Ärsyttää autokoulussa nämä ristiriitaiset neuvot mitä tulee joka suunnasta. Tietenkin jokainen opettaja opettaa kuten itse parhaaksi näkee, mutta kun liikenteessä koittaa jotain neuvoja noudattaa niin ope onkin taas eri mieltä.
Esim. aiemmin on jauhettu että varokaa pyöräilijöitä, ne ajaa lujaa eikä välttämättä tunne liikennesääntöjä, joten väistäkää te ja olkaa varovaisia. Sitten kun ajotunnilla ajan pyöräilijöitä nähdessäni hitaammin, ope kommentoikin että älä nyt noita pyöräilijöitä rupee kattelemaan, kyllä ne tietää missä ne ajaa ja osaa autoja varoa. Just!
Tää rohkeus/varovaisuus -ongelma tulee esiin monissa tilanteissa. Jos harkitset tai mietit hetkenkin ratissa, ope pitää sua pelkurina ja liian varovaisena. Sitten jos meneekin vähän reippaammin niin on heti hurjapää. Tällä menolla tuntuu että inssin läpimeno on ihan silkkaa tuuria ja henkilökemiaa, riippuen minkälainen tyyppi sattuu kohdalle.
Toinen häiritsevä juttu mulla on ollut ajotuntien sisältö, jotenkin kaikki tuntuu satunnaiselta ja epäloogiselta. Oppilaita on selvästi niin paljon ettei ope muista kuka kukin on ja minkälaisella tasolla on. Tunnit on enemmänkin ajelehtimista, ei ajamista. Mitään suunnitelmaa ei ole, että mitä asioita pitäis käydä läpi, joten tuntuu että osaaminen on tosi hataraa vaikka ajot lähestyy loppuaan. Voinhan itse pyytää opelta jonkun tietyn asian harjoittelemista, mutta enhän mä itse tiedä mitä kaikkea edes pitäisi osata. eikös se ole open työtä?
Esim. aiemmin on jauhettu että varokaa pyöräilijöitä, ne ajaa lujaa eikä välttämättä tunne liikennesääntöjä, joten väistäkää te ja olkaa varovaisia. Sitten kun ajotunnilla ajan pyöräilijöitä nähdessäni hitaammin, ope kommentoikin että älä nyt noita pyöräilijöitä rupee kattelemaan, kyllä ne tietää missä ne ajaa ja osaa autoja varoa. Just!
Tää rohkeus/varovaisuus -ongelma tulee esiin monissa tilanteissa. Jos harkitset tai mietit hetkenkin ratissa, ope pitää sua pelkurina ja liian varovaisena. Sitten jos meneekin vähän reippaammin niin on heti hurjapää. Tällä menolla tuntuu että inssin läpimeno on ihan silkkaa tuuria ja henkilökemiaa, riippuen minkälainen tyyppi sattuu kohdalle.
Toinen häiritsevä juttu mulla on ollut ajotuntien sisältö, jotenkin kaikki tuntuu satunnaiselta ja epäloogiselta. Oppilaita on selvästi niin paljon ettei ope muista kuka kukin on ja minkälaisella tasolla on. Tunnit on enemmänkin ajelehtimista, ei ajamista. Mitään suunnitelmaa ei ole, että mitä asioita pitäis käydä läpi, joten tuntuu että osaaminen on tosi hataraa vaikka ajot lähestyy loppuaan. Voinhan itse pyytää opelta jonkun tietyn asian harjoittelemista, mutta enhän mä itse tiedä mitä kaikkea edes pitäisi osata. eikös se ole open työtä?
Vastaukset 6
Vanhimmat
Joo se voi olla ristiriitaista, onhan jokaisella opettajalla oma mielipiteensä asioista, mutta tiedon ja lain perusteella heidän pitää kuitenkin opettaa.
