"Seinäjoelle siirtyvien muotoilu- ja restonomikoulutuksien vetovoimaluvut kasvoivat kolminkertaisesti. Kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelma ylsi valtakunnallisesti jo toiseksi parhaimmalle sijalle", kirjoittaa Ilkka ammattikorkeakouluun hakemisesta. Seinäjoella yllettin yli 5000 hakijaan!
Nyt olisi tutkimuksen paikka, miksi Seinäjoki vetää näin paljon paremmin kuin Kauhajoki tai Jurva, kun siellä oli tarjolla koulutusta.
Samalla tutkimustulosta voi ihan suoralta kädeltä soveltaa kyläkouluihin. Ne ovat aikansa eläneet ja palvelevat vain kuolevien kylien jäänteinä, eivät opinahjoina.
Rehtori Varmola tiivisti asian jotenkin niin, että Seamk:n koulutukseen hakeutuvat muut kuin kuntien kunnanhallitusten puheenjohtajat
.
Nyt olisi tutkimuksen paikka, miksi Seinäjoki vetää näin paljon paremmin kuin Kauhajoki tai Jurva, kun siellä oli tarjolla koulutusta.
Samalla tutkimustulosta voi ihan suoralta kädeltä soveltaa kyläkouluihin. Ne ovat aikansa eläneet ja palvelevat vain kuolevien kylien jäänteinä, eivät opinahjoina.
Rehtori Varmola tiivisti asian jotenkin niin, että Seamk:n koulutukseen hakeutuvat muut kuin kuntien kunnanhallitusten puheenjohtajat
.
Vastaukset 9
Vanhimmat
Kuka nuori löhtee opiskeleen mörköperälle?
Asia on ollut aina selvä, nuoret menevät sinne missä on tarjolla palveluja ja hyvät opiskeluolot. Kunnan hallituksen puheenjohtajat tienkin toivovat hijaisille raiteilleen piristystä, mutta nuori kaipaa muutakin kuin tupailtoja.
Olisi paikallaan jos joku asianomainen selittäisi, mistä ne puheet "Seinäjoki vie kaiken" johtuvat ja sitten kuitenkin nuoret hakevat tänne opiskelemaan. Näin toimii oikea isäntäkunta.
Lujasti menestystä SeAMK:lle.'
"Vetovoimaluvut" ovat muuten aivan yks hailee niille nykyisille opiskelijoille, joiden koulutusohjelmassa opetuksen taso on ala-arvoinen!
Tilastojen hehkuttaminen ei paljoa lämmitä, kun opetus on käytännössä olematonta, tunteja perutaan usein, koulun tulostimissa ei ole paperia, opintosuoritukset merkitään jopa kuukausia myöhässä... Mutta mitäpä siitä, laatututkimuksen mukaan opetus on huippuluokkaa!
Ihminen on laumaeläin. Haluaa sinne missä on muitakin. Oli hyvä idea keskittää kaikki jokirantaan.
Opetuksen tasosta en tiedä, mutta luulisin että tulevaisuudessa on helpompi saada houkuteltua hyviä opetajiakin, kun puitteet ovat kunnossa ja opiskelijoita on ruuhkaksi asti tulossa.
Meidän flikka opiskeli Jurvassa ja tykkäsi kovasti olla siellä, mutta tuli sitten isän ja äiteen vastustuksesta huolimatta Seinäjoelle töihin. Ettäs kehtasi.
Ei pidä paikkaansa, että ei olisi hyvätasoista opetus seamkissa! Opetus on korkeatasoista ja oppimisympäristö nykyaikainen. Tästä syystä nuoret haluavat kaupunkiin opiskelemaan eivätkä mihinkään käpykyliin.
Keskittäminen oli oikein!
Käpykylä se on Seinäjokikin. :) Se on kuitenkin totta, että vielä pienempään käpykylään ei ole välttämättä mielekästä muuttaa opiskelun takia. Toivottavasti keskittäminen kuitenkin hyödyttää koko alueen asemaa korkeakoulutusalueena.
Etelä-Pohjanmaalla tarvitaan enemmän eri alojen ammattilaisia; enemmän päteviä opettajia sekä motivoituneita opiskelijoita, jotka valmistuttuaan myös jäävät alueelle töihin! Korkeakoulutusta on nykyisellään keskitetty liikaa Etelä-Suomeen, jonne myös tulevaisuuden koulutettu työvoima keskittyy, ellei muu Suomi pysy kilpailukykyisenä myös koulutustarjonnan osalta.
Koulutusohjelmien laadukkaaseen opetukseen on panostettava! SeAMK:n opetus ei valitettavasti ole tasaisen hyvää kaikilla aloilla (sama vika on tosin monissa muissakin opinahjoissa). Ongelmat on uskallettava tunnustaa ja niihin on etsittävä myös ratkaisuja, jotta korkeakoulusta voisi valmistua päteviä ammattilaisia. Tietenkin myös opiskelijoilta vaaditaan aktiivisuutta, jotta epäkohtiin (joista muutamia luettelin aiemmassa viestissäni) voidaan aidosti puuttua!
Koko Framin pitäisi olla myös opiskelijoita varten (ei vain bisnesimagon luomista varten). Tätä tarkoitusta ei todellakaan tue mm. maksullinen pysäköinti ja ahtaat ruokailutilat.
Toivottavasti keskittämisestä saatavia säästöjä käytettäisiin siis myös opetuksen laadun parantamiseen eli käytännössä pätevien opettajien rekrytoimiseen ja koulutukseen, toimiviin opetusmenetelmiin ja -välineisiin jne. Pelkät komeat puitteet eivät todellakaan vielä riitä.
Olipa kerrankin asiallista kommentointia tällä palstalla! Olet pitkälti oikeassa.