ilmeisesti ns kielilinjalaiset svekot, joiden koko opiskelu on keskittynyt äidinkieleen ja pariin vieraaseen kieleen skä pariin reaaliaineeseen. Heillä on hyvin suppea käsitys tärkeiden opiskeltavien aineiden koko kirjosta. Heillä on vajaa käsitys elämästä ja yhteiskunnasta. Miten he voisivatkaan tietää ja osata suhteuttaa asioita?
Pakkoruotsia puolustelevat
täällä`
7101
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 7
Vanhimmat
lmeisesti ns. "netti fennot", joiden koko opiskelu on keskittynyt lähinnä vain käsitöihin ja liikuntaan. Heillä on hyvin suppea käsitys tärkeiden opiskeltavien aineiden koko kirjosta. Heillä on vajaa käsitys elämästä ja yhteiskunnasta. Miten he voisivatkaan tietää ja osata suhteuttaa asioita?
Tavalla, Pieni sanavarasto. Ja raskas taakka kansan taloudelle.
Onneksi se on nyt poistumassa.
tavalla, karmea oikeinkirjoitus, ruma ääntämys, monta varianttia ja näiden luku vielä koko ajan kasvaa. Ja raskas taakka kansan taloudelle.
Onneksi se on nyt poistumassa.
"Onneksi se on nyt poistumassa."
Haha!
Ruotsalaista huumoria!
"ns kielilinjalaiset svekot, joiden koko opiskelu on keskittynyt äidinkieleen ja pariin vieraaseen kieleen skä pariin reaaliaineeseen. Heillä on hyvin suppea käsitys tärkeiden opiskeltavien aineiden koko kirjosta."
Sinä voinetkin kertoa, mitä ovat kaikki ne tärkeät opiskeltavat aineet ja miten mainitsemasi svekot ovat voineet välttyä niiden opiskelulta. Edelleen olisin kiinnostunut kuulemaan, miten kielilinjalainen erottuu kuvaamassasi tapauksessa muista kun kaikkihan kuitenkin opiskelevat äidinkielen lisäksi kahta muuta kieltä?
érikseen alleviivaamaan. Nyt teen poikkeuksen. Kielilinjalaisella tarkoitan sellaisia pikkuhumanisteja, jotka ovat kirjoittaneet ylioppilaiksi suurin piirtein mainitsemillani aineilla. Heiltä puuttuu pitkä matematiikka, fysiikka, kemiakin sekä monet muut ns reaaliaineet. He ovat siis kapea-alaisia kieliin keskittyneitä ja niillä rehvastelevia, jotka eivät kieliopiskeluvaatimuksissaan ymmärrä ottaa lainkaan huomioon, että laajemmin opiskeleville riittää koulussa mainiosti äidinkielen lisäksi kaksi vierasta kieltä, joiden pitäisi olla silloin ns kovaa valuuttaa maailmalla. Tuskin ilmoitat ymmärtäneesi tätäkään. Taidat olla niitä pikkuhumanisteja?
"Yleensä en lähdeKirjoittanut: sinulle érikseen alleviivaamaan"
Ehkäpä ei olisi kannattanut nytkään. On nimittäin aika outoa nimittää kielilinjalaisiksi sellaisia, jotka ovat opiskelleet äidinkielen lisäksi kahta kieltä kuten kaikki muutkin. Vaikuttaakin siltä, että olet niitä, jotka eivät ole oikein edes niitä kahta kieltä oppineet ja kiistävät nyt niiltä arvon rehvastellen kemian ja fysiikan kursseillaan. No, toki insinöörejä maailmassa tarvitaan, mutta heidän asiantuntemuksensa on luonnollisesti kovin kapea-alaista eikä sillä juuri ole käyttöä esimerkiksi koulutuspoliittisessa sen kummemmin kuin muussakaan yhteiskunnallisessa suunnittelussa.