lääketieteestä ja laskuista;
Kun tietää kahden eri aineen reaktion tuloksen..ei siinä matematiikkaa tarvita.Näin on myös lääketieteessä, kun tiedetään syy ja seuraus ei tarvita missään matematiikkaa tietääkseen mitä tulee tapahtuman.
Liuokset ja muut hoitaa pharmaca fennica ja lääketehtaat toimittaa valmiit liuokset ja hoitajat ruuttaa ne pussiin sekaan ja iskee neulat porukalle.
Mihin tässä tarvitaan korkealentoisia laskuja ja kemiaa ja fysiikkaa.Ellet sitten aio tutkijalääkäriksi.Kirurginkin opinnot ja anestesia opinnot ovatkin sitten vielä kotvasen matkan päässä niistä lukion kursseista ja pääsykokeiden hienomatemaattisista yhtälöistä joten eiköhän ne opi sitten erikoistuessa.
Kun tietää kahden eri aineen reaktion tuloksen..ei siinä matematiikkaa tarvita.Näin on myös lääketieteessä, kun tiedetään syy ja seuraus ei tarvita missään matematiikkaa tietääkseen mitä tulee tapahtuman.
Liuokset ja muut hoitaa pharmaca fennica ja lääketehtaat toimittaa valmiit liuokset ja hoitajat ruuttaa ne pussiin sekaan ja iskee neulat porukalle.
Mihin tässä tarvitaan korkealentoisia laskuja ja kemiaa ja fysiikkaa.Ellet sitten aio tutkijalääkäriksi.Kirurginkin opinnot ja anestesia opinnot ovatkin sitten vielä kotvasen matkan päässä niistä lukion kursseista ja pääsykokeiden hienomatemaattisista yhtälöistä joten eiköhän ne opi sitten erikoistuessa.
Vastaukset 11
Vanhimmat
aina vaan itseäni - kokeessa ei tarvita korkealentoista matematiikkaa. Ihan totta.
Yliopistolla on pyrkimys myös kehittää tiedettä ja lisätä tietämystä. Tähän tarvitaan ihmisiä, jotka hallitsevat matemaatikan perusteet. Tämän takia puolestaan jo alemmilla koulutus- asteilla opetetaan vaikeampaa matematiikkaa kuin yhteenlasku, joka toisin kuin numeerisen informaation hahmottaminen, ei tule lapsille luonnostaan.
Matematiikka opitaan kumulatiivisen harjoittelun avulla, jossa aiemmin vaikeat asiat muuttuvat automaattisiksi kuten pyörällä ajo. Toisilta se käy helpommin kuin toisilta, mutta vaatii kyllä kaikilta työtä. Matematiikkaa tarvitaan siis ihmisen toiminnoissa ja etenkin tieteellisissä sellaisissa. Esimerkkejä ovat määrän laskeminen, mittaaminen, muotoilu, arviointi, yhdisteleminen, todistaminen ja ryhmittäminen.
Toisinaan raskas ja ehkä turhalta tuntuva vuosien matematiikan opiskelu täytyy tehdä yksilöillekin palkitsevaksi, ja palkinto tulee yleensä jatko - opintoihin hakeuduttaessa. Tässä on paljon suuremmat kokonaishyödyt ja haitat kyseessä, kuin yhden ihmisen halu opiskella lääketiedettä.
lääkis avoimeksi ilman pääsykokeita.... :)
että se sopii sut sulle? Ihan sama vaikka verorahat jouduttaisiin pistämään Suomen lääkiksiinn, kunhan just minä saan mitä haluan?
että jos sinun täytyy kysyä mihin ihmisen elimistön toiminnan ymmärtämisessä tarvitaan kemiaa ja fysiikkaa, kannattaa lukea vaikka endokrinologiaa, perinnöllisyyslääketiedettä , metaboliaa tai farmakologiaa käsitteleviä teoksia.
esimerkki "argumentoinnista", joka ei tarkastele asiaa yhtään laajemmin kuin oman edun kautta.
Kokonaisuuden hahmottaminen vaatii, että punnitaan erilaisten vaihtoehtojen hyödyt ja haitat. Yleensä valitaan se jossa hyötyjä on suhteessa enemmän. Erilaisten valintatapojen eduista voidaan kiistellä, mutta opiskelijamateriaalin luonnontieteellisten pohjatietojen hyödyllisyyttä on vaikea kieltää. Samoin on matemaattisen perusosaamisen kohdalla.
Kun tämä sama(?) tyyppi koko ajan valittaa miten kokeen menivät penkin alle matemaattisuudesta johtuen. Matikka on tosi simppeliä tuossa kokeessa. Tietynlaista oivaltamista sen sijaan tarvitaan. Jos tätä ei sisäsyntyisesti ole niin ei mistään kirjaviisaudesta ole mitään apua. Joku anestesia nyt on viimeinen paikka mistä sinun kannattaisi unelmoida. Kirugiaan taas voisi sanoa jonkun kirurgin jossain sanoman "Apinankin voi opettaa leikkaamaan, mutta sitä ei voi opettaa ajattelemaan".
luultavasti et valmistu ja jos se erehdys sattuu tapahtumaan niin varmasti joudut viraltasi mielenhäiriösi vuoksi.
olet kai huomannut tämän selkeästi itsessäsi?
Näet muiden kuin omasi näkemyksissä pelkästään kielteisiä asioita.
Et millään osaa päästää kangistuneista kaavoistasi irti.
Ja esimerkiksi lääkiksen pääsykokeen mittarina toimiva kysely kokeen jälkeen kerro mitään koska kokelas ei pysty arvioimaan oliko koe menestys vai ei tietämätä tuloksia..joku voi kokea onnistuneensa vaikkei olekaan sitten kun saa tulokset.Joten aivan hyödytön tutkimus ja tietolähde joka ei kerro ollenkaan totuutta.
tarkoittaa? Sanoja on peräkkäin mutta sisältöä ei ollenkaan. Millä perusteella sitten yliopistojen ei kannataisi valita opiskelijoitaan mitenkään? Mitä hyötyä sillä saavutettaisiin?
sen kaiken itse: Käytät pääsykokeen "onnistumisen" mittarina vain ja ainoastaan sitä sopiiko se juuri omille kyvyillesi. Jos kokeella siis sattuisi pääsemään sisään, kaikki "faktat" muuttuisivat samalla?!
Tuohan oli koko pointti.
kuules, matemaattisilla laskuilla testataan, ajatteletko tarpeeksi loogisesti ja nopeasti, että selviät esim. kiireisissä tilanteissa, joissa ei voi jahkailla montaa minuuttia, mitä potilaalle tehdään :o semmosta!