http://hommaforum.org/index.php/topic,95943.0.html
Tukholman yliopiston opettajankoulutuksen Pedagogik och utbildning 2 -kurssilla kysytään, miten opettaja toimii, kun Ruotsidemokraattien kannattajaksi tiedetty luokan oppilas on esittänyt netissä maahanmuuttokriittisiä mielipiteitä.
Lainaus
Eettinen ongelma
Olet opettaja koulussa, jossa on paljon oppilaita, joilla on erilaisia etnisiä taustoja. Luokallasi on oppilas, jonka tiedät toimivan aktiivisesti Ruotsidemokraattisissa nuorissa (SDU). Käsityksesi mukaan oppilas on mukava, hoitaa opintonsa ja on koulussa reipas. Politiikkaan liittyvissä keskusteluissa oppilas ottaa harvoin aktiivista roolia, eikä hän näissä keskusteluissa ilmaise koskaan muukalaisvihamielisiä käsityksiä.
Eräänä päivänä puheillesi tulee muutamia oppilaan luokkatovereita, useat heistä ulkomaalaistaustaisia, jotka kertovat, että oppilas on hyvin aktiivinen sosiaalisessa mediassa. Oppilas suhtautuu lausunnoissaan usein hyvin kriittisesti maahanmuuttoon ja maahanmuuttajiin, ja tukee islamia ja maahanmuuttajia koskevia kommentteja. Luokkatoverit kertovat tuntevansa itsensä uhatuiksi, mutta pyytävät opettajaa pitämään asian omana tietonaan, koska "halusimme sinun tietävän tästä, mutta älä kerro meidän kertoneen, koska silloin tilanne vain pahenee". Lupaat oppilaille, ettet kerro tietoa eteenpäin. Kun sitten tarkistat asian sosiaalisista medioista, havaitset tiedon pitävän paikkansa ja tilanteen olevan vieläkin pahempi kuin ensin luulit.
Et voi erottaa oppilasta hänen mielipiteidensä perusteella, mutta samanaikaisesti huomaat, että luokkaan on syntynyt epämiellyttävä ilmapiiri, kun jotkut ulkomaalaistaustaiset oppilaat tuntevat itsensä loukatuiksi. Koululaki on selkeä demokratiakoulutustehtävässään, mutta siihen sisältyy myös oikeus ilmaisunvapauteen ja toisinajatteluun.
Opettajan toimintavaihtoehdot:
1. Pidät lupauksesi vaikenemisesta ja annat asian olla, niin kauan kuin sillä ei ole välitöntä vaikutusta opetukseen.
2. Otat yhteyttä oppilaaseen ja hänen vanhempiinsa ja vaadit, että sosiaalisen median kirjoitukset loppuvat välittömästi, sillä ne muodostavat uhan osalle koulun oppilaista.
3. Annat oppilaan jatkaa käytöstään, mutta otat opettajana aktiivisemman roolin keskusteluissa ja asetut vastustamaan oppilaan mielipiteitä.
4. Jatkat luokassa kuten ennenkin, mutta menet paikallislehteen ja teetät heillä anonyymin haastattelun, jossa kuvaat, kuinka oppilaita loukkaa toisten oppilaiden toiminta koulussa ja sosiaalisessa mediassa. Varot mainitsemasta nimiä, mutta kuvaat selvästi, millaisesta uhasta on kyse, ja että sitä on mahdotonta hyväksyä.
Tukholman yliopiston opettajankoulutuksen Pedagogik och utbildning 2 -kurssilla kysytään, miten opettaja toimii, kun Ruotsidemokraattien kannattajaksi tiedetty luokan oppilas on esittänyt netissä maahanmuuttokriittisiä mielipiteitä.
Lainaus
Eettinen ongelma
Olet opettaja koulussa, jossa on paljon oppilaita, joilla on erilaisia etnisiä taustoja. Luokallasi on oppilas, jonka tiedät toimivan aktiivisesti Ruotsidemokraattisissa nuorissa (SDU). Käsityksesi mukaan oppilas on mukava, hoitaa opintonsa ja on koulussa reipas. Politiikkaan liittyvissä keskusteluissa oppilas ottaa harvoin aktiivista roolia, eikä hän näissä keskusteluissa ilmaise koskaan muukalaisvihamielisiä käsityksiä.
Eräänä päivänä puheillesi tulee muutamia oppilaan luokkatovereita, useat heistä ulkomaalaistaustaisia, jotka kertovat, että oppilas on hyvin aktiivinen sosiaalisessa mediassa. Oppilas suhtautuu lausunnoissaan usein hyvin kriittisesti maahanmuuttoon ja maahanmuuttajiin, ja tukee islamia ja maahanmuuttajia koskevia kommentteja. Luokkatoverit kertovat tuntevansa itsensä uhatuiksi, mutta pyytävät opettajaa pitämään asian omana tietonaan, koska "halusimme sinun tietävän tästä, mutta älä kerro meidän kertoneen, koska silloin tilanne vain pahenee". Lupaat oppilaille, ettet kerro tietoa eteenpäin. Kun sitten tarkistat asian sosiaalisista medioista, havaitset tiedon pitävän paikkansa ja tilanteen olevan vieläkin pahempi kuin ensin luulit.
