Näin kysyy Tiina Raevaara ja ihan aiheellinen kysymys onkin. Minusta on epäreilua että koulujen oppilaat ovat eri asemassa opetuksen suhteen.
"Pitäisikö biologian opettajia vahtia?
Keskisuomalainen uutisoi tänään, kuinka Viitasaaren lukion biologian lehtori oli jättänyt evoluution kokonaan opettamatta lukiolaisille. Asiakokonaisuuden opettelu oli täysin lukiolaisten omilla harteilla.
En tiedä, missä vaiheessa ongelma päätyi esimerkiksi koulun rehtorin korviin: kyseinen biologian opettaja on nyt virkavapaalla. Ehkä vasta hänen sijaiselleen selvisi, millainen aukko opetuksessa on ollut. Lehtijutun mukaan opiskelijat arvelevat opettajan toiminnan syyksi hänen helluntalaisuuttaan.
Sanon suoraan, että halveksun kyseisen biologian opettajan toimintaa. Enpä asiaa pysty kauniimmin toteamaan.
Toiminta kertoo paitsi osaamattomuudesta ja etiikan puutteesta itse opettajantyössä, myös vastuuttomuudesta opiskelijoita kohtaan. Evoluutio on biologian keskeinen teoria, ja kuten tunnettu anekdootti kuuluu: ”Nothing in biology makes sense except in the light of evolution”. Biologiassa ei ole mitään järkeä ilman evoluutiota.
Kuinka käy niiden viitasaarelaisten lukio-opiskelijoiden, joiden tavoitteena on lähteä opiskelemaan vaikkapa juuri biologiaa tai esimerkiksi lääketiedettä? Evoluutio on hankala asia ymmärtää, ja juuri sen opettamisessa opettajan panos on tärkeä.
Ylipäätään minkä tahansa oppiaineen keskeisen aineksen sivuuttaminen on silkkaa tiedon pimittämistä. Kansankynttilä ei tässä kohtaa juuri oppilaitaan valaissut. Kyseessä oli ilmeisesti myös biologian ensimmäinen kurssi - ainoa, joka on kaikille opiskelijoille pakollinen. Aika iso aukko jäi monen sivistykseen.
Toivottavasti Suomessa ei tarvitse ryhtyä valvomaan biologian opettajia ja heidän pysymistään opetussuunnitelmassa. Tuntuu kuitenkin aika ikävältä, jos kelvottomasta opetuksesta raportoiminen jää oppilaiden harteille. En tiedä, mikä ongelmaan auttaisi."
http://suomenkuvalehti.fi/blogit/tarinoita-tieteesta/pitaisiko-biologian-opettajia-vahtia
"Pitäisikö biologian opettajia vahtia?
Keskisuomalainen uutisoi tänään, kuinka Viitasaaren lukion biologian lehtori oli jättänyt evoluution kokonaan opettamatta lukiolaisille. Asiakokonaisuuden opettelu oli täysin lukiolaisten omilla harteilla.
En tiedä, missä vaiheessa ongelma päätyi esimerkiksi koulun rehtorin korviin: kyseinen biologian opettaja on nyt virkavapaalla. Ehkä vasta hänen sijaiselleen selvisi, millainen aukko opetuksessa on ollut. Lehtijutun mukaan opiskelijat arvelevat opettajan toiminnan syyksi hänen helluntalaisuuttaan.
Sanon suoraan, että halveksun kyseisen biologian opettajan toimintaa. Enpä asiaa pysty kauniimmin toteamaan.
Toiminta kertoo paitsi osaamattomuudesta ja etiikan puutteesta itse opettajantyössä, myös vastuuttomuudesta opiskelijoita kohtaan. Evoluutio on biologian keskeinen teoria, ja kuten tunnettu anekdootti kuuluu: ”Nothing in biology makes sense except in the light of evolution”. Biologiassa ei ole mitään järkeä ilman evoluutiota.
Kuinka käy niiden viitasaarelaisten lukio-opiskelijoiden, joiden tavoitteena on lähteä opiskelemaan vaikkapa juuri biologiaa tai esimerkiksi lääketiedettä? Evoluutio on hankala asia ymmärtää, ja juuri sen opettamisessa opettajan panos on tärkeä.
Ylipäätään minkä tahansa oppiaineen keskeisen aineksen sivuuttaminen on silkkaa tiedon pimittämistä. Kansankynttilä ei tässä kohtaa juuri oppilaitaan valaissut. Kyseessä oli ilmeisesti myös biologian ensimmäinen kurssi - ainoa, joka on kaikille opiskelijoille pakollinen. Aika iso aukko jäi monen sivistykseen.
