Voiko erityisluokanopettaja saada "kaksoispätevyyden"?

Erityisopettajaksi opiskellessa ei välttämättä tarvitse ottaa mitään sivuaineita, koska pääaine itsessään on jo niin laaja, ja POM-opnnoista tulee yksi sivuaine. OKL:sähän sivuineita on käytävä vähintään kaksi.

Halutessaan erkan opiskelija voi sivuaineita ottaa tai sitten lukea vain erkan (syventäviä) kursseja.

Valmis Eo 08 kirjoitti:

Erityisopettajaksi opiskellessa ei välttämättä tarvitse ottaa mitään sivuaineita, koska pääaine itsessään on jo niin laaja, ja POM-opnnoista tulee yksi sivuaine. OKL:sähän sivuineita on käytävä vähintään kaksi.

Halutessaan erkan opiskelija voi sivuaineita ottaa tai sitten lukea vain erkan (syventäviä) kursseja.

Lue lisää

Jos menee erityiskouluun opettamaan (todennäköistä), niin tälläiset sivuaineet ovat erittäin hyödyksi. Kannattaa ehdottomasti ottaa. Varsinkin taito- ja taideaineita kannattaa valikoida noihin sivuaineisiin.

ottaa kirjoitti:

Jos menee erityiskouluun opettamaan (todennäköistä), niin tälläiset sivuaineet ovat erittäin hyödyksi. Kannattaa ehdottomasti ottaa. Varsinkin taito- ja taideaineita kannattaa valikoida noihin sivuaineisiin.

Lue lisää

Taito- ja taideaineita kannattaa opiskella, koska niistä on hyötyä jos toimii erityisluokanopettajana. Suuntaus on kyllä se, että erityiskouluja puretaan, joten siinä mielessä olen eri mieltä kanssasi. Integraatio on päivän sana, ja monessa kunnassa erityiskoulut on lakkautettu.

Alkuperäinen kysyjä ilmeisesti havittelee aineenopettajan pätevyyttä. Eihän siitä mitään haittaa ole, mutta haluatko olla erityisopettaja vai aineenopettaja? Olen toiminut erityisluokanopettajana ylä- ja alakoululla ja tosiasia on se, että erityisopettajan työssä on täysi tekeminen. Rahkeet eivät riitä enää aineenopettajuuteen, vaikka lisätunteja olisikin tarjolla.

Erityisopettaja kirjoitti:

Taito- ja taideaineita kannattaa opiskella, koska niistä on hyötyä jos toimii erityisluokanopettajana. Suuntaus on kyllä se, että erityiskouluja puretaan, joten siinä mielessä olen eri mieltä kanssasi. Integraatio on päivän sana, ja monessa kunnassa erityiskoulut on lakkautettu.

Alkuperäinen kysyjä ilmeisesti havittelee aineenopettajan pätevyyttä. Eihän siitä mitään haittaa ole, mutta haluatko olla erityisopettaja vai aineenopettaja? Olen toiminut erityisluokanopettajana ylä- ja alakoululla ja tosiasia on se, että erityisopettajan työssä on täysi tekeminen. Rahkeet eivät riitä enää aineenopettajuuteen, vaikka lisätunteja olisikin tarjolla.

Lue lisää

Erityiskoulujen määrä ehkä vähenee, mutta erityisoppilaiden määrä senkun lisääntyy. Tällä menolla erityiskouluja ei ole mahdollista lakkautaa enää montaa. Erityiskoulujen puutteen vuoksi erityisluokkia tehdäänkin nykyään tavallisiin peruskouluihin.

... kirjoitti:

Erityiskoulujen määrä ehkä vähenee, mutta erityisoppilaiden määrä senkun lisääntyy. Tällä menolla erityiskouluja ei ole mahdollista lakkautaa enää montaa. Erityiskoulujen puutteen vuoksi erityisluokkia tehdäänkin nykyään tavallisiin peruskouluihin.

Lue lisää

Aivan kuin joku tuossa mainitsikin; integraatio on tämän päivän juttu. Oppilaita ei periaatteessa ole järkeä siirtää erityisluokille syrjäytymään, koska oppiminen tavallisessa luokassa ja e-luokassa on käytännössä samaa. Tämänpäivän luokanopettajia ja aineenopettajia (tosin vähemmän) koulutetaan yhä enemmän ottamaan huomioon myös heikompia oppilaita, ja tämä on erinomainen asia.

kuules kirjoitti:

Aivan kuin joku tuossa mainitsikin; integraatio on tämän päivän juttu. Oppilaita ei periaatteessa ole järkeä siirtää erityisluokille syrjäytymään, koska oppiminen tavallisessa luokassa ja e-luokassa on käytännössä samaa. Tämänpäivän luokanopettajia ja aineenopettajia (tosin vähemmän) koulutetaan yhä enemmän ottamaan huomioon myös heikompia oppilaita, ja tämä on erinomainen asia.

