suomalaisten koululaisten oppikirjamateriaalin hankinnoissa. Folktingetin mukaan oppikirjojen pitää olla ruotsalaismielisiä ja pakkoruotsin poistamista ajavien tahojen vastaisia ihan kuten Folktingetin lahjoma presidentti Ahtisaarikin haluaa.
OAJ eli opetusalan ammattijärjestö on kuitenkin huolissaan RKP:n sekaantumisesta suomalaisten oppikirjojen valintaan ja vastustaa hanketta.
Tiedotteet
Pedagogiikka ja oppimateriaalit on jätettävä opettajan päätettäväksi
05.10.2013
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ tyrmää opetusministeriön ehdotuksen oppimateriaalien valtiollisesta yhteishankinnasta.
. – Maamme perusopetuksen kansainvälisesti tunnustettu menestys on rakennettu opettajien korkean ammattitaidon ja motivaation varaan. Hyvän koulutuksen saaneet opettajat ovat itse voineet valita käyttämänsä opetusmenetelmät ja vaikuttaa siihen, millaisia oppimateriaaleja opetuksessa käytetään.
– Paluu keskitettyyn ohjaukseen oppimateriaalien hankinnassa kaventaisi opettajan pedagogista ratkaisuvaltaa, mikä voisi pahimmillaan vaarantaa suomalaisen koulutuksen saavuttamat ja maailmalla tunnustetut erinomaiset oppimistulokset. Ehdotus yhteishankinnasta antaakin aihetta kysyä, eivätkö poliitikot enää luota suomalaisen opettajan ammattitaitoon ja arvosta sitä. Onhan viime aikoina väläytetty myös opettajien kelpoisuusehtojen väljentämistä sekä oppimisen ja opetuksen siirtämistä yhä enemmän työpaikoille, OAJ:n puheenjohtaja Olli Luukkainen toteaa.
OAJ muistuttaa, että kotimaiset oppimateriaalit ovat perinteisesti olleet erittäin korkealaatuisia. Oppikirjojen tekijöinä toimivat kokeneet ja taitavat opettajat, ja valikoima on ollut ainakin isoissa oppiaineissa monipuolinen. OAJ pelkääkin, että yhteishankinnat tehtäisiin pelkästään oppimateriaalin hinnan, eikä laadun perusteella. Tällöin oppimateriaalien kehitystyö voisi laantua ja markkinoiden tarjonta supistua ja jopa monopolisoitua.
– OAJ kannattaa joka tapauksessa digitaaliseen oppimateriaaliin siirtymistä vuoden 2016 uusien opetussuunnitelmien myötä. Yhteishankintojen valmistelun sijaan valtiovallan tulisikin keskittyä siihen, kuinka opettajia ja kouluja voisi tukea oppimateriaalien muuttuessa. Opettajat tarvitsevat täydennyskoulutusta digitaalisten oppimateriaalien pedagogiseen käyttöön. Ylioppilastutkinnon sähköistäminen on toteutettava suunnitellun aikataulun mukaan, ja Opetushallituksen on laadittava eri oppiaineisiin sähköisiä mallikokeita. Digitaalista aineistoa tarvitaan myös taito- ja taideaineisiin sekä aktivoivaa materiaalia teknologian maailmaan. Teknologian kehittäminen on kuitenkin Suomen tulevaisuuden tie.
– Digitalisoimisesta kiinnostuneiden opettajien harrastuneisuutta olisi järkevää hyödyntää ostamalla heiltä aineistoa sijoitettavaksi pilvipalveluina kaikkien opettajien käyttöön, Luukkainen ehdottaa.
Vuodesta 1994 lähtien koulut ovat voineet laatia omat opetussuunnitelmansa valtakunnallisten opetussuunnitelmien perusteiden pohjalta. Opettajat ovat voineet puolestaan valita sellaisen oppimateriaalin, joka parhaiten vastaa koulun opetussunnitelmaa.
Oppikirjojen tarkastuksesta ja keskitetystä ohjauksesta luovuttiin parikymmentä vuotta sitten. Ehdotus oppimateriaalien keskitetystä hankinnasta sisältyy ministeriöiltä pyydettyihin esityksiin kuntien tehtävien vähentämiseksi.
Olli Luukkainen puhui lauantaina Käsityön opettajien syyspäivillä Jyväskylässä.
http://tinyurl.com/oaqeay3
OAJ eli opetusalan ammattijärjestö on kuitenkin huolissaan RKP:n sekaantumisesta suomalaisten oppikirjojen valintaan ja vastustaa hanketta.
Tiedotteet
Pedagogiikka ja oppimateriaalit on jätettävä opettajan päätettäväksi
05.10.2013
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ tyrmää opetusministeriön ehdotuksen oppimateriaalien valtiollisesta yhteishankinnasta.
. – Maamme perusopetuksen kansainvälisesti tunnustettu menestys on rakennettu opettajien korkean ammattitaidon ja motivaation varaan. Hyvän koulutuksen saaneet opettajat ovat itse voineet valita käyttämänsä opetusmenetelmät ja vaikuttaa siihen, millaisia oppimateriaaleja opetuksessa käytetään.
– Paluu keskitettyyn ohjaukseen oppimateriaalien hankinnassa kaventaisi opettajan pedagogista ratkaisuvaltaa, mikä voisi pahimmillaan vaarantaa suomalaisen koulutuksen saavuttamat ja maailmalla tunnustetut erinomaiset oppimistulokset. Ehdotus yhteishankinnasta antaakin aihetta kysyä, eivätkö poliitikot enää luota suomalaisen opettajan ammattitaitoon ja arvosta sitä. Onhan viime aikoina väläytetty myös opettajien kelpoisuusehtojen väljentämistä sekä oppimisen ja opetuksen siirtämistä yhä enemmän työpaikoille, OAJ:n puheenjohtaja Olli Luukkainen toteaa.
OAJ muistuttaa, että kotimaiset oppimateriaalit ovat perinteisesti olleet erittäin korkealaatuisia. Oppikirjojen tekijöinä toimivat kokeneet ja taitavat opettajat, ja valikoima on ollut ainakin isoissa oppiaineissa monipuolinen. OAJ pelkääkin, että yhteishankinnat tehtäisiin pelkästään oppimateriaalin hinnan, eikä laadun perusteella. Tällöin oppimateriaalien kehitystyö voisi laantua ja markkinoiden tarjonta supistua ja jopa monopolisoitua.
– OAJ kannattaa joka tapauksessa digitaaliseen oppimateriaaliin siirtymistä vuoden 2016 uusien opetussuunnitelmien myötä. Yhteishankintojen valmistelun sijaan valtiovallan tulisikin keskittyä siihen, kuinka opettajia ja kouluja voisi tukea oppimateriaalien muuttuessa. Opettajat tarvitsevat täydennyskoulutusta digitaalisten oppimateriaalien pedagogiseen käyttöön. Ylioppilastutkinnon sähköistäminen on toteutettava suunnitellun aikataulun mukaan, ja Opetushallituksen on laadittava eri oppiaineisiin sähköisiä mallikokeita. Digitaalista aineistoa tarvitaan myös taito- ja taideaineisiin sekä aktivoivaa materiaalia teknologian maailmaan. Teknologian kehittäminen on kuitenkin Suomen tulevaisuuden tie.
– Digitalisoimisesta kiinnostuneiden opettajien harrastuneisuutta olisi järkevää hyödyntää ostamalla heiltä aineistoa sijoitettavaksi pilvipalveluina kaikkien opettajien käyttöön, Luukkainen ehdottaa.
Vuodesta 1994 lähtien koulut ovat voineet laatia omat opetussuunnitelmansa valtakunnallisten opetussuunnitelmien perusteiden pohjalta. Opettajat ovat voineet puolestaan valita sellaisen oppimateriaalin, joka parhaiten vastaa koulun opetussunnitelmaa.
Oppikirjojen tarkastuksesta ja keskitetystä ohjauksesta luovuttiin parikymmentä vuotta sitten. Ehdotus oppimateriaalien keskitetystä hankinnasta sisältyy ministeriöiltä pyydettyihin esityksiin kuntien tehtävien vähentämiseksi.
Olli Luukkainen puhui lauantaina Käsityön opettajien syyspäivillä Jyväskylässä.
http://tinyurl.com/oaqeay3
Vastaukset 7
Vanhimmat
Opetusministeriö on perinteellisesti ollut RKP:n temmellyskenttää riippumatta siitä kenellä tai millä puolueella on ollut opetusministerin salkku.
Luultavasti nykyistä opetusministeriä höystetään RKP:n taholta tekemään kirjaostokset RKP:tä lähellä olevalta kustantamolta. Toivottavasti muissa puolueissa ollaan valveilla eikä nukuta kun päätöksiä tehdään.
Folktingetin AHTISAARI-raportti on luultavasti koko hankkeen taustalla jonka tarkoitus on koululaisten aivopesu jo aikaisessa iässä ettei synny vastarintaa pakkoruotsin suhteen.
"Folktingetin AHTISAARI-raportti on luultavasti koko hankkeen taustalla jonka tarkoitus on koululaisten aivopesu jo aikaisessa iässä ettei synny vastarintaa pakkoruotsin suhteen"
Vähän vanhemmat lapset ajattelevat jo omilla aivoillaan ja sitä RKP ja Folktinget haluavat estää tai ainakin jarruttaa.
Tuosakin svekot laskelmoivat väärin. Ei asia NIIN yksinkertainen ole. Ei edes lasten aivopesu onnistu vapaassa maassa. Vanhempien asenne on todistetusti ratkaiseva lasten asenteiden muodostumisessa. Lisäksi koko ajan lisääntyvä kielikeskustelu ja netin merkitys heikentää aivopesun tuloksia.
Rkp toimii kaiken aikaa poistaakseen kielipolitiikkansa suurimman ongelman: suomenkielisten negatiivisen asenteen pakkoruotsia kohtaan.
Rkp haluaa iskeä yhä nuorempiin lapsiin ja kouluttaa jo tarhasta alkaen lapset suopeiksi ruotsalaisuudelle. Oppikirjat ovat osa tätä agendaa.
Omistamalla johtavat kustantamot RKp haluaa säädellä oppikirjojen sisältöä.
Tarkoita varmastikin, että RKP:n AIKOMUKSENA on poista suomalaisten kielteisen asenteen pakoruotsitustaan kohtaan.
MUTTA tulos on päinvastainen! Surutahojen härski toiminta vain lisää inhoa ruotsin kieltä ja kaikkea ruotsalaisuutta kohtaan.
Eihän ihmisten asenteitaa voi ostaa, myydä, poistaa tai liioin vaihtaa. Asenteet ovat kyllä aika syvällä meillä jokaisella eivätkä ne millään RKP:n mahtikäskyllä muuksi
muuksi muuttu.
Päinvastoin. Vastarinta ja ällötys vaan tihenee ruotsia kohtaan.
"Eihän ihmisten asenteitaa voi ostaa, myydä, poistaa tai liioin vaihtaa."
Kyllä asenteita voidaan muokata ja se tapahtuu yleensä lahjomalla ja kehun antamisella. Lapsille riittää karkkipussi silloin tällöin ja heidän vanhemmilleen esim. "puhutpa sinä todella hyvää ruotsia" ruotsinkielisen suusta vaikka kielitaito olisi tämän kaltaista http://www.youtube.com/watch?v=XGiy-v7sZlI .