Ilmoitan, että koska OPH.fi ei ole suostunut julkaisemaan edes yhtä, asiallista, omalla nimelläni varustettua kannanottoa peruskoulun tuntijakoa pohtivan työryhmän keskusteluun, jossa on säännöllisin väliajoin uusi aihe, olen päättänyt laittaa sinne joka päivä 10 tai enemmän sellaisia kirjoituksia, joita poimin esim. YLE:n keskustelusta, täältä, Helsingin Sanomista tai muualta, mistä löydän hyviä kirjoituksia, jotka arvostelevat maamme kielipolitiikkaa ja pakkoruotsia.
Toivon, että myös te muut, joiden omalla nimellä sinne laittamia asiallisia kirjoituksia ei ole julkaistu, toimivat samoin.
Internetissä on runsaasti monipuolisia kielipoliittisia kirjoituksia, jotka on syytä saattaa Opetushallitukseen tiedoksi. Kunhan vuosi on kulunut ja eduskunta alkaa käsitellä tuntijakoa, on Opetushallitus täysin informoitu.
Toivon, että myös te muut, joiden omalla nimellä sinne laittamia asiallisia kirjoituksia ei ole julkaistu, toimivat samoin.
Internetissä on runsaasti monipuolisia kielipoliittisia kirjoituksia, jotka on syytä saattaa Opetushallitukseen tiedoksi. Kunhan vuosi on kulunut ja eduskunta alkaa käsitellä tuntijakoa, on Opetushallitus täysin informoitu.
Vastaukset 2
Vanhimmat
Ensimmäisenä laitoin sinne nimimerkillä "Tiedoksi" tämä erittäin hyvän kirjoituksen.YLE, Atuubi:
"Kirjoittanut: Vieras 15.03.2010 - 11:49
"On tosi karmeaa lapselle, jolla voi olla lukihäiriö ensimmäiseksi kieleksi tarjota englantia"
Vaasan yliopiston ruotsin kielikylpyä markkinoivat tahot mainostivat lähes pari vuosikymmentä sitten Kanadan kielikylpyihin vedoten Suomeenkin ruotsin kielikylpyä.
Pedagogina äimistelin "tutkimuksia". Esim. kerrottiin tieteen nimissä faktana, miten ruotsin kielikylvyssä menestyvät hyvin myös lukivaikeuksista kärsivät, kaikkien kielikylpyläisten äidinkielen tulokset ovat paremmalla tolalla kuin tavallisen peruskoulun käyneillä yläasteelle mennessä, vieraiden kielten oppiminen helpottuu jne. Suurinpiirtein kaikki epäilyt, joita kohdistettiin ruotsin kielikylpyyn, käännettiin "tutkimustuloksilla" päinvastaisiksi.
Syntyi epämääräinen ruotsin kielikylpykoulujen suma, joka sittemmin on harventunut harventumistaan. Miksi?
Ensinnäkin kielikylpyopetus oli toteutettu huonosti ja erittäin vaihtelevasti. Opetussuunnitelmat saattoivat olla esim. juhlapyhät. Koskaan ei tiennyt, millä kielellä minäkin vuonna esim. matematiikka opetettiin ja sitäkin sieltä täältä. Kokonaisia oppiaineita jätettiin pois.Sama opettaja opetti kaikkia aineita, sekä suomea että ruotsia. Valinnaisen vieraan kielen valitsijat eivät saaneet äidinkielen opetusta luvatusti vaan sitä supistettiin huomattavasti minimimääristä. Opettajat olivat lähes kauttaaltaan vailla opettajankoulutusta - kelpasi merkonomi, joka oli suomenruotsalaisen kanssa naimisissa, Ruotsissa töissä ollut; lähes kuka vain. Opettajia haettiin milloin mistäkin, vaihtuvuus oli suuri koko ajan ja tiedot salaisia opetusvirastoissa. Luokissa ja kouluissa oli "huono henki", kyselijät katsottiin asian pettureiksi ja vaiennettiin kovalla kädellä. Huolestuneille vanhemmille oppimistuloksia verrattiin esim. luokkiin, joissa oli maahanmuuttajaenemmistö. Tulokset luokkien välillä olivat yhteneväiset, ehkä.
Pelkkää politikointia siis.
Kehottaisin kouluja miettimään tarkkaan, onko mieltä järjestää heikoin resurssein ruotsin kielikylpyä, edes eriyttämisen nimissä. Suomesta taitaa löytyä muilla kielillä osaavampaa väkeä kielikylvettämiseen.
P.S Monet erityisopetuksen ammattilaiset epäilevät, että em. järjestetty koulutus aiheuttaa lukivaikeuksia. Tarkemman tutkimuksen paikka. Tutkimusta en kuitenkaan jättäisi suomenruotsalaisen piirin vastuulle."
Ideanani on saattaa sinne tiedoksi mahdollisimman paljon kirjoituskia kielipolitiikasta, vaikak niitäei siis julkaistakaan. Ne menevätkuitenkin perille, jos suorittaa vaaditut laskutoimitukset.
Jokainen sinne laitettu kirjoitus luetaan taatusti ja se jäävaltion arkistoon.
Mitä enemmän sinne tulee kirjoituksia, sen parempi.
Atuubista myös:
"Pelkkiä mielikuvia
Kirjoittanut: Vieras 05.03.2010 - 11:53
Eniten sotii oikeustajuani vastaan suomenruotsalaisten valheellinen imagonrakennus: on muka onnellisuutta enemmän, pitkäikäisyyttä, menestystä, rikkautta, kansainvälisyyttä... suurin osa tästä kaikesta mielikuvasta on todellakin pelkkää mielikuvaa eikä kestä tarkempaa arviointia.
Se on älyllistä epärehellisyyttä ja suoranainen rikos kasvatusta ja opetusta kohtaan sekä tietoinen hyökkäys yksilön ja yhteiskunnan hyvinvointia vastaan.
Jokaikinen ymmärtää ettei jokin yksittäinen kieliryhmä tai kansa eroa yleisellä tasolla juurikaan toisistaan. Yksilölliset erot ovat suuret joka ryhmän sisällä.
Miksi myös suomenruotsalaisten pienessä ryhmässä on hyvin paljon köyhyyttä, alkoholismia, päihderiippuvuutta, insestiä, koulukiusaamista, huonoa opintomenestystä,syrjäytymistä, rikollisuutta... Näitä ei saisi tuoda esille vaan suomenruotsalaiset pitäisi kääriä suomalaisten mielissä valheellisten mielikuvien sokerihuuruun, jotta heidän edustamansa elämäntapa olisi mediaseksikäs. Negatiiviset tapaukset suomalaisuudessa ovat suomalaisia ja kaikki hyvät ja toivottavat suomenruotsalaisia! Voiko olla suurempaa harhaa olemassa?
Olkaa suomalaiset ylpeitä juuristanne ja opiskelkaa niin kuin tähänkin asti. Mutta muistakaa: ruotsin kieli on tärkeä vain 70-luvun kieliasetuksen takia. Eipä ihme, että se fiksuin ja koulutetuin porukka siirtyy suosiolla yksityiselle puolelle ja kansainväliseen toimintaan; siellä kun ei tarvita virkamiesruotsia vaan ihan oikeita maailman valtakieliä ja vankkaa osaamista itsekunkin alalta. Propagandistit ovat erikseen."