, sekä kaikki suomen armeijan sotarikokset ja aseistakieltäytyjien teloitukset. Huhtiniemen joukkoteloitukset pitäisi ottaa kouluissa oikein tärkeäksi osaksi historian tuntia.
Pekurisen ampuja tapasi kohtalonsa sota-aikana.
Mitä rikoksia Suomen armeija on tehnyt?
Talvisodan kunniakkaille päiville ostan pullon konjakkia.
Milloin Huhtiniemessä on teloitettu? Ja ketä?
Huhtiniemen luurangot tuskin on eläviä. Mutta kuinka miten ja milloin?
Saako tutkijat tehdä työnsä? Pliis
Varsin yksipuolista ideologiaa tuputtavaa opinahjoa kannatat.
Käydääs vähän läpi asioita joita kannatat:
"Varsinkin kansainvälisyyskasvatus ja maahanmuuttajiin tutustuminen olisi hyvä keino lisätä suomalaisten suvaitsevaisuutta, sekä vähentää sen avulla suomalaisten rasistisutta ja turhia ennakkoluuloja joita heiltä usein löytyy maahanmuuttajia kohtaan."
Kansainvälisyyskasvatuksessa ja maahanmuuttajiin tutustumisessa ei sinänsä ole mitään paha, mutta sen pakkosyöttäminen kuulostaa melkoisen kuvottavalta ajatukselta. Joskin, otettakoon huomioon, että asian tulisi olla päinvastoin: mamujen tulisi enemmän tutustua meihin ja sopeutua tämän maan tapoihin, eikä siis yksipuolisesti päinvastoin.
"... sekä muusta suomen armeijan vastaisesta toiminnasta. Turhat talvisodan muistopäivät ja puolustusvoimien juhlapäivät olisi syytä unohtaa jo aivan kokonaan."
Ja mitäköhän järkeä tässä on? Kohta jo periaatteellisesti kumoat omat väitteesi mm. haluamalla viedä koululaiset laskemaan seppeleitä puna-armeijan sotilaiden haudoille.
"Uskonnon tunnit olisi hyvä saada vapaaehtoiseksi ja samalla rippikoulun merkitystä voitaisiin vähentää, sekä kertoa nuorille tärkeää tietoa kirkosta eroamisesta."
Uskonnontunnit kuuluvat yleissivistykseen, halusit sitä tai et. Alkaa haista jo aivopesulta. Eikö kuuluisi olla lasten oma asia, miten uskonnon omaksuvat?
"Erilaiset muistopäivät ja rauhanpäivät olisi hyvä keino lisätä vasemmistolaista maailmankatsomusta suomalaisten nuorien keskuudessa. Jokin päivä koululaiset voisivat käydä yhdessä laskemassa seppeleen teloitettujen punavankien haudalle"
Haluatko tehdä tehdä koululaitoksesta ideologisen instanssin? Eikö kuitenkin oppilaiden oma suhtautuminen asiohin kuuluisi olla se päämäärä? Että kerrotaan asioita poliittisesti neutraalista näkökulmasta? Ja tässä tuli se punavankijuttukin, josta jo mainitsin.
"Reilun kaupan periaatteet ja kehitysmaiden oloihin tutustuminen olisi myös tärkeä osa suomalaista kouluopetusta. Lisäksi suomen historiasta kerrottaisiin tietenkin kaikki nämä ikävät asiat, kuten juutalaisluovutukset Saksaan, yhteistyö natsien kanssa, sekä kaikki suomen armeijan sotarikokset ja aseistakieltäytyjien teloitukset. Huhtiniemen joukkoteloitukset pitäisi ottaa kouluissa oikein tärkeäksi osaksi historian tuntia."
Kehitysmaiden oloja käsitellään jo. Miksi haluat korostaa kaikkea ikävää? Tässä se näkyy se aatteenpalo. Pidät Suomea huonona valtiona elää ja olla, joten haluat että kouluissa opetetaan erityisellä painolla, että täällä ollaan jotain murhanhimoisia hulluja, ja että Suomen historiassa kaikki paska on pääasia.
Haluamasi koululaitos on kuin suoraan Stalinin Neuvostoliitosta tai Hitlerin Saksasta, jossa opetetaan yhden maailmankatsomuksen oppeja ja hiljakseen korostetaan kaikke, joka edesauttaa ideologian iskostumista lasten päähän. Puolueeton koululaitos jääköön unholaan ja eläköön punalippu, vai?
Kuulostaan niin Stalinistiselta aivopesulta, että oikein silmiin sattuu. Jos tuollainen käytäntö tulisi voimaan, minä en lastani kouluun laittaisi vaan kasvattaisin itse.