Lue lisää

Erityisluokanopettajiakin tarvitaan ja heillä on työllisyystilanne lähes paras opettajista, nyt ja tulevaisuudessa. Te ette sille mitään voi.

sdfjianfig kirjoitti:

Erityisluokanopettajiakin tarvitaan ja heillä on työllisyystilanne lähes paras opettajista, nyt ja tulevaisuudessa. Te ette sille mitään voi.

Erityisluokkien ja erityisopetuksen määrä senkun kasvaa.

...valitettavasti kirjoitti:

Erityisluokkien ja erityisopetuksen määrä senkun kasvaa.

sillä olen juuri kouluttautumassa erityisopettajaksi... Tosin erkan tietotaitoa tuntuu kyllä tarvitsevan myös ihan yleisopetuksen luokkaakin opettaessa. Itselläni on kyllä mielessä lähinnä erityisluokanopettajan työt.

kuules kirjoitti:

Aivan kuin joku tuossa mainitsikin; integraatio on tämän päivän juttu. Oppilaita ei periaatteessa ole järkeä siirtää erityisluokille syrjäytymään, koska oppiminen tavallisessa luokassa ja e-luokassa on käytännössä samaa. Tämänpäivän luokanopettajia ja aineenopettajia (tosin vähemmän) koulutetaan yhä enemmän ottamaan huomioon myös heikompia oppilaita, ja tämä on erinomainen asia.

Lue lisää

Aika terhakasti väitit, että erityisluokilla syrjäytyy. Olen itse pitkän linjan erkka erityiskoulusta ja olen havainnut tilanteen olevan aikalailla toisin päin.

Useat oppilaani ovat olleet ensin kärsimässä erilaisuudestaan yleisopetuksen koulussa, joko "normaaliluokalla" tai erityisluokalla. Kun ei ole kaltaistensa joukossa, joutuu helposti kohtuuttomiin tilanteisiin. On ollut hienoa nähdä miten he ovat pikku hiljaa kuntoutuneet, kun koko koulun toiminta vastaa heidän tarpeitaan.

Erityisoppilaitakin on niin moneen lähtöön. Siinä missä yksi hyötyy integroinnista on toiselle hyväksi erityiskoulu ja sinne keskittynyt asiantuntijuus. Omasta mielestäni kaikkia mahdollisia vaihtoehtoja tarvitaan.

Vielä tuosta luokan- ja aineenopettajien erityisopetuksen osaamisesta. Siinä olen itse havainnut suuria puutteita sekä taidoissa että asenteissa. Toimin työni ohessa ohjaavissa tehtävissä, joten monenlaista opettajaa on tullut vastaan.

kuules kirjoitti:

Aivan kuin joku tuossa mainitsikin; integraatio on tämän päivän juttu. Oppilaita ei periaatteessa ole järkeä siirtää erityisluokille syrjäytymään, koska oppiminen tavallisessa luokassa ja e-luokassa on käytännössä samaa. Tämänpäivän luokanopettajia ja aineenopettajia (tosin vähemmän) koulutetaan yhä enemmän ottamaan huomioon myös heikompia oppilaita, ja tämä on erinomainen asia.

Lue lisää

Otsikkosi kirjoitusvirhettä myöten kävi selväksi, mitä sinä tiedät käsillä olevasta aiheesta. Jack squat.

"oppilaat syrjäytyvät erityisluokilla...?" Minun pienryhmässäni oli muutama koulun suosituin oppilas. Taito- ja taideaineissa oppilaat menevät yleisopetuksen ryhmien mukana. Välitunnit sun muut oheistoiminnot tapahtuvat fyysisesti samoissa tiloissa. En halua yleistää liikaa, mutta sinun yleistykselläsi ei ollut mitään rajoja. Väitän omakohtaisen kokemukseni perusteella, että yleisopetuksen ryhmässä syrjäytyy helpommin kuin pienryhmässä. Miksi? No siksi, että luokkakoon ollessa 6-8 oppilasta tapahtuu ns. yhteenhitsautuminen, mikäli opettaja yhtään osaa edistää asiaa (sopivilla työtavoilla ja opetussuunnitelman ulkopuolisilla toiminnoilla). Oppilas ei jää yksin, toisin kuin tavallisessa luokassa, jossa pientäkään erilaisuutta ei katsota muiden silmissä hyvällä.

