AMK-opintojen hyväksilukeminen yliopistossa

Ei ollut millään tavalla tarkoitus väheksyä opettajien työn vaativuutta. Se on vain erilaista kiirettä ja kaaosta kuin nykuinen työni. Olen lähes koko AMK-opiskelujeni ajan ollut opettajien sijaislistalla ja tehnyt hommia eriluokka-asteilla alakoulusta lukioon. Sen lisäksi olin luokanopettajan äitiysloman sijaisena vuoden verran 6.-luokan opena. Lisäksi teen kyllä kuraattorin työssä paljon töitä kokonaisten luokkien kanssa. Eli jonkinnäköinen käsitys minulla on kyllä opettajan työstä.

Tarkoitin tuolla sitä, että työ olisi eri tavalla rajattua. Minulla olisi se yksi luokka, tietty määrä oppilaita kerrallaan. Olisin perillä heidän asioistaan, tekisin töitä heidän perheiden ja yhteistyötahojen kanssa. Nyt kaaoksella ja kiireellä tarkoitan sitä ahdistusta, kun mulla on 7 koulua ja yli 1300 oppilasta alueellani. Työkavereita (=opettajia), joiden kanssa teen yhteistyötä, on pitkälti yli 100 yhteistyökumppanit päälle. 8 eri OHR, joihin kuulun. Puhelin soi koko ajan ja joutuu asiakkaille sanomaan, että kalenteri on 3 viikkoa eteenpäin täynnä. Jos on korkea työmoraali, niin on vaikea kestää sitä, ettei yksinkertaisesti pysty tarjoamaan kaikille tasavertaisesti sellaista koulukuraattorin palvelua, joka kaikille tarvitseville kuuluisi. Eli sitä selkeyttä tarkoitin.

On ikävää, että asiallisesti kysyin neuvoa asiaan, joka on kypsynyt mielessäni pitkään ja saan yhden ainoan vastauksen, etten ymmärrä mitään luokanopettajan työstä ja en kuraattorina varmaan ole siihen tutustunutkaan. Haluan kyllä haastavan työn, mutten tällaista työmäärää. (Lastensuojelupuolella 4 työskennelleenä sanon, ettei sielläkään ole tällainen kiire ja paine kuin nykyisessä työssäni.)

Mutta jos jollain on antaa neuvoa näihin alkuperäisiin kysymyksiini AMK-opintojen hyväksilukemisesta, olisin hyvin kiitollinen. :)