Heippa.Mulla on tammikuussa seitsemän vuotta täyttänyt tyttönen,joka on liikunnallisesti jopa lahjakas,mutta 5v neuvolassa kiinnitettiin huomiota hahmottamishäiriöön.Eli motoriikassa/piirtämisessä on häikkää..nyt 2 vuotta on tarkkailtu ja esikoulua ehdotettiin jatkettavaksi vielä toinen vuosi perään,eli koulu lykkääntyisi vuodella.Onko kokemuksia,millanen tulos on vuoden lisäeskarilla vai onko tulosta ollenkaan?
Häiriöt hahmottamisessa..
Sanna
71171
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 7
Vanhimmat
Eskarin lisävuosi voi olla paikallaan, nykyään luokkakoot ovat suuret ja oppilaat aika levottomia. Tyttösi kannalta voisi olla hyvä jatkaa vielä toinen vuosi.
Mutta! Hän on jo nyt eskariryhmänsä vanhimpia. Pitäisikö sinun pyytää lisätutkimuksiin, muualle kuin neuvolaan? Neuvolanlääkäri olisi ollut avainasemassa tässä asiassa, mutta nyt kannattaa olla tiukkana ja käydä pyytämässä lähete terv.keskus lääkäriltä.
Jos kaksi vuotta sitten on epäilty jotain, olisi syytä tarkentaa missä vika ja kohdentaa apu, muullakin tavoin, kuin pelkällä eskarin lisävuodella.
Itse hakeutuisin parempiin tutkimuksiin nyt keväällä, ettei tulisi vääriä johtopäätöksiä ja jätättää hänet turhaan ikätovereidensa ryhmästä.
Ole aktiivinen ja tiikeriemon tavoin sinnikäs.
Miten hän pärjää ryhmässä? Keskittyminen?
Ne ovat tärkeimmät asiat koulun aloittamisessa.
Omalle lapselleni (normaalisti kehittynyt) suositeltiin lisävuotta eskarissa ja mietin pitkään, koska psykologiset testit eivät sujuneet prikulleen miten psykologi olisi halunnut. Lisäksi hän on loppuvuoden lapsi.
Testeissä hän ei ymmärtänyt puhetta, koska piirsi perheeseemme kissan ja koiran tilalle kaksi koiraa. Meillä oli kaksi koiraa.
Lukemaan hän oppi vasta Jouluna ja sekin oli äidin suuren preppaamisen takana.
Nyt..yläkoululaisena hän on luokkansa primus kirjallisuudessa ja kielissä. Ja Eskarikaverit ovat olleet luokkatovereita koko kouluiän.
Olen tyytyväinen ratkaisuuni.
Vaikka uhmaa se vaati ja epävarma olin ;)
Mun mielestä sun kannattaa pyytää lähete jatkotutkimuksiin ja tehdä sitten päätös meneeko eskariin vai kouluun.Mulla nyt 11v ja 12v pojat.Päivähoidossa ja eskarissa oli ongelmia.Vanhempi alotti ekan pienluokalla.Koko vuosi meni huonosti vasta joulun jälkeen ope pyysi,että vien jatkotutkimuksiin.Nuoremman pyysin samalla tutkimuksiin, eivät olisi nuorempaa muuten laittaneet ja oltaisi seuraavana vuonna jouduttu uudestaan tutkimuksiin .Diagnoosi oli adhd jolloin alotettiin kuntoutus ja kumpikin alotti syksyllä erityiskoulussa. Nyt matikka ja liikunta sujuvat hyvin ,luku aineet takkuavat, mutta sujuvat kumminkin vaihtelevasti.Eli kannattaa olla itse kovana kun menee lääkäriin ja mahdollisimman aikaisessa vaihessa aloitettu kuntoutus auttaa parhaiten ja saat itse tietoa miten parhaiten pystyt auttamaan lastasi ja kannustat oikealla tavalla oikeaan oppimiseen.
