Kuvaile minulle ADHD lasta? Kiitos!!

nimeltä tarkkaavaisuushäiriöt? Mikäköhän idea tässä on?

http://keskustelu.suomi24.fi/debate/4063

Adhd:mainen käytäytyminen saattaa johtua monesta muustakin asiasta kuin neurologisesta aiheuttajasta.
Perusturvallisuus ja vanhempien antama malli, kodista, sen siisteydestä, rutiineista yms pitävät yleensä
"oireet" poissa jos neurologista aiheuttajaa ei ole.
Jos lapsi saa pelata mitä haluaa ja katsoa telkkarista mitä haluaa (ikäsuositukset), nukkuma-aikoja ei ole,
eikä lapsi saa huomiota (vanhemmilla aina jotian omaa tekemistä, netti, tv tms) tulee levottomaksi.

Tuollainen neurologinen (Adhd) lapsilla, osoittautuu ihan selkeinä oppimisvaikeuksina, kehityksen viivästymänä jne. Ymmärtämättömyys ja asiasta tuetämättömyys, johtaa usein sitten käytöshäiriöihin.
Päivähoidossa tulee törmäyksiä ja epäonnistumisia ja niistä saatetaan puhua huonona käytöksenä ja siitä se lähtee.

Pojallani todettiin 6 vuotiaana lastenlinnassa mbd, diagnoosi muutettiin sittemmin Adhd:ksi.
Oppimisvaikeudet tulivat koulussa esiin vasta toisella luokalla, ekan luokan matematiikka meni mm todella
hyvin ja oli helppoa, sitten menikin vaikeaksi. Hyvien ohjeiden, tukemisen ja ymmärtämisen avulla vältyttiin käyttäytymishäiriöiltä, lähipiirissä havaittiin selkeästi kuinka toisen perheen vanhemmat kielsivät mahdollisen neurologisen syyn omala lapsellaan ja murrosikään mennessä kaverista ehtikin sitten tulla epäonnistumisten ja syyttävän palautteen muokkaamana melkoinen gansteri, jolla ei koulu sujunut.

Oma poikani on jo aikuinen ja koulut menivät keskitasoisesti läpi. Ilman opastusta opiskeluun ei oppiminen olisi onnistunut, oppimistekniikoita ei opeteta perus -ja ammattikouluissa, mikä on aika nurinkurista. Pienryhmissä tarpeen mukaan ja muutoin tuettua opiskelua silloin kun vaikea asia tuli eteen, niillä selviää ja kovalla halulla.

Nyt edelleenkin kodin siisteys, tavaroille omat paikat ja ne aina sinne minne kuuluukin, vaatii opiskelua ja toistoa, jotta siitä tulee rutiini. Muutoin kämppä on aina kuin hävityksen jäljiltä ja sitten sen siivoaminen ja järjestäminen jo vaatiikin ylivoimaisen kovaa ponnistelua ja ulkopuolisen patistamista.

Kyllä se kannattaa sijoittaa ihan tuonne yksityiselle puolelle, sieltä saa sitten lähetteen eteenpäin jos ja kun on tarvetta. Ruusulankadun kautta itsekkin liikkeelle lähdimme.

Sellaiset kouluuntulo tarkastukset ym eivät ole paikka missä asia voidaan havaita. Kuka tahansa tsemppaa selaisessa paikassa ja on automaattisesti käytökseltään kohtelias ja keskittynyt. Sehän on vain tunti, johon on etukäteen varauduttu menemään.

testi, johon ei tietenkään voi ihan sokeasti luottaa.

http://gamma.nic.fi/~jiiaho/adhd.htm

muita hyödyllisiä linkkejä on koottu tänne:

http://perheklubi.net/viewtopic.php?f=13&t=54345&sid=8676d2fceff067b532d5564d9cff9d04

Hei! Itselläni on lapsi, jolle on diagnosoitu tarkkaavaisuus- ja keskittymishäiriö sekä tunne-elämän kehityshäiriö eli lyhennettynä adhd.
Sana adhd on koostuu monista, monista eri tekijöistä/ongelmista. Harvoin yhdellä ihmisellä on niitä kaikkia. Eli se on mielestäni hyvin yksilöllistä, millaisia ongelmia kenelläkin on.
- Mutta varmaan yleisin ongelma on juuri ylivilkkaus ja vaikeudet keskittyä. Eli pylly pyörii penkillä, jalat potkivat ilmassa esim. ruokaillessa yms. Lapsi ei pysy hetkeäkään paikoillaan, ei kuuntele mitään, suu käy koko ajan.. Autossa räpeltää koko ajan nappuloita, rummuuttaa tai jos ei mitään muuta virikettä ole, pitää lapsi itse jos jonkinlaista mölinää, huudahduksia..
- Yksi vaikeus on toiminnan suunnittelu. Esim. kouluun lähtö. Pitää syödä, pakata reppu, pestä hampaat..
Toisille ihan rutiini homma, joka joka aamu toistuu samana. Mutta adhd-lapsi unohtuu esim.leikkimään, kun piti pakata reppua tms.
Asioihin, jotka kiinnostavat lasta, lapsi jaksaa keskittyä täydellisesti. Mutta kun se kiinnostava juttu pitäisi lopettaa (esim. leikki, pelaaminen) se on lapselle tosi vaikeaa!
- Muutenkin tilanteista ja tekemisistä toiseen siirtymiset tuottavat vaikeuksia.
- Omalla lapsellani on kotona kaikista vaikeimpia olleet tunteiden hallinnan vaikeudet. Lapsi saa raivokohtauksia, joita ei kykene hallitsemaan. Kohtauksia syntyy herkemmin, jos on nälkä tai väsynyt.
Muuten syyksi riittää, että esim.kielletään joku juttu.
Lapsi huutaa, itkee, hajottaa kaiken eteensä tulevan, lyö päätään seinään eli satuttaa itseään, tönii ja lyö myös muita.. ihan kreisi meininki!
Lapsi on tunteidensa kanssa ihan hukassa ja peloissaan! Tunteet hallitsevat lasta täysin.
Lapsi saattaa raivoissaan jankuttaa yhtä ja samaa hokemaa uudestaan, uudestaan.. Ja vastaa siihen aikuinen ihan mitä tahansa, sama hokeminen jatkuu...
Siinä on vaarana, että lapsen vanhemmat tulevat hulluiksi, tiedetään!
Mutta lohtuna voin kertoa, että iän myötä nuo kohtaukset sentään harvenevat..