24.11.2009 13:00
Marjukka Liiten Marjukka Liiten
Helsingin Sanomat
"Peruskoulun päättävät nuoret taitavat ruotsia yhä heikommin. Etenkin kielioppi on hukassa. Varsinkaan ammattikouluun aikovat pojat eivät pidä ruotsista eivätkä näe sen opiskelusta olevan juuri hyötyä.
Yhdeksäsluokkalaisten ruotsin osaamisen taso on laskenut vuosien 2001 ja 2008 välillä sekä kuullun ja luetun ymmärtämisessä että kieliopin hallinnassa.
Opetushallitus testasi keskipitkän eli seitsemänneltä luokalta alkavan B-ruotsin taitoja nyt toista kertaa. Tehtävät olivat osin samoja kummassakin kokeessa.
Kieliopin osaaminen on heikentynyt kymmenen prosenttiyksikköä verrattuna edelliseen testiin. Luetun ymmärtämisessä lasku on kuusi ja kuullun ymmärtämisessä pari prosenttiyksikköä.
Kaikkiaan ruotsia osataan peruskoulun päättyessä tyydyttävästi eli kouluarvosanan seitsemän tasoisesti.
Yli 60 prosenttia sijoittuu taidoissaan tasolle 6–8. Arvosanan 8 tasolla on 21 prosenttia ja puolet on tätä heikompia ja 27 prosenttia parempia.
Myönteisimmät asenteet ruotsia kohtaan on lukioon aikovilla tytöillä ja negatiivisimmat ammattikouluun aikovilla pojilla.
"Tämän arvioinnin perusteella kuullun ymmärtämisen ja puhumisen harjoittelua tulee lisätä", sanoo selvityksen tehnyt filosofian tohtori Eeva Tuokko.
"Opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamisessa on puhumisessa selvästi epäonnistuttu silloin, kun oppilaat eivät kuuden pakollisen kurssin jälkeen osaa esitellä itseään ruotsiksi", Tuokko havainnollistaa."
ONHAN TÄMÄ NYT AIVAN SELVÄÄ, PAKKO OPISKELU EI KIINNOSTA, EIKÄ MOTIVOI OPISKELUUN.
NYKYINEN KANSAINVÄLISTYMINEN ON JOHTANUT SIIHEN, ETTEI RUOTSIN KIELESTÄ OLE MITÄÄN TODELLISTA HYÖTYÄ SUOMALAISILLE. PITÄISI MOTIVOIDA NUORIA OPISKELEMAAN ESIM. ENGLANTIA, SAKSAA, RANSKAA, ESPANIAA, ITALIAA JA VENÄJÄÄ NÄIDEN KIELIEN OSAAMISESTA ON NUORILLE TODELLISTA HYÖTYÄ TULEVAISUUDESSA. PAKKO ON PAKKO VAIKKA VOISSA PAISTAIS!!!
Marjukka Liiten Marjukka Liiten
Helsingin Sanomat
"Peruskoulun päättävät nuoret taitavat ruotsia yhä heikommin. Etenkin kielioppi on hukassa. Varsinkaan ammattikouluun aikovat pojat eivät pidä ruotsista eivätkä näe sen opiskelusta olevan juuri hyötyä.
Yhdeksäsluokkalaisten ruotsin osaamisen taso on laskenut vuosien 2001 ja 2008 välillä sekä kuullun ja luetun ymmärtämisessä että kieliopin hallinnassa.
Opetushallitus testasi keskipitkän eli seitsemänneltä luokalta alkavan B-ruotsin taitoja nyt toista kertaa. Tehtävät olivat osin samoja kummassakin kokeessa.
Kieliopin osaaminen on heikentynyt kymmenen prosenttiyksikköä verrattuna edelliseen testiin. Luetun ymmärtämisessä lasku on kuusi ja kuullun ymmärtämisessä pari prosenttiyksikköä.
Kaikkiaan ruotsia osataan peruskoulun päättyessä tyydyttävästi eli kouluarvosanan seitsemän tasoisesti.
Yli 60 prosenttia sijoittuu taidoissaan tasolle 6–8. Arvosanan 8 tasolla on 21 prosenttia ja puolet on tätä heikompia ja 27 prosenttia parempia.
Myönteisimmät asenteet ruotsia kohtaan on lukioon aikovilla tytöillä ja negatiivisimmat ammattikouluun aikovilla pojilla.
"Tämän arvioinnin perusteella kuullun ymmärtämisen ja puhumisen harjoittelua tulee lisätä", sanoo selvityksen tehnyt filosofian tohtori Eeva Tuokko.
"Opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamisessa on puhumisessa selvästi epäonnistuttu silloin, kun oppilaat eivät kuuden pakollisen kurssin jälkeen osaa esitellä itseään ruotsiksi", Tuokko havainnollistaa."
ONHAN TÄMÄ NYT AIVAN SELVÄÄ, PAKKO OPISKELU EI KIINNOSTA, EIKÄ MOTIVOI OPISKELUUN.
NYKYINEN KANSAINVÄLISTYMINEN ON JOHTANUT SIIHEN, ETTEI RUOTSIN KIELESTÄ OLE MITÄÄN TODELLISTA HYÖTYÄ SUOMALAISILLE. PITÄISI MOTIVOIDA NUORIA OPISKELEMAAN ESIM. ENGLANTIA, SAKSAA, RANSKAA, ESPANIAA, ITALIAA JA VENÄJÄÄ NÄIDEN KIELIEN OSAAMISESTA ON NUORILLE TODELLISTA HYÖTYÄ TULEVAISUUDESSA. PAKKO ON PAKKO VAIKKA VOISSA PAISTAIS!!!
Vastaukset 7
Vanhimmat
"Myönteisimmät asenteet ruotsia kohtaan on lukioon aikovilla tytöillä ja negatiivisimmat ammattikouluun aikovilla pojilla."
Ja tytöt pärjäävät elämässä.
ovat vastustaneet lehtikirjoituksissaan nykyisenkaltaista pakkoruotsia mm. Ilmari Rostila eivät ne ole
pelkät ammattikoulupojat, jotka pakkoruotsia vastustavat vaan asia on niin, että jopa keskivertoamiksetkin
sen käsittävät,että pakkoruotsi on jäänne menneiltä vuosisadoilta.Meidän viiden prosentin itäruotsalaistemme
ylimielisyys kuitenkin estää heitä ajattelemasta omilla aivoillaan, minkä takia he eivät suostu ajattelemaan
pakkoruotsin lakkauttamista.
Tytöistä kun oppivat sen Ruotsinkielen ,tullee oivallisia morsioita Mustille Musliimeille ja muillekkin musuille!
Hesari, keskustelu Kommentteja Tuokon tutkimukseen
Muistuttaja. | 24.11.2009 20:37
Opetushallituksen Eeva Tuokon selvitys on luettavissa Opetushallituksen sivuilta oph.fi. HS olisi voinut laittaa sinne linkin. Selvitys on mielenkiintoinen. Sieltä selviää mm., että kysyttäessä oppilaiden asenteita ruotsia kohtaan, asenne oli kielteinen, keskimäärin 2,8, kun asteikolla1-5 oli 3 neutraali, 5 positiivisin ja 1 negatiivisin. Kaikkein negatiivisimpia olivat oppilaat, kun kysyttiin, pitäisikö heille lisätä ruotsintunteja. Tyly tuomio oli 2,1.
Kirjoituksen mukaan opettajilta ei kysytty, pitäisikö ruotsin opetuksen olla vapaavalintaista tai vapaaehtoista. Oppilailta ei ilmeisesti myöskään kysytty tätä, mutta kielteinen asenne ruotsiin tuli toki tutkijoille selväksi. Mielenkiintoista on, että opettajilta ei siis kysytty vapaaehtoisuudesta tässä juuri julkaistussa tutkimuksessa.
Tuokko kijoittaa sen sijaan, että v.1991, jolloin vastaanvanlainen ruotsin kielen opetuksen arviointi oli tehty, oli asiaa kysytty ruotsinopettajilta ja silloin selvä enemmistö, 72 % ruotsinnopettajista sitä mieltä, että opetuksen tulisi olla vapaaehtoista tai vapaavalinnaista. Perusteluna oli väsymys ja turhautuminen perustella oppilaille ruotsin tarpeellisuutta. Nyt ei siis uskallettu kysyäkään asiasta mitään.
Tuokko on loppulauselmissaan vimmaisesti RKP:n asialla: hän lainaa aiempaa Kärkkäisen tekstiä: ... "Suurimmaksi haasteeksi ruotsin opetuksen kehittämisessä onkin nähtävä niiden keinojen edistäminen, joilla saadaan aikaan ratkaiseva muutos myönteiseen suuntaan(Kärkkäinen)...".
Tuokko toteaa, että asenne ruotsia kohtaan alkoi muuttua 1970-luvulla ja on siis nyt tutkimuksen mukaan huonontunut huonontumistaan.
Opetushallitus on siis tutkinut ja havainnut, että oppilaat sekä opettajat pitävät ruotsin opetusta negatiivisena asiana, turhana ja ikävänä, eivätkä halua sitä pakollisena(opettajat) eivätkä lisää(oppilaat). Siltikin Opetushallituksen selvittäjä Tuokko tähyää ja haikailee "ratkaisevaa muutosta", ja kyselee keinoja, joilla sellainen "ratkaiseva" muutos asenteessa saavutettaisiin.
Tuokon tutkimus viedään eduskunnassa työskentelevän peruskoulun tuntijakoa pohtivan työryhmän eteen. Se ei voi tulla näiden edellä koottujen faktojen perusteella muuhun tulokseen kuin että ruotsin kielestä tulee tehdä vapaaehtoinen ja vapaavalinnainen kieli peruskouluun.
Miten Tukon ja hänen myötäpuoliensa kuvittelema "ratkaiseva" muutos opettajien ja oppilaiden asenteissa voisi tapahtua? Antamalla jokaiselle vuosittain 2000 euroa?
Seuraavassa hallituksessa, jossa rkp ei ole mukana, tulee pakkoruotsi poistumaan.
Se on ainoa mahdollisuus, jos halutaan puhua demokraattisesta ja suvaitsevaisesta Suomesta.
Myös nuorten kannalta on tärkeää että heille annetaan samanlaiset mahdollisuudet pärjätä globaalin maailman työmarkkinoilla kielitaidon puolesta ( = osata mm Saksaa, Ranskaa, Venäjää Englannin lisäksi) kuin muillakin EU maiden nuorilla,. jota nykyinen ruotsin pakko-opettelematta oleminen estää.
olemattoman 4 % vähemmistön "palveleminen" muumiokielellä ei ole tätä päivää!!
Ruotsin kielen opiskelusta pitää tehdä vapaaehtoinen "valinnainen kieli" peruskoulusta - Yliopistoon saakka.
Virkamiesruotsin pakollisuus pitää poistaa, kaikissa suomenkielisissä kaupungeissa ja maakunnissa.
Ahvenanmaalla suomenkielisten aseman turvaamiseksi on suomenkielelle annettava vähemmistökielen asema Ahvenanmaalla.
joo ei muakaa vois vittuakaa kiinnostaa ruotsi