http://www.iltalehti.fi/perhe/2010032911377199_pr.shtml
Oppilasryhmät ovat kasvaneet jo n. 40 hengen ryhmiin, kouluruokailua ja terveydenhuoltoa on ajettu alas, opettajia vähennetty ja pahoinvointi on kasvanut.
Tästä huolimatta ministeri Virkkunen tyytyi toteamaan BBC:n haastattelussa että meidän pitäisi keskittyä enemmän erityislahjakkaiden koululaisten opintoihin, kukaan ei puhu siitä että miten heitä pitäisi tukea joilla menee koulussa huonosti, eivät saa huomiota ja voivat pahoin.
Tähän se on nyky-yhteiskunta Suomessakin mennyt, huono-osaisista ei välitetä pätkääkään myöskään kouluissa ja keskitytään lähinnä siihen että miten hyvin voivien elämää saadaan vielä paremmin parannettua. Idioottikommentti koko Virkkuselta.
Samaan aikaan kuitenkin tuhlataan 6 miljoonaa euroa VIIKOSSA vastaanottokeskusten ylläpitoon ja ministerien mukaan näitä keskuksia tarvittaisiin joka kuukausi 2 lisää. Sitten todetaan että ei riitä rahat muuhun ja otetaan velkaa.
Oppilasryhmät ovat kasvaneet jo n. 40 hengen ryhmiin, kouluruokailua ja terveydenhuoltoa on ajettu alas, opettajia vähennetty ja pahoinvointi on kasvanut.
Tästä huolimatta ministeri Virkkunen tyytyi toteamaan BBC:n haastattelussa että meidän pitäisi keskittyä enemmän erityislahjakkaiden koululaisten opintoihin, kukaan ei puhu siitä että miten heitä pitäisi tukea joilla menee koulussa huonosti, eivät saa huomiota ja voivat pahoin.
Tähän se on nyky-yhteiskunta Suomessakin mennyt, huono-osaisista ei välitetä pätkääkään myöskään kouluissa ja keskitytään lähinnä siihen että miten hyvin voivien elämää saadaan vielä paremmin parannettua. Idioottikommentti koko Virkkuselta.
Samaan aikaan kuitenkin tuhlataan 6 miljoonaa euroa VIIKOSSA vastaanottokeskusten ylläpitoon ja ministerien mukaan näitä keskuksia tarvittaisiin joka kuukausi 2 lisää. Sitten todetaan että ei riitä rahat muuhun ja otetaan velkaa.
Vastaukset 3
Vanhimmat
vuosi tolkulla ja loppua ei tule. Lahjakkaat ovat aina olleet se kärsijä osapuoli. Kuinka monen lahjakkaan koululaisen elämän nämä häiriökäyttäytyjät ovat tehneetkään helvetiksi. Suomi tarvitsee näitä lahjakkaita osaajia, jotka tekevät viime kädessä näitä yhteiskuntaa kehittäviä keksintöjä, parannuksia jne..
Jos näihin lahjakkaisiin oppilaisiin oltaisiin panostettu jo aikoja sitten, maamme kohtalo voisi olla huomattavasti paremmassa tilanteessa. Emme tiedä kuinka monta kehityskelpoista ideaa olemme menettäneetkään. Häiriökäyttäytyjät tulisi poimia joka luokalta omiin erityisluokkiinsa ja integraatiolle tulisi tehdä loppu. TASAPÄISTÄVÄ YHTEISKUNTA EI KEHITY!
Kouluissa kaikkia on opetettava samojen sääntöjen mukaan ja kohdeltava kaikkia oppilaita samalla tavalla. Nyt alkaa selvitä, mikä tässä suomessa mättää.
Muuten - nämä "häiriöoppilaat" ovat juuri näiden "itseään erinomaisina" pitävien, veronmaksajien palkkarahoilla elävien hyväosaisten lapsia. Sain jälleen asiasta konkreettista kokemusta, miten heidän lapsillaan on oikeus tehdä mitä tahansa ja syy on sen, joka ei hyväksy sitä, että nämä ns. hyväosaiset vanhemmat eivät opeta lapsilleen yhteisön rehellisiä pelisääntöjä. Sitä, että toisen oma ei ole heidän omaansa ja että herjaus on aina herjausta.
olla oppilaita, jossa jotkut kiroilevat, potkivat, sättivät tunneilla, pilkkaavat muita oppilaita, jotka haluavat oppia, joukossa on kilttejä tyttöjä, jotka haluavat oppia, on oppilaita, jotka haluaisivat nopeampaa oppimistahtia, muuten pitkästyvät, joukossa on oppilaita, jotka eivät vain osaa jne... kaikkia pitäisi opettaa.
Onko tällainen kenenkään etu? Ei varmasti ole. Häiriköt vievät opettajilta niin paljon aikaa kurinpidollisiin toimenpiteisiin ja se on muiden oppimisajasta pois.
Tasokurssit käytäntöön!