Anna lapsellesi lahja - Ge ditt barn en gåva

"Äkkiä vain ruotsittamaan lapsi, jotta pääsisi etuoikeuksiin käsiksi vanhempana. "

Harmittaako sinua etteivät omat vanhempasi ajatelleet omaa tulevaisuuttasi siltä kannalta että olisivat laittaneet sinut johonkin kielikylpyyn tai vieraskieliseen tarhaan? Pääsitkö edes kouluaikanasi ulkomaille kielikursseille kesäisin?

Itse olin englanninkielisessä tarhassa, kävin ruotsinkielisen koulun, puhuin kotona ruotsia mutta ympäristössä oli myös paljon suomen kieltä. Olihan se etuoikeus saada kasvaa monikelisyyteen mutta siitä on kiittäminen olosuhteita ja erityisesti vanhempiani ei yhteiskuntaa.

Mistään etuoikeuksista suomenkieliseen väestöön nähden minulla ei ole tietoa ainakaan omalla kohdallani. Oman kokemukseni mukaan meillä on aika lailla yhtäläiset oikeudet suhteessa yhteiskuntaan.
Etuja saattaa luonnollisesti syntyä asuinpaikkakunnan perusteella, vanhempien varallisuudesta, omasta älykkyydestä, kielitaidosta yms mutta mitkään niistä ei ole sidoksissa äidinkieleen.

ankdam kirjoitti:

"Äkkiä vain ruotsittamaan lapsi, jotta pääsisi etuoikeuksiin käsiksi vanhempana. "

Harmittaako sinua etteivät omat vanhempasi ajatelleet omaa tulevaisuuttasi siltä kannalta että olisivat laittaneet sinut johonkin kielikylpyyn tai vieraskieliseen tarhaan? Pääsitkö edes kouluaikanasi ulkomaille kielikursseille kesäisin?

Itse olin englanninkielisessä tarhassa, kävin ruotsinkielisen koulun, puhuin kotona ruotsia mutta ympäristössä oli myös paljon suomen kieltä. Olihan se etuoikeus saada kasvaa monikelisyyteen mutta siitä on kiittäminen olosuhteita ja erityisesti vanhempiani ei yhteiskuntaa.

Mistään etuoikeuksista suomenkieliseen väestöön nähden minulla ei ole tietoa ainakaan omalla kohdallani. Oman kokemukseni mukaan meillä on aika lailla yhtäläiset oikeudet suhteessa yhteiskuntaan.
Etuja saattaa luonnollisesti syntyä asuinpaikkakunnan perusteella, vanhempien varallisuudesta, omasta älykkyydestä, kielitaidosta yms mutta mitkään niistä ei ole sidoksissa äidinkieleen.

Itse aikanani kävin englantilaisen leikkikoulun ja opin englannin ääntämisen hyvin - opin myös puhumaan kieltä kuin kieltä "huonosti", siis välittämättä virheistä, mitä taitoa olen sittemmin arvostanut. MUTTA samalla luokalla kanssani oli paljon lapsia, jotka eivät oppineet helposti, muistan heidän hämmennyksensä. Minulle jäi tunne, että osa luokkatovereistani olisi hyötynyt yksikielisestä luokasta. Kun sitten oman lapsen kohdalla olen käynyt läpi kielellistä ongelmaa, olen entistä vakuuttuneempi, että kielikylvyissä uhrataan osa lapsista. En myöskään enää luota meillä tehtävään kielten oppimiseen liittyvään tutkimukseen, koska meillä tutkimusta rahoitetaan ja ohjataan paljolti kaksikielisyytemme tukemiseksi ja näin tutkimustulokset ovat valmiiksi värittyneitä ja tarkoitushakuisia. Kaksikielisyys on hieno homma - niin on yksikielisyyskin. Tärkeintä on saada lapselle vahva äidinkieli ja ajattelun pohja.

Hesarin mukaan kaksikielisyys vaatii lapselta viisi vuotta jatkuvaa kahden kielen kanssa elämistä. Suomi toisena kielenä opettajat sanovat, että maahanmuuttajanuorelta menee seitsemän vuotta suomen kielen oppimiseen lähes äidinkielen tasoisesti - mikäli tätä tuetaan.

Ongelma on minusta se, että meitä suomenkielisiä vanhempia moukaroidaan ajatuksella, ettei "vain" suomenkielisestä lapsesta ole oikein menestyjäksi, vaikka vahva suomen kielen pohja on itse asiassa niin pisa-menestyksen kuin ylipäätään luovan ja älykkään suomalaisuuden taustalla. Ja nyt Ankdam syytän suomenruotsalaisia asennevammasta, jolla on surulliset seuraukset myös suomalaisten suhteen: Jatkuva kaksikielisyysrummutus ja suomenkielisten kielitaidon mollaus (jota löytyy esim. HBL:n joka kieliketjusta teemalla bäd inglish ja metsäsuomalaiset) on jättänyt arpensa suomenkielisten vanhempien itsetuntoon.

Lapsen äidinkieltä ei osata arvostaa vaan pidetään tärkeimpänä opettaa muita kieliä heti aluksi. Kaksikielisyys on kuitenkin lahja vain niille lapsille, jotka elävät aidosti kaksi tai kolmikielisessä ympäristössä - muilla on toiset lahjat. Englannin ääntämistä on toki hyvä opetella varhain leikein ja lauluin, mutta muuten äidinkieli täytyy nostaa kaikkein keskeisimmäksi työkaluksi, joka riittää ihan hirmuisen pitkälle.

ankdam kirjoitti:

"Äkkiä vain ruotsittamaan lapsi, jotta pääsisi etuoikeuksiin käsiksi vanhempana. "

Harmittaako sinua etteivät omat vanhempasi ajatelleet omaa tulevaisuuttasi siltä kannalta että olisivat laittaneet sinut johonkin kielikylpyyn tai vieraskieliseen tarhaan? Pääsitkö edes kouluaikanasi ulkomaille kielikursseille kesäisin?

Itse olin englanninkielisessä tarhassa, kävin ruotsinkielisen koulun, puhuin kotona ruotsia mutta ympäristössä oli myös paljon suomen kieltä. Olihan se etuoikeus saada kasvaa monikelisyyteen mutta siitä on kiittäminen olosuhteita ja erityisesti vanhempiani ei yhteiskuntaa.

Mistään etuoikeuksista suomenkieliseen väestöön nähden minulla ei ole tietoa ainakaan omalla kohdallani. Oman kokemukseni mukaan meillä on aika lailla yhtäläiset oikeudet suhteessa yhteiskuntaan.
Etuja saattaa luonnollisesti syntyä asuinpaikkakunnan perusteella, vanhempien varallisuudesta, omasta älykkyydestä, kielitaidosta yms mutta mitkään niistä ei ole sidoksissa äidinkieleen.

yhteiskunnassa eteenpäin ILMAN OMIA AVUJA! Se ärsyttää ei mikään muu.

"Äkkiä vain ruotsittamaan lapsi, jotta pääsisi etuoikeuksiin käsiksi vanhempana. "

Harmittaako sinua etteivät omat vanhempasi ajatelleet omaa tulevaisuuttasi siltä kannalta että olisivat laittaneet sinut johonkin kielikylpyyn tai vieraskieliseen tarhaan? Pääsitkö edes kouluaikanasi ulkomaille kielikursseille kesäisin?