Elinkeino-elämän rakennemuutos on aiheuttanut sen, että peruskoulussa tietynlainen suppeahko älykkyyskapasiteetti hyödynnetään. Sun pitää olla hyvämuistinen apina ja oppia tyhjänpäiväisiäkin asioita, jotta pääset lukioon. Ammatillisessa koulutuksessakin on yleissivistävien aineiden osuus huisin tärkeää. Pitää opiskella äikkää ja engliskhaa ja ruottia, muuten ei ole täysjärkinen.
On unohdettu se totuus, että ihmisten yhteen muottiin laittaminen ei jumalankiitos onnistu.
Ajatelkaa, mitä siitä tulisi, jos jokaiselta kersalta vaadittaisiin samanlainen korkeushyppytulos. Kyllä siitä syrjäytyneitä tulisi ja aivan toisesta päästä.
Ei ymmärretä moraalin tärkeyttäkään.
On unohdettu se totuus, että ihmisten yhteen muottiin laittaminen ei jumalankiitos onnistu.
Ajatelkaa, mitä siitä tulisi, jos jokaiselta kersalta vaadittaisiin samanlainen korkeushyppytulos. Kyllä siitä syrjäytyneitä tulisi ja aivan toisesta päästä.
Ei ymmärretä moraalin tärkeyttäkään.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Kun sulle jo kolmevuotiaana opetetaan, että sä ot muita tymempi, kun et pärjää muistikorttipelissä ja esikoulussa et pärjää, kun kaikesta kirjaimista ja testeistä pitää kilpailla ja aina oot noissa "huono", niin totta helvetissä siinä itsetunto menee. Ain parempi, kun kiltit tädit toteavat, että et sä pärjää, sä tarvit " apua" tuohon oppimiseen Sitten sua viedään linnasta linnaan. Äippäkin jo uskoo, että kyllä sä oot lajaton. Ei siinä muuta tarvita. Terve ihminen on syrjäytetty. Olisi ollut lahjakas kaveri, mutta ei osannut kaavoja.
Meillä on kaikkien muiden ongelmien lisäksi 30-40 vuotiaat "koululaiset" ja jos hallitus saa tahtonsa läpi niin kohta meillä on 70 vuotiaat duunarit.
9 vuoden perusopetus on aivan liian pitkä, kun
Suomen kansa vanhenee ja eläkkeille ei tahdo olla maksumiestä, on
saatava tuleva sukupolvi nopeammin työn ääreen.
Peruskoulussa on muutenkin turhia aineita, turhia aineita karsimalla,
voidaan varmistaa se, ettei kukaan kyllästy, ei ne lahjattomammatkaan,
ja näillekin varmistettaisiin ammatti jo peruskoulussa. Sillä yhä
useampi jää peruskoulun jälkeen tuuliajolle, kädessään paperi,
jolla ei vielä pääse yhteenkään työpaikkaan.
Esim. uskontojen käsittely voitaisiin jättää kokonaan pois, tai
sitten käsitellä niitä yhden lukuvuoden aikana esim luokilla 5 tai
6.
Antiikin historiaa voitaisiin karsia rajusti, mutta lisätä
lähihistorin opetusta, eli historiaa n. viimeksi kuluneelta sadalta
vuodelta riittää ihan hyvin, ihmisluonto toistaa itseään jo paljon
pienemmälläkin aikavälillä.
Ruotsi kokonaan pois, valtakielen englannin opiskelu riittää
mainiosta, sitä puhutaan kaikkialla maailmassa, turha tuputtaa kahta
kieltä, kun suomalaiselle on vaikeata oppia edes yhtä.
Äidinkielen opiskelua voidaan karsia rajusti, useimmat meistä oppivat
sen täydellisesti jo kotioloissa. Äidinkielen opiskelu rajoitettakoon
luokille 1-4.
Matematiikan opetusta pitää uudistaa siten, että enemmän
käytännön matematiikkaa.
Yläaste, ammattikoulu ja lukio tulee sulauttaa yhteen siten, että
käytännön ihmisillä on 9 kouluvuoden jälkeen kädessään yhden
ammatin harjoittamiseen tarvittavat taidot, sekä lukupuolelle
suuntautuneella pääsypaperit yliopistoon, josta suunniteltu
valmistumisikä olisi 20-24 max. yli 25 vuotiaat opiskelkoot omalla
kustannuksellaan.
Aika järkevää tekstiä edelliseltä. Lisäisin tuohon vielä oppisopimuskoulutuksen moninkertaistamisen. Oppisopimuskoulutuksestakin pitäisi karsia pois pyrökraattisia tyhjänpäiväisyyksiä Ns. yleissivistyksineen. Mitä helkkaria talomaalari tai remonttireiska tekee noilla hölynpölyillä, joita on ikänsä inhonnut ja jopa oikeutetustikkin halveksinut. Kyllä se kaakeli seinään laitetaan ihan ilman ruottinkieltä.
Pankaas merkille, että valtaosa syrjäytyneistä tulee vasemmistolaisista kodeista. Katkeruus opitaan jo lapsena, eikä kokoomuslainen työnantaja välttämättä innostu naama norsunvituIIa olevasta työnhakijasta.
Asian voi varmistaa, kun kysyy joltain surkealta pummilta, että äänestääkö hän porvareita vai sosialisteja.