Oletko ajatellut sitä asiaa, miksi ensimmäisenä teloituskäskyn saanut sotilas kieltäytyi ampumasta aseetonta Pekurista? Tämä Pekurisen teloittanut sotilas sen sijaan oli valmis tappamaan aseettomia ja viattomia ihmisiä, ilman että hän tuntee siitä minkäänlaisia omantunnon tuskia.
Jos suomen armeijan rikoksista puhutaan, niin ensimmäisenä tulee mieleen tietenkin nämä Huhtiniemen joukkoteloitukset, jotka on yritetty salata jo yli 60-vuoden ajan, ettei "sankarimaisen" suomen armeijan maine vaan pääsisi huononemaan suomalaisten silmissä. Lisäksi liittoutuminen natsi-Saksan kanssa oli tietenkin yksi toisen maailmansodan pahimmista sotarikoksista, toki tästä tietenkin on vastuussa ensisijaisesti suomen hallitus.
Totta kai olisi myös hyvä asia, jos maahanmuuttajia yritettäisiin sopeuttaa suomalaiseen elämänmenoon. Tätä en ole missään vaiheessa kieltänytkään. Ennakkoluulot vähenisivät kyllä sen myötä, kun suomalaiset olisivat oppineet hieman kansainvälisyyttä ja suvaitsevaisuutta ja samalla ulkomaalaiset tätä länsimaista elämänmenoa.
"Ja mitäköhän järkeä tässä on? Kohta jo periaatteellisesti kumoat omat väitteesi mm. haluamalla viedä koululaiset laskemaan seppeleitä puna-armeijan sotilaiden haudoille."
Onko se puolustusvoimien juhlapäivien viettäminen ja talvisodan muistelu olevinaan jokin välttämättömyys, jota jokaisen suomalaisten tulisi vuosittain noudattaa? Minä en ainakaan tule ikinä opettamaan omille lapsilleni mitään isänmaallisuusoppia, enkä todellakaan yritä saada heitä kunnioittamaan suomen armeijaa ja turhaa talvisotaa. Mielestäni maailmanrauhan ihailu ja armeijan vastaisuus ovat paljon hienompia elämänarvoja, kun militaristinen armeijapropaganda ja suomen armeijan ylistäminen.
"Uskonnontunnit kuuluvat yleissivistykseen, halusit sitä tai et. Alkaa haista jo aivopesulta. Eikö kuuluisi olla lasten oma asia, miten uskonnon omaksuvat?"
Tietenkin koulussa voitaisiin käydä läpi jotain uskonnon asioita, jotka kuuluvat osana yleissivistykseen, mutta mielestäni uskonnonvapaus on osa länsimaista demokratiaa, joten tämän vuoksi uskonto ei pitäsi olla mikään pakollinen oppiaine.
"Haluatko tehdä tehdä koululaitoksesta ideologisen instanssin? Eikö kuitenkin oppilaiden oma suhtautuminen asiohin kuuluisi olla se päämäärä? Että kerrotaan asioita poliittisesti neutraalista näkökulmasta? Ja tässä tuli se punavankijuttukin, josta jo mainitsin."
Eikö suomen koululaitos ole jo nyt osittain ideologinen instanssi? Koska tällä hetkellä suomen kouluissa opetetaan oppilaille jonkinlaista isänmaallisuuskasvatusta, sekä kerrotaan talvisodan "sankaritarinoista" ja suomen armeijan "sankaritaisteluista". Lisäksi suomen koululaitos painostaa yhteiskuntaopin tunnilla armeijan merkitystä, mutta ei kerro juurikaan mitään siviilipalveluksesta tai totaalikieltäytymisestä.
Ei siinä pitäisi olla mitään ikävää suomen kannalta, jos nuorisolle annettaisiin tietoa kehitysmaiden oloista, sekä kerrottaisiin tämän maan historiaa hieman todellisemmasta näkökulmasta. Vai eikö suomen nuorisolla ole mielestäsi oikeutta tietää näistä sota-ajan ikävistä asioista? Kuten mm. yhteistyöstä Hitlerin ja natsi-Saksan kanssa, juutalaisluovutuksista, aseistakieltäytyjien ja rintamakarkureiden teloituksista ja muista vastaavista ikävistä asioista.
Onko suomen koululaitos nyt mielestäsi täysin puolueeton, kun monet asiat kerrotaan siellä vain ja ainoastaan sillä tavalla, että ne miellyttävät oikeistolaisia?