Jalankulkijoita ja pyöräilijöitä on hyvä tarkkailla ja väistää, mutta se ei tarkoita sitä, että aina kun näet jossain jalankulkijan, silloin tulisi heti hidastaa. jos jalankulkija vaikuttaa sinun liikkeisiisi tai sinä vaikutat hänen liikkeisiinsä, eli tienne risteävät, niin silloin sinun tulee erityisesti ottaa hänet huomioon.
-Esim. jos vaikka vieressäsi menee katukivillä korotettu pyöräily/kävelykaista, niin ei sinun tarvitse ajokaistalla ollessasi hidastaa vaikka näetkin jalankulkijan, ellei se ole tulossa suojatielle tai muuten liiku epäilyttävästi/juopuneen oloisena.
Jalankulkijoiden varomisesta et luultavasti inssissä, tai oikeassa liikenteessäkään saa mitään noottia - pikemminkin jos et varo niin sanomista voi tulla enemmän. muista vain ettei liian "rajuja" varomisia eli ei äkkijarrutuksia tms. Eikä hidastaa juuri tarvitse, ellei teidän tiet risteä missään/ohita läheltä, muuten vain lisäät tarkkaivaisuutta eli huomioit, ei välttämättä tarvitse hidastella. Se on tosi tilannesidonnaista, mutta omaa järkeä saa käyttää myös auton ratissa!
tottakai sinä voit pyytää jonkin tietyn asian harjoittamista. minäkin tein niin ennen inssiä ja oli harjoitus tarpeen, sillä meni ekalla sitten läpi.
kannattaa kysyä opelta omista huonoista kohdista jotka kaipaisivat huomiota - paitsi jos opettaja ei tiedä oppilaidensa tasoa, se kielii vähän ammattitaidottomuudesta..
ja yritä niputtaa sitä tietoa, se on paljon helpompi hallita silloin. lue vaikka opiskelukirjasta ja sido tieto kuvamuistiin, jos omaat hyvän kuvamuistin. järjestetty tieto on helpompi hallita kokeissa. asennoidu autokouluun samanlailla kuin asennoidut muuhunkin kouluun.
On se joillekin opettajille ylivoimaine tehtävä lukea se virallinen OPS, jossa kerrotaan hyvin tarkkaan mitä kuuluu opettaa, ja MITEN
Opetussuunnitelma on hyväksytty ja kaikille yhteinen. Jokainen opettaja on kuitenkin persoona ja opettaa omalla tyylillään. Ei siis voi määritellä miten opetetaan. Pääasia, että opetussuunnitelman sisältö tulee käytyä läpi.
AK konttoristi:kö no luulis sit sun tietävän että ammattitaito suomen autokouluissa on erittäin korkealla tasolla, johtuen jatkuvasta jatkokoulutuksesta sekä hyvästä peruskoulutuksesta.
Ja oppilaalle tiedoksi että se että näät pyöräilijän on joka kerta eri tilanne ja sekin jatkuvasti muuttuva, joten pitäs yrittää joka kerta järkeillä mitä kannattais tehdä.
Jos opettaja antaa ohjeen ei siitä nokkiinsa pidä ottaa vaan oppia oppia oppia............
vuoden alalla ollut opettaja näkee kyllä oppilaan tason istuttuaan kymmenen min. oppilaan kyydissä ja tietää senjälkeen mitä opettaa. Ei oppilaan tarvitse siitä huolta kantaa.
Mikä jatkokoulutus?
Opettajien taso on kyllä hyvä mutta se ei todellakaan johdu jatkokoulutuksesta vaan, peruskoulutuksesta, kokemuksesta työssä ja itseopiskelusta. Jos ylipäivänmittaista jatkokoulutusta on, kouluilla ei ole varaa, sinne opettajia lähettää(joskus ei edes opettajille kerrota asiasta).
Jos kerran vuodessa tapahtuvalla 6-tunnin "koulutuspäivällä", missä käsitellään yleensä vain uusia lakipykäliä, aiotaan tasoa vieläkin nostaa, niin se on haaveilua.
sanokaa että isä opettaa.....