Kaikki tietävät että Opetushallituksen johto on täynnä epäpäteviä kirkon kätyreitä. Suomea on hehkutettu oppimisen mallimaana, täällä on panostettu koulupudokkaisiin eli kristittyjen tomppelien lapsiin, mikä on ihan oikein, mutta ei kerro opetuksen yleisestä tasosta.
Aasian maat eivät ole vertailukelpoisia, koska siellä sensuuri käy mittaustuloksissa, eli heikkolahjaiset eivät ole mukana tutkimuksissa vaan luultavasti uunissa.
Ainoa vertailupohja on Eurooppa ja muut länsimaat (Kanada, USA)
Eurooppalaisista maista pärjäsi Suomea (mediaani=520) paremmin
Alankomaat 529
Sveitsi 534
Liechestain 540 (kääpiövaltio voi selittää lukuja)
Naapurimaamme
Viro 519
Venäjä 481
Ruotsi 478 (lukua voi hieman selittää islamofasistien maahanmuutto -10p)
Norja 490
Ruotsin kieliryhmä haittaa matematiikan opiskelua, se näkyy myös siinä että ruotsinkieliset ovat heikkolahjaisempia kuin suomenkieliset.
Muita kiinnostavia
USA 477
Israel 468
Kanada 518
Turkki 438
Eli siellä missä vapaa-ajattelu on vastatuulessa siellä myös PISA tulokset ovat heikkoja (nämä arviot koskien siis "vapaata maailmaa"). Parhaat tulokset tulevat kommunistisesta Kiinasta missä tulokset saadaan aikaan opetuksin ja uuneilla.
http://nces.ed.gov/surveys/pisa/pisa2012/pisa2012highlights_3b.asp
Opetuksen taso nousee vain siivoamalla opetuksen päättävistä elimistä teistit ulos.
Siellä missä vapaa-ajattelu tai yleisemmin ateismi vahvistuu siellä vahvistuu myös oppiminen ja osaaminen.
Aasian maat eivät ole vertailukelpoisia, koska siellä sensuuri käy mittaustuloksissa, eli heikkolahjaiset eivät ole mukana tutkimuksissa vaan luultavasti uunissa.
Ainoa vertailupohja on Eurooppa ja muut länsimaat (Kanada, USA)
Eurooppalaisista maista pärjäsi Suomea (mediaani=520) paremmin
Alankomaat 529
Sveitsi 534
Liechestain 540 (kääpiövaltio voi selittää lukuja)
Naapurimaamme
Viro 519
Venäjä 481
Ruotsi 478 (lukua voi hieman selittää islamofasistien maahanmuutto -10p)
Norja 490
Ruotsin kieliryhmä haittaa matematiikan opiskelua, se näkyy myös siinä että ruotsinkieliset ovat heikkolahjaisempia kuin suomenkieliset.
Muita kiinnostavia
USA 477
Israel 468
Kanada 518
Turkki 438
Eli siellä missä vapaa-ajattelu on vastatuulessa siellä myös PISA tulokset ovat heikkoja (nämä arviot koskien siis "vapaata maailmaa"). Parhaat tulokset tulevat kommunistisesta Kiinasta missä tulokset saadaan aikaan opetuksin ja uuneilla.
http://nces.ed.gov/surveys/pisa/pisa2012/pisa2012highlights_3b.asp
Opetuksen taso nousee vain siivoamalla opetuksen päättävistä elimistä teistit ulos.
Siellä missä vapaa-ajattelu tai yleisemmin ateismi vahvistuu siellä vahvistuu myös oppiminen ja osaaminen.
Vastaukset 11
Vanhimmat
Suomessa on maailman paras opetus, ja siitä kiitos kirkolle joka maahamme koululaitoksen loi Jumalan siunauksella. Vapareita ei saa päästää tuhoamaan Suomen koululaitosta uskontovihallaan, se joka ei uskontoja ymmärrä ei opi laskemaan ja lukemaankaan.
Ihan mielenkiinnosta, ja että ollaan samalla sivulla, annatko esimerkin "Vapareitten uskontovihasta". Mielellään tältä vuosituhannelta, kiitos ;)
Vaparien vaatimukset uskonnollisen vapaaehtoistoiminnan lopettamisen kouluissa, vaparien vaatimukset suvivirren säkeistöistä, vaparien vaatimukset "neutraalista" uskontotiedosta oman uskonnon sijaan, päivänavauksien vastustaminen, uskonnollisten symbolien kielto, jne. Selvää uskontovihaa.
Anteeksi nyt vaan sekoilevat sekoilijat, mutta tämän ketjun aiheena on PISA tuloksien yhteys vapaa-ajattelun näkyvyyteen yhteiskunnassa ja syitä miksi Suomessa näkyvyydestä huolimatta koululaitos on kirkon puoskareiden käsissä edelleen.
Sähän en tiedä mistään mitään!
Vaparit ei ole kieltämässä Suvivirttä, kukaan ei ole. Uskonnollinen vapaaehtoistoiminta? Mitä se edes on? Missä sitä on kielletty? Vaparit vaativat ET:n avaamista kaikille, eikä missään tapauksessa mitään idioottimaista "uskontotietoa"! Kukaan ei ole vastustanut päivänavauksia. Uskonnollisten symbolien kieltoja ovat harrastaneet mm. linja-autoyhtiöt, eivät vaparit.
Sinulla on näköjään vihollinen: Vapaa-ajattelija ja olet päättänyt, että se on pahapahapaha!
Tiesitkö, että sellainen ihminen, jolla on vihamiehiä, ei ole ihan terve... Ja ei, vapaa-ajattelijoilla ei ole vihamiehiä, niillä, jotka meitä vihaavat on niitä. Minä ainakin säälin sinua :-(
Tuo onkin eräs syy miksi en liity vapareihin, he ovat nyhveröitä jotka syleilevät uskontoja.
Parempi varmasti näin. Meillä on samat tavoitteet, mutta eri käsitys siitä, miten ne saavutetaan. Vapaa-ajatteluun liittyy olennaisena osana humanismi ja tasa-arvo. Se on vähän niinkuin aikuisten versio ateismista ;-)
Uskovaisten lanseeraama käsitys ateististahan on rääväsuinen uskonnonvastustaja. Todellisuudessa ateisti tarkoittaa vain epäuskovaa, mutta termi on kirkon toimesta ladattu ihmisten mielissä hyvinkin negatiivissävytteiseksi.
Ketähän ne epäpätevät kirkon kätyrit ovat, kun ei tule minulle listaa mieleen...?
Iivonen istuu myös kirkon lapsityön järjestössä, mutta hänen pätevyydestään minulla ei ole käsitystä. Aiemmin yksi ylimpiä virkamiehiä oli Elo, myös Humanistiliiton pj. Hän valitettavasti kuoli viime vuonna äkillisesti.
Olen minäkin joskus katsellut onko selvää implikaatiota valtion uskonnollisuuden ja mm. koulumenestyksen välillä. Mitään ihan selvää logiikkaa ei löydy. Yleisesti köyhimmissä maissa on vähemmän varaa käyttää myös koulutukseen, ja ne ovat uskonnollisempia. Mutta vähentääkö hyvinvointi uskonnollisuutta vai lisääkö maallistuminen hyvinvointia --- uskoisin, että molemmin päin. Ja miten koulutus sitten istuu tähän yhtälöön?
Sitäpaitsi: Miksi tieto Keplerin laeista ja saukon elintavoista lisää hyvinvointia? Niin se näyttää olevan, nuokin lapsilleen opettavat yhteiskunnat pärjäävät paremmin. Silti yli 999 promillea ihmisistä ei tarvitse noita tietoja elämässään koskaan. Ja käytännössä kukaan ei tarvitse molempia.
Jori alkaa puhumaan anu saukoista ja Keplerin laeista kun keskustelunaiheena on perusmatematiikan oppimistulokset (kyseinen PISA-tutkimus), peruskoulu matematiikkaa tarvitsee aivan jokainen aivan jokaisessa ammatissa ja arkielämässään.
Opetushallituksesta on pian tulossa ohjeet kouluille suhtautumisesta mahd. uskonnonahrjoituksen järjestämiseen ja siihen liittyvistä järjestöyistä.
Arvaa onko ohjeet torsoja edelleen?
Ei varmastikaan vastata oleellisiin kysymyksiin kuten...
1) Voiko kirkkoon kuuluva oppilas olla poissa uskonnonharjoittamisesta omalla ilmoituksellaan vaan vaaditaanko huoltajan lupa (osallistuu sitten muuhun ohjattuun toimintaan)
2) Voiko pappi pitää päivänavauksia jos se tulee pakkosyöttönä radiossa joka puolelle koulua.
3) Mitkä säkeistöt suvivirrestä saa laulaa
4) Saako esittää joulujuhlassa seimikuvaelman ja laulaa enkeli taivaan
5) Saako kirkko käyttää opetuksellista aikaa (muuta kuin uskonnontunnin) ja tuhlata opettajien työaikaa oman toimintansa mainostamiseen (ripari-infot)
6) Miten uskontoa tulisi opettaa kun se ei perustu tutkittuun tietoon
7) Saako oppilas valita vapaasti uskonnonvapauden vuoksi evlut uskonnon tai et
Yhteenkään näistä kysymyksistä ei saada suoraa vastausta.