Oppiaineiden valinnaisuus lisääntyy lukiossa
Yleissivistystä voitaisiin ylioppilaskirjoitusten ohella mitata lukioaikana tehtävällä syventävällä tutkielmalla.
Sami Vainio
09:00
Valinnaisuutta lukio-opetuksessa aiotaan lisätä jakamalla oppiaineet kokonaisuuksiin. Oppiainekoreja olisivat kieliaineet, yhteiskunnalliset aineet, taito- ja taideaineet, katsomusaineet ja luonnontieteet. Matematiikka ja äidinkieli säilyisivät perusoppiaineina.
Opetushallituksen pääjohtajan Aulis Pitkälän mukaan valinnaisuutta lisätään korien sisällä. Esimerkiksi luonnontieteissä oppilas voi syventyä fysiikkaan ja jättää maantietoa ja biologiaa vähemmälle.
Lukiokoulutuksen kehittämistä valmisteleva työryhmä antaa ehdotuksensa oppiainejaosta joulukuun alussa.
Pitkälän mukaan yleissivistystä voitaisiin ylioppilaskirjoitusten ohella mitata lukioaikana tehtävällä syventävällä tutkielmalla.
– Se olisi hyvä mittari, miten pystyy hankkimaan tietoa, arvioimaan sitä, soveltamaan ja tekemään johtopäätöksiä, Pitkälä sanoo.
Työryhmä linjaa myös tieto- ja viestintäteknologian lisäämistä lukio-opinnoissa. Tietokoneet otetaan käyttöön ylioppilaskirjoituksissa asteittain vuodesta 2016.
Lue aiheesta lisää Keskisuomalaisen Sunnuntaisuomalaisest."
Yleissivistystä voitaisiin ylioppilaskirjoitusten ohella mitata lukioaikana tehtävällä syventävällä tutkielmalla.
Sami Vainio
09:00
Valinnaisuutta lukio-opetuksessa aiotaan lisätä jakamalla oppiaineet kokonaisuuksiin. Oppiainekoreja olisivat kieliaineet, yhteiskunnalliset aineet, taito- ja taideaineet, katsomusaineet ja luonnontieteet. Matematiikka ja äidinkieli säilyisivät perusoppiaineina.
Opetushallituksen pääjohtajan Aulis Pitkälän mukaan valinnaisuutta lisätään korien sisällä. Esimerkiksi luonnontieteissä oppilas voi syventyä fysiikkaan ja jättää maantietoa ja biologiaa vähemmälle.
Lukiokoulutuksen kehittämistä valmisteleva työryhmä antaa ehdotuksensa oppiainejaosta joulukuun alussa.
Pitkälän mukaan yleissivistystä voitaisiin ylioppilaskirjoitusten ohella mitata lukioaikana tehtävällä syventävällä tutkielmalla.
– Se olisi hyvä mittari, miten pystyy hankkimaan tietoa, arvioimaan sitä, soveltamaan ja tekemään johtopäätöksiä, Pitkälä sanoo.
Työryhmä linjaa myös tieto- ja viestintäteknologian lisäämistä lukio-opinnoissa. Tietokoneet otetaan käyttöön ylioppilaskirjoituksissa asteittain vuodesta 2016.
Lue aiheesta lisää Keskisuomalaisen Sunnuntaisuomalaisest."
Vastaukset 3
Vanhimmat
Vittu mä oon sitten tyhmä! Jos pakkoruotsi poistettaisiin, niin eihän lukion kurssitarjottimia tarvitsekaan muuttaa, kun on luokaton lukio!
- Pakkoruotsia fanaattisesti kannattava kantahämäläinen työkyvyttömyyseläkeläinen
Työryhmiä ja toimeksiantoja
Lukiokoulutuksen tavoitteita ja tuntijakoa uudistetaan
Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmä valmistelee esityksen valtioneuvoston asetukseksi, jolla päätetään lukiokoulutuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja tuntijaosta eli opetukseen käytettävän ajan jakamisesta eri oppiaineiden ja aineryhmien opetukseen sekä opinto-ohjaukseen.
Työryhmän esityksen on määrä valmistua joulukuun alkuun mennessä. Valtioneuvosto päättää tavoitteista ja tuntijaosta, jonka jälkeen Opetushallitus valmistelee lukiokoulutuksen opetussuunnitelman perusteet siten, että uudet opetussuunnitelmat voidaan ottaa käyttöön 1.8.2016 lukien.
Yleissivistyksen vahvistamiseksi lukio-opinnoissa on tavoiteltava tietojen ja taitojen lisäksi tulevaisuuden oppimistaitoja. Lukio-opetuksen on myös lisättävä integroivaa ja kokonaisuuksien hallintaa vahvistavaa opetusta ja opiskelua kaikille yhteisinä opintoina. Tavoitteena on kehittää lukiokoulutukseen yhteisöllisempi ja osallistavampi toimintakulttuuri.
Työryhmän ehdotuksen tulisi vahvistaa erityisesti koulutuksellista tasa-arvoa sekä yhdenvertaisuutta opetuksessa koko maan alueella. Työryhmä kuulee asian valmistelussa eri sidosryhmiä.
Työryhmän puheenjohtajana toimii ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen ja varapuheenjohtajana johtaja Jari Rajanen opetus- ja kulttuuriministeriöstä. Työryhmän muut jäsenet ovat pääjohtaja Aulis Pitkälä (Opetushallitus), pääsihteeri Kaisa Vähähyyppä (Ylioppilastutkintolautakunta), erityisasiantuntija Olavi Arra (OAJ), erityisasiantuntija Liselotte Eskelinen (Suomen Kuntaliitto), rehtori Riikka Lindroos (Suomen Rehtorit ry), puheenjohtaja Aleksej Fedotov (SAKKI ry), puheenjohtaja Daniel Sazonov (Suomen Lukiolaisten Liitto ry), puheenjohtaja Jukka Eero Vuorinen (Suomen Opinto-ohjaajat SOPO ry), rehtori Eija Tynkkynen, opinto-ohjaaja Kaisa Helle, professori Jarkko Hautamäki (Helsingin yliopisto), johtaja Harry Swanljung ja rehtori Erja Vihervaara (Iltakoulujen liitto IKLO ry). Työryhmän sihteereinä toimivat hallitusneuvos Janne Öberg ja opetusneuvos Heikki Blom opetus- ja kulttuuriministeriöstä.
"...valinnaisuutta aiotaan lisätä..."
Valinnaisuus ei tokikaan koske pakkoruotsia....