Tämän päivän luokanopettajilla ei karrikoiden sanoen ole yhtään sen suurempia valmiuksia kuin menneiden vuosien kynttilöilläkään! a) Koulutus ei juokse samaan tahtiin nuorten ongelmien lisääntymisen kanssa, b) jonkun muutaman opintoviikon/-pisteen hankinta kirjatentillä on vain räkä hirmumyrskyssä. Tarvitaan syvällinen ja käytännönläheinen koulutus. c) Luokkakokojen ollessa alakouluissa mitä ne ovat luokanopettajilla ei ole mahdollisuuksia eikä monilla varmaankaan henkisiä voimavarojakaan lähteä ratkomaan niitä. Aineenopettajilla vielä vähemmän. d) Heikompien oppilaiden kohtalo heitetään oppilashuollon, erityisopettajien, terveydenhoitajan ja koulukuraattorin työtehtäväksi.

Erityisoppilaiden määrä on huikeassa kasvussa, jota ei "integraatiolla" tulla pysäyttämään. Miten integraatio auttaa oppilasta, joka käyttää huumeita, pyörii viisi-kymmenen vuotta vanhempien vankilakundien kanssa, juo vanhempien viinoja, menee pitkin seiniä koulussa neljän Red Bullin jälkeen?

Koulujen toiminta ja hyvinvointi lähtee vanhemmista, heidän kasvatustavoistaan ja huolehtimisen tasostaan liikkeelle. Suomessa ja varmaan muissakin maissa tarvittaisiin jonkinlaisia vanhemmuuskursseja, niin pihalla eräät vanhemmat tuntuvat olevan.

Ja kun nyt lähdettiin välttämään näitä yleistyksiä, niin todetaan vielä: syyt oppilaiden kohdalla pienryhmäsiirtoon ovat niin moninaiset, että heidän niputtamistaan yhdeksi erityisoppilaiden kastiksi on syytä välttää. "Erityisoppilas" kun on jo lähtökohdiltaan puhtaasti hallinnollinen/kirjanpidollinen termi.

Printtaa tämä ja ota sen Seiska-lehden tilalle iltalukemiseksi, kiitos.

tuo syrjäytyminen kirjoitti:

Aika terhakasti väitit, että erityisluokilla syrjäytyy. Olen itse pitkän linjan erkka erityiskoulusta ja olen havainnut tilanteen olevan aikalailla toisin päin.

Useat oppilaani ovat olleet ensin kärsimässä erilaisuudestaan yleisopetuksen koulussa, joko "normaaliluokalla" tai erityisluokalla. Kun ei ole kaltaistensa joukossa, joutuu helposti kohtuuttomiin tilanteisiin. On ollut hienoa nähdä miten he ovat pikku hiljaa kuntoutuneet, kun koko koulun toiminta vastaa heidän tarpeitaan.

Erityisoppilaitakin on niin moneen lähtöön. Siinä missä yksi hyötyy integroinnista on toiselle hyväksi erityiskoulu ja sinne keskittynyt asiantuntijuus. Omasta mielestäni kaikkia mahdollisia vaihtoehtoja tarvitaan.

Vielä tuosta luokan- ja aineenopettajien erityisopetuksen osaamisesta. Siinä olen itse havainnut suuria puutteita sekä taidoissa että asenteissa. Toimin työni ohessa ohjaavissa tehtävissä, joten monenlaista opettajaa on tullut vastaan.

Lue lisää

Olisi pitänyt lukea tämä viesti ensin, ennen kuin lähdin kirjoittamaan tuolta hieman hiiltynyttä novelliani...

Hyvä, että ainakin joku tietää missä mennään! Olen tullut kanssasi samoihin johtopäätöksiin verraten lyhyessä ajassa, mutta näin se ihmisluonto tuntuu toimivan, ainakin opettamissamme kouluissa.

=) koululaitos on siinä suhteessa hauska laitos, että jokainen joka on käynyt peruskoulun myllyn läpi tuntuu tietävän tarkalleen, miten tulisi opettaa, mitä siitä ja siitä teosta seuraa, miten aineet ja kokeet tulisi arvostella...*syvä huokaus*

Kun eivät opettajatkaan ole aina yhtä mieltä siitä, mikä olisi paras ratkaisu, niin miten joku isukki, joka on viimeksi käynyt koulua 20 vuotta sitten, voisi tietää sen. Samat henkilöt tulevat sitten tänne esittelemään tosiasioita. Noh, jokaisella on oikeus mielipiteeseensä, ei siinä mitään.