Toivottavasti Suomessa ei tarvitse ryhtyä valvomaan biologian opettajia ja heidän pysymistään opetussuunnitelmassa. Tuntuu kuitenkin aika ikävältä, jos kelvottomasta opetuksesta raportoiminen jää oppilaiden harteille. En tiedä, mikä ongelmaan auttaisi."
http://suomenkuvalehti.fi/blogit/tarinoita-tieteesta/pitaisiko-biologian-opettajia-vahtia
Vastaukset 10
Vanhimmat
Tietenkin se on rehtorin vastuulla valvoa millä tavalla opettaja toimii. Ihmettelen kyllä jos tuon kyseisen opettajan välinpitämättömyys oppiaineen opettamista kohtaan on voinut jatkua vuosikausia. Siitä ei tosin ole ollut julkisuudessa tietoa kuinka kauan se on jatkunut, mutta opettajana hän on ollut jo 1980-luvulta asti.
Silloin kun sukupuolivalistus tuli kouluihin, monikohan uskovainen opettaja jonka opetusvelvollisuuteen asia olisi kuulunut, jätti opetuksen "lukekaa ite" -tasolle?
Muistaakseni koulussamme sukupuolivalistusta oli jo ala-asteen viimeisellä luokalla, ja me tirskuimme pulpeteissa.
Yläasteellla taas laestadiolaiset oppilaat marssi ulos luokasta joidenkin tunneilla käsiteltyjen asioiden aikana, ilmeisesti heillä oli joitain "ylempää" saatuja määräyksiä. Saattoi olla juuri sukupuolivalistusta , minkä takia marssivat ulos.
Olisikohan tuolloin ollut kyse vanhoillislestadiolaisten koulu-TV-kiellosta?
Päivämies nro 7, 14.2.1979:
"Jumalan valtakunnassa on otettu kielteinen kanta televisioon. Se ei ole kristityn kodin huonekalu, eikä sen katselutottumuksia tule missään muodossa suosia. Uskovainen opettaja ei rakenna tuntejaan TV-ohjelmien varaan, eivätkä uskovaiset ole mukana TV-oppitunnilla, mikäli se on mahdollista. Parasta olisikin jo lasta ensiluokalle vietäessä tehdä tämä asia opettajille selväksi."
"silloinkin , kun ohjelma on ns. asiaohjelma, väläytetään linnun-kuvaa tms., se luo lapseen katselutottumuksia, joilta me rakkaamme haluaisimme välttää."
Meidän koulussa oli rinnakkaisluokalla keski-ikäinen nainen bilsanmaikkana ja se sano just noin ku tultiin seksiasioihin oppikirjassa:"Lukekaa ite", se oli vaan sanonu oppilaille.
Joku kerto että niiden naismaikka oli sanonu alapäähygieniasta pojille puhuessaan, että esinahka taakse ja juuriharjalla puhdistus. AUTS!
Meilläkin oli keski-ikäinen nainen bilsan maikkana ja hän oli edellisen täysi vastakohta. Hän sanoi että tämä on hänen lempiaiheensa ja sen huomas hän oli ihan liekeissä.
Jenkeissä sai varmasti potkut jos sellasia juttelis opettaja tunnilla. "Jos ei oo tunteet mukana voi käyttää karvalakkia siihen homaan", kuului ohje pojille. Hän kertoi myös että kun hänen poikansa asui vielä opiskelijana kotona niin opettaja lähti tekosyyn varjolla "hoitamaan asioita", ainakin tunti siinä menee, jotta antoi pojalleen ja hänen tyttöystävälle mahdollisuuden lemmenleikkeihin.
Muistan kun tuo opettaja tuli liikuntatunnin jälkeen meidän poiken pukukoppiin hätistelemään meitä välitunnille tunkkasesta pukukopista. "Olen minä nähnyt alastomia poikia ennenkin!" Ihan viatonta. Nykyään varmasti epäiltäis ties mistä.
Tosta kereationistimaikasta on tehty kanteluita. Saa nähdä milla tuloksella.
Tänään oli YLEn Radio Suomen ajantasassa lopussa juttua tästä aihesta. ihmeteltiin että tällaista tapahtuu Suomessa, joka ylpeilee koululaitoksellaan ja hyvillä pisteillä PISA-tutkimuksissa, jenkeissä tällainen ei harvinaista.
Mut jenkeissä ei päästetäkään uskontoa kouluihin vaikka toki siellä koko ajan hihut hyppii aidan yli. Ja koulujen ulkopuolella perustavat kreationismi museoita. Suomessa sen sijaan uskontoa tuputetaan tunnustuksellisesti, uskovaisten muista väitteitä huolimatta, ihan urakalla oppilaiden päihin et ei pitäis olla uskovaisilla valittamista, ei heitä ainakaan kouluissa sorsita.
Ussan tuputus alkaa enne bilsaa, ei oo sattumaa, että luomissatu halutaan kertoa ennen evoluutiota.
Mä luulen että jumala on luonut uskovaiset ja uskomattomat on evoluution, kehityksen tulosta. Uskovaiset on aikoinaan luotu sellasiksi kuin ovat eikä mitään kehitystä ole tapahtunut/havaittavissa. Uskonnottomat sen sijaa kehiityvät koko ajan edelleen.
Sen kyllä huommaa kun vertaa uskovia ja uskonnottomia keskenään. Tutkimuksen äo-eroistakin näiden ryhmien välillä asian vahvistavat.
"Kyseessä oli ilmeisesti myös biologian ensimmäinen kurssi - ainoa, joka on kaikille opiskelijoille pakollinen. Aika iso aukko jäi monen sivistykseen."
Ja tämähän tässä on vialla. Kyseessä ei ollut noiden oppilaiden ensimmäinen biologian kurssi, vaan ties vaikka jo kuinka mones. Ensimmäinen biologian kurssi käydään muistaakseni kolmannella luokalla jo ala-asteella. En vain ikinä ymmärtänyt miksi evoluutiota ei käsitelty jo silloin.
Itselläni oli aina läksyt tekemättä. Etenkin biologiassa, en vain nähnyt mitään järkeä alkaa lukemaan erikseen käsittämättömiä listauksia eri eläimiä. "Lapset, tässä on karhu!!! Nyt opettelemme seuraavan neljän tunnin aikana kaiken karhuista" Ja sitten kun nuo neljä tuntia menivät niin "Lapset, tässä on susi!!! Nyt opettelemme seuraavan neljän tunnin aikana kaiken susista" ja samaa koko kolmas luokka. Neljännellä opettaja kysyi miksi en ole tehnyt kotitehtävää oravista ja vastasin tyyliin "Tiedän niistä lähes kaiken tarpeellisen ilman kirjaa, pieniä metsäelämiä, nisäkkäitä, siemensyöjiä, korkea pulssi, vuosittainen lisääntymissykli ja karvanvaihto. Se mitä en tiedä on niiden linkittyminen paikalliseen ekosysteemiin sekä valintapaineita jotka ovat johtaneet niiden kehitykseen. Heti kun kirjat alkavat kertoa myös niistä lupaan kiinnostua oravista"
Olin juuri lukenut Dawkinsin "Sokea kelloseppä"-teoksen ja sen välittämä tietomäärä sekä maailmankuva olivat suorastaan hämmentäviä runsaudessaan. En käsittänyt silloin, enkä käsitä edelleenkään: Jos se kerran on niin että missään biologiassa ei ole mitään järkeä ilman evoluutioteoriaa niin miksi sitä opetetaan vasta lukiossa? Aloitetaan kolmannella ja sitten käydään biologiaa läpi ilman päätä tai häntää 6-7 vuotta ennen kuin päästään itse asiaan.
Evoluutioteoria, filosofiaa (ja etenkin tieteen filosofiaa sekä etiikkaa) ja abstarktimpaa matematiikkaa jo ala-asteelle niin saadaan aikaan jotain muutakin kuin pisa-tuloksia.
Tuntuu hullulta, että uskontoa opetetaan jo ensimmäisellä luokalla, mutta biologiaa ei. Ja todellakin, miksi evoluutio ei ole biologian opetuksessa mukana alusta asti.
>>En käsittänyt silloin, enkä käsitä edelleenkään: Jos se kerran on niin että missään biologiassa ei ole mitään järkeä ilman evoluutioteoriaa niin miksi sitä opetetaan vasta lukiossa? Aloitetaan kolmannella ja sitten käydään biologiaa läpi ilman päätä tai häntää 6-7 vuotta ennen kuin päästään itse asiaan.
Mikäli kaikki opettajat alkaisivat opettamaan lapsia siltä pohjalta, mitä heidän uskontonsa olisi mieltä asioista. Ei opetuksesta tulisi mitään.
"Evoluutio on biologian keskeinen teoria, ja kuten tunnettu anekdootti kuuluu: ”Nothing in biology makes sense except in the light of evolution”. Biologiassa ei ole mitään järkeä ilman evoluutiota."
HArvinaisen typerä anekdootti.
Theodosius Dobzhansky.
http://en.wikipedia.org/wiki/Nothing_in_Biology_Makes_Sense_Except_in_the_Light_of_Evolution