Et voi erottaa oppilasta hänen mielipiteidensä perusteella, mutta samanaikaisesti huomaat, että luokkaan on syntynyt epämiellyttävä ilmapiiri, kun jotkut ulkomaalaistaustaiset oppilaat tuntevat itsensä loukatuiksi. Koululaki on selkeä demokratiakoulutustehtävässään, mutta siihen sisältyy myös oikeus ilmaisunvapauteen ja toisinajatteluun.
Opettajan toimintavaihtoehdot:
1. Pidät lupauksesi vaikenemisesta ja annat asian olla, niin kauan kuin sillä ei ole välitöntä vaikutusta opetukseen.
2. Otat yhteyttä oppilaaseen ja hänen vanhempiinsa ja vaadit, että sosiaalisen median kirjoitukset loppuvat välittömästi, sillä ne muodostavat uhan osalle koulun oppilaista.
3. Annat oppilaan jatkaa käytöstään, mutta otat opettajana aktiivisemman roolin keskusteluissa ja asetut vastustamaan oppilaan mielipiteitä.
4. Jatkat luokassa kuten ennenkin, mutta menet paikallislehteen ja teetät heillä anonyymin haastattelun, jossa kuvaat, kuinka oppilaita loukkaa toisten oppilaiden toiminta koulussa ja sosiaalisessa mediassa. Varot mainitsemasta nimiä, mutta kuvaat selvästi, millaisesta uhasta on kyse, ja että sitä on mahdotonta hyväksyä.
Vastaukset 17
Vanhimmat
Voi järkky. Kyllä olisi kirveelle töitä.
Taitaa sanoissasi olla enemmän totuutta kuin sitä voi ensilukemalta ymmärtää.
Ei kannata käydä koulua.
Miten niin mikä ongelma?!?
Missä tossa on muka mitään ongelmaa, jos toi jannu ei häiriköi koulussa?
Mitä VITTUA se kuuluu sekuntiakaan tolle OPETTAJALLE, jos vekara on maahanmuuttokriittinen? Eikös jokainen saa olla tässä maassa just tasan niin maahanmuuttokriittinen kuin itse haluaa Somessa kuten itse haluaa? Ja jos menee "kriittisyys" överiksi, niin edelleen SEKÄÄN ei ole kenenkään opettajan asia, vaan poliisin!
Mitäs SEURAAVAKSI ollaan kieltämässä? Paskan musiikin kuuntelu? Jos oppilas diggaa somessa muita kuin Justin Bieberiä tai Robinia, niin puututaan siihenkin vai?
Ruotsissa toimii salaa "Common Purpose" -järjestö, mutta eivät käytä tuota nimeä. Esimerkiksi Örebrossa järjestö on ollut jo yli 10 vuotta, aivopesemässä johtajia koulutuksissa poliittisesti korrektiin ruotuun.
Haluavat nimenomaan päättävissä asemissa olevia johtajia kursseilleen,ja samalla järjestö väittää että ei ole mitään poliittista agendaa..
Ruotsissa järjestö toimii nimillä Stiftelsen Sivila Sverige sekä Mångfald,
Lue lisää:
afehrle.blogspot.fi/2007/09/om-common-purpose-sverige-aka.html
Eikähän siellä ole jo opettajatkin kohta sitä mieltä,-että maahanmuutto kriitikot on täysin oikeassa-olleet koko ajan .
Mutta ovat erittäin säälittävässä asemessa- kun opettajat pakotetaan toimimaan vastoin järjen käyttöä, ja suvaitsemaan suvaitsemattomia maahanmuuttajia !
Mitähän ruotsalainen suvaitsevaisto aikoo tehdä tälle koululuokalle:
http://rahmispossu.net/2014/09/21/taalla-melkein-80-koululaisista-aanesti-ruotsidemokraatteja/
Jonkinlainen "Battle Royale"-uudelleenkoulutusleiri lienee ainoa vaihtoehto.
"Kokonaista 79% koulun oppilaista äänesti ruotsidemokraatteja kouluvaaleissa, joiden äänestysprosentti nousi 73:een 114 oppilaan annettua hyväksytyn äänen."
...
"Valtiotieteiden lehtori Anders Hellström Malmön yliopistosta ei halua lähteä leimaamaan yksittäisiä opettajia, mutta hän on huolissaan siitä, kuinka yhteiskuntatieteellinen opetus on sujunut Nils Holgerssonin koulussa.
”Ehkäpä näistä asioista ei ole keskusteltu yhteiskuntaopin tunneilla, koska silloin olisi voinut olettaa tuloksen olleen vähemmän yksipuolinen. Ruotsidemokraattien saama 80%:n kannatus antaa viitteitä siitä, että näistä asioista ei ole puhuttu kunnolla”, Hellström sanoo.
Rehtori Claes Calmram luottaa täysin yhteiskuntaopin opettajiin koulussaan.
”Teemