Johannes julistaa elämän sanaa, Kristusta, että lukijoillakin olisi yhteys Isän ja Pojan kanssa. Ollakseen tässä yhteydessä heidän tulee vaeltaa valkeudessa ja tunnustaa syntinsä, joista heidät puhdistaa Kristuksen veri.
http://www.finbible.fi/UT/1Johannes/Raamattu.htm
http://www.finbible.fi/UT/1Johannes/Raamattu.htm
Vastaukset 19
Vanhimmat
Kiitos sanasta.
Tässä sama johanneksen kirje niille, jotka itse eivät voi lukea, mutta voivat sanan kuulla.
http://www.youtube.com/watch?v=cZlBWvDVGKc
...
Kirjoittaja todistaa, Kristuksen, Elämän ilmestymistä sen perusteella, mitä on itse havannoinnut kolmella tärkeimmällä aistilla, kuulolla, näöllä ja kosketusaistilla. Tärkeämpää kuitenkin oli, että yhdessä muiden kristittyjen kanssa hän oli saannut osallisuuden Kristuksessa ilmestyneeseen iankaikkiseen elämään. Siitä hän puhui ja julisti tässä kirjeessäänkin. " Mikä oli alusta ollut."
Uskon kautta Kristukseen/Jumalaan syntynyt yhteys synnytti yhteyden myös toisiin uskoviin, seurakuntaan.
Yhteys Jumalan ja toisten uskovien kanssa on mahdollista vain vaeltamalla Hänen Sanassaan ilmoitetun armon ja totuuden valossa. Kun tämä on uskovissa vielä vajavaista, ja heissä on vielä syntiä, ja he tuon tuostakin lankeavat syntiin ajatuksissa, sanoissa ja teoissa, yhteys jumalan kanssa voi säilyä vain uudistuvalla syntien katuvalla tunnustamisella/ parannuksen teolla ja anteeksisaamisella/ puhdistuksella Jeesuksen veressä.
hyvää tekstiä.
Oikea painos Raamatustakin.
Vain ev.lut, kirkko käyttää 1990- luvun käännöstä.
Kuinka moni lukee säännöllisesti Raamattua?
Kuinka paljon suomalaiset lukevat ja mitä? Kysyn vaan?
16-20 vuotta suomalaisten pitää käyttää lapsuus- ja nuoruusaikaansa opiskeluun ja suurin osa siis lukemiseen. Elämän otollisin aika oppa. Miten paljon tuosta lukemisajasta on ohjeistettu ihmistä opiskelemaan sitä, että osaa elää oikein Luojansa tarkoituksen mukaisesti eli Hänen johdatuksessaan. Jotta voi iloita elämänsä päivistä, aina ilo Herrassa? Paras ohjekirja oppia tähän on Raamattu.
Raamattuun perustui alunpitäen Suomenkin koulujärjestelmä; piti siis oppia itse lukemaan, jotta itse sai selville elämän elämisen ohjeet. Muutoin oli kuunneltava, mitä tuon ohjekirjan lukeneet kertoivat ja miten itse kukin sen tulkitsivat.
Nyt koulujen opit rönsyilee vallan muualla, kuin elämisen ohjeiden opiskelussa
ja ns. fyysisen oikean työnteon opissa. Lähes ainoa oppi mitä ylen runsaasti perhe-elämästä annetaan nuoruusaikana on jokapuolella silmiinpistävät seksin mielikuvitukselliset opit. Ja opetetaan että sana seksi tarkoittaa sanaa rakkaus.
Tällaisen lapsuus- ja nuoruuskoulutuksen jälkeen ns. oppineelta ihmiseltä voi kysyä: miten paljon luet Raamattua. Ja vastaus tulee: etkö tiedä vielä, että satua satujen joukossahan tuo.
Sana satu on oikein tuttu. Sitä pitää jo vuoden iästä lukea lapselle ja pian totuttaa istumaan TV:n ääressä lastenohjelmien mielikuvitussatujen katselmisessa. Niin täydellisessä mielikuvituksessa, että harva yltäisi samaan tuotantoon!
Loppuviimeksi on alettukin opettaa, että lapsia pitää jo suojella Raamatun opeilta!
Eli on maamme mielikuvitusmuokkauksen tulosta jo aikuiskansaa, joka ei tahdo päästä itse perille Sanasta.
Siihen sopinee sananpaikka, miten eivät itse voi ahtaasta portista päästä sisälle ja estävät sitten meneväisiäkin menemästä.
Asiaa kirjoitat.
En muista, että kouluaikana, josta tosin on jo aikaa kulunut, olisi ollut puhetta mm. Pyhän Hengen toiminnasta elävässä elämässä, ei liioin rippikoulussakaan, armolahjoista puhumattakaan. Pyhä Henki oli uusi ja ihmeelinen tuttavuus sitten, kun Hän aikanaan tuli.
Näyttäisi siltä, poikkeuksiakin tosin on, että nuoriso on paljolti eksyksissä, mitä hengellisyyteen tulee. Sen kertoo jo mm ulkoinen olemus: lävistykset, tatuoinnit, seksikäs paljastava pukeutuminen (vartaloa myötäilevät vaatteet, kuten pillihousut, avonaiset rintoja paljastelevat kaula-aukot, miniminihameet ja miniminishortsit, trikoot), sotamaalaus kasvoissa, värjätyt raspitukat, v-mäinen kielenkäyttö, harhailevat katseet, ihan niinkuin se oma minä olisi jotenkin hukassa.
Mutta.. mitä isot edellä, sitä pienemmät perässä. Vanhemmilla on myös oma vastuunsa asioista.
Jossakin vaiheessa isot edellä.
Itsekin isoikäluokan edustajaäitinä mukana. Pikkutyttöni ymmärsi aamuisin itsestäänselvänä äidin "kauneudenhoitotunnin". Hiuslakat ja ripsivärit.
Näin kasvoi täysin erilaisessa opetuksessa -70-luvun lapset kuin koskaan ennen.
Lieneekö alunpitäenkin TV niellyt lumoihinsa ensimmäisten joukossa juurikin ison ikäluokan.
Missä lienee suurimmat notkahduskohdat, mutta tiettävästi ateistisuuden kulta-aika lähti vyöryämään jo -65-75 vuosien aikaan. Kyllähän opettajat olivat viimekädessä suurimmat opetuksen muuttajat/murtajat, mitä Raamatun opetukseen tuli.
Lieneekö peruskoulumuutos antanut opetushallitukselle ne suurimmat avaimet muuttaa uskonnonopetuksen sisältö ja määrä.
Vanhemmilla on oma vastuunsa. Siinäpä se. Sodanjälkeisen kristinuskon hengen vaikutuksessa kasvatetut lapset olisivat mitä luultavimmin jatkaneet kodeissaan tuota itsestään selvää hengellisyyttä jopa vahvistaenkin jokkoja suuremmiksi. Mutta köyhyyden päihittäminen houkutuksista suurimpana ajoi herkät äidit pois lastensa hoidosta työelämään ja tähän on tultu. Liian moni äiti paatui pettymyksissään ja sekin vielä oli lisänä lastensa muuttumisessa kapinoiviksi ja itsekkäiksi.
Näitä uskonelämän perusteita pitää olla saatavissa aina, sillä aikamme on sellainen, että nuorilta puuttuu kaikki ymmärrys Jeesuksesta Kristuksesta, ellei koulun lisäksi kukaan opeta.
Mediaa voi myös syyttää nuorison rappeutumisesta.
Sitä voi vain ihmetellä, miten tv:n vallatessa maamme kodit yli 50 v sitten, niin miten kansa lempeästi antoi täyden vallan sen selkeästi havaittavissa oleville ateistisille opetuksille? Tätä en vieläkään ymmärrä, koska tuolloin kuitenkin oli kristinuskon henki maassamme voimallista.
Oliko ylipäätään se, että kuva puhui, niin suuri ihme tavallisissa maalaiskodeissa, että sitten puheen sisältöä ei sopinut analysoida? Jokatapauksessa n. kymmenessä vuodessa -68 valtasi maamme kuuluisa vasemmistovallankumous. Tuo radikalismi oli median pitkän opetuksen ansiota suurelta osalta. Ja miten pienen kellokasjoukon aikaansaama loppuviimeksi. Pelkkä radiokanava ei tietenkään siihen olisi yltänyt noin nopeasti. Ei myöskään lehdistö.
Tuon ajan tv-ohjelmiston määrääjiin ei tavallinen kansa ymmärtänyt ottaa mitään kantaa? Heidät miellettiin ylen viisaiksi. Jopa nuoret parikymppiset missit olivat paljon viisaampia nyt tv-puheissaan, kuin raskaan sodan ja pulavuodet kokenut kansa.
Siis mitä epäjumalia ja esikuvia sai jo tuon ajan kyläkansakoulun käynyt maalaisnuoriso kädestäpitäen?
Asiaa kirjoitat.
Raamatussa on jossain kohta, jossa oli ennustettu puhuvan kuvan (TV) tulevan. Muistan, kun kuuntelin joskus Mailis Janatuisen ohjelmaa vuosia sitten. Hän mainitsi tuosta asiasta. Se on olemassa Raamatussa.
Johanneksen ilmestys 13
15 Ja sille annettiin valta antaa pedon kuvalle henki, että pedon kuva puhuisikin ja saisi aikaan, että ketkä vain eivät kumartaneet pedon kuvaa, ne tapettaisiin.
Myös täällä profetiapalstalla on jossakin tullut esille selitys itse tv-tekniikasta.
Sakarja 5:ssä on kerrottu tuotavan tämä tekniikka esiin (mm: lyijykannet).
Lisään vielä IS 20.4.2013
Katso uskomaton lista
http://is12.snstatic.fi/img/978/1288558642237.jpg
Lista sisältää vuosikymmenten suomalaisen näyttelijäkaartin. Heidän näytäntöjään , puheitaan ja aitoja mielipiteitään kansalaisemme ovat kauan seuranneet!
Jeesus antoi elämän
TV7:n arkisossa on "Jeesus antoi elämän"-sarjan 10 jaksossa hyvää opetusta. On kyllä arkisto täynnäkin hyvää :).
Olisi erittäin hyvää opetusta yläasteikäisillekin. Opettajilla olisi suuret mahdollisuudet johdattaa "opetuslapsensa" oikealle elämäntielle nyt netin aikakautena kiitos Jumalalle TV7:n ja muiden uskonkanavien mahdollistumisen Suomessa.
Opettajistakin on Raamatun Sanassa selkeästi sanottu, miten ei kaikkien pidä tavoitella opettajiksi. Sillä nimenomaan sitten myös heiltä kysytään, koska hakeutuvat avainasemaan opettamaan muiden lapsia.
Mitä opettavat?
Koulun tarkoitushan on valmistaa ihmistä elämään oikein. Miksi on ollenkaan mitään nuoriso-ongelmia maassamme, kun niitä ei ollut tällaisessa mitassa lähestulkoonkaan, vaikka ikäluokat olivat määrältään kaksinkertaiset nykyiseen?
Alunpitäenhän Raamatussa mainitaan äidin opetukset ja isän kuritukset. Myös oppineita oli, ja siis opetusta, mutta miten?
Pyrkikö vähän jokainen kiilaamaan opettajaksi muiden lapsille - jo vauvoillekin , kuten nykyisessä "sivistystä" korostavassa maassamme?
Luuk. 12:1
Kun sillä välin kansaa oli kokoontunut tuhatmäärin, niin että he polkivat toisiaan, rupesi hän puhumaan opetuslapsillensa: "Ennen kaikkea kavahtakaa fariseusten hapatusta, se on: ulkokultaisuutta.
Luuk. 20:46
"Kavahtakaa kirjanoppineita, jotka mielellään käyskelevät pitkissä vaipoissa ja haluavat tervehdyksiä toreilla ja etumaisia istuimia synagoogissa ja ensimmäisiä sijoja pidoissa,
1. Joh. 5:21
"Lapsukaiset, kavahtakaa epäjumalia"
Näinkin Raamatun Sanassa, mutta ei sinällään taas tarkoittanut mitätöidä itse oppia eli asioiden selville ottamista. Olihan opetuslapsissa korkeasti oppineitakin.
TV 7:n arkisto onkin varsinainen aarreaitta. Siellä on valtavasti hyvää katsottavaa ja kuunneltavaa.