Hei
Kuulostaa siltä että kahden vuoden ajalta on varmaan kertynyt yhtä sun toista dokumenttia lapsen olemisesta ja pärjäämisestä eskarissa. Nyt olisi aika tutkia tarkemmin minkätyyppisestä vaikeudesta on kyse. Varmasti olet saanut tietoa jo paljonkin itsellesi. Itse alalla toimineena ohjaan lapsia erilaisiin jatkotutkimuksiin,esim. psykologille tai toimintaterapia-arvioon. Piirtämisen ja kirjoittamisen taitojen takana ovat niin monenlaiset valmiudet että niitä ei saa näkyville kuin esim. toimintaterapeutin arviossa.
Suosittelen avointa ja suoraa yhteistyötä päiväkotiin ja lisävuoden harkintaa. Ensin pian kouluvalmiusarvio, jossa lähete toimintaterapia-arvioon. Hahmottamisen pulmissa kivat ja upeat "jumppakerho"-periaatteella toimivat toimintaterapiaryhmät tekevät lapselle vaikeista asioista haasteita! Yksi lisävuosi tässä vaiheessa on selkeästi parempi vaihtoehto kuin liian vaikeiden tehtävien kanssa koulussa ponnisteleva lapsi. Mutta lisävuosi kannattaa vain jos se on hyvin suunniteltu.
Tsemppiä kevääseen!
Oli kiva kuulla kommentteja,kerron myöhemmin kuinka kävi=)
Hei, meille suositeltiin esikoulun jälkeen ns. Starttiluokkaa. Kokemuksemme mukaan se on ollut todella hyvä ratkaisu. Poikamme on saanut lisäaikaa ja rauhallista totuttelua koulumaiseen työskentelyyn. Luottavaisin mielin lähetämme hänet ensisyksynä koulutielle. Viimevuonna tähän aikaan emme voineet kuvitellakaan hänen pärjäävän isossa koululuokassa.
Meidän poikamme on tällä hetkellä neljännellä luokalla. Esikouluikäisenä olin erittäin huolissani hänen taidoistaan ja kyvyistään lähteä eka luokalle, mutta eskariopet olivat koko ajan sitä mieltä että pojalla ei ole mitään ongelmaa lähteä kouluun.
Koulu alkoi ja ajan myötä alkoi myös ongelmia esiintyä. Lähinnä aluksi keskittymisessä ja ohjeiden ymmärtämisessä.
Psykologisiin testeihin hän pääsi vasta, kun toinen luokka oli alkamassa, vaikka olin koko eka luokan yrittänyt hänelle niitä järjestää.
Tuloksena oli että pojallani oli erittäin paha hahmottamishäiriö ja lähinnä se ilmeni avaruudellisessa hahmottamisessa. Selvisi siis huolilleni syy.... joskin olin pettynyt koko koulujärjestelmään tämän myötä!! Hänellä oli käden taitojen ja älyllisen puolen jutuissa "huomattavan suuri ero".
Vanhempaa ei kuunnella ja hänen vaistojaan ei myöskään oteta tosissaan! Nähtävästi minuakin pidettiin diagnoosiin saakka liian hössönä äitinä...
Nyt poika on saanut useamman vuoden toimintaterapiaa, ja luulen että siitä on hänelle ollut hyötyä. Toivon niin ainakin.
Mihinkään tutkimuksiin emme ole päässeet - siis neurologisiin tms. Ei kuulema ole aiheellista!
Siis: Olisin itse ollut erittäin onnellinen, jos meidän poikaamme olisi pystytty tukemaan esikoulussa enemmän ja olisin mielihyvin hänet silloin jättänyt käymään ja kehittymään toiseen kertaan eskaria.
Kuitenkin annan sellaisen neuvon, että juttelet tulevan open kanssa ja samoin kaikkien "asiantuntijoiden" kanssa, mutta luotat omiin äidinvaistoihisi, sillä sinä tunnet lapsesi taidot ja persoonan parhaiten. Niin, ja yksi vuosi eskarissa voi auttaa paljon em. asioissa. Kouluun kyllä ehtii ja luokkakavereihin kyllä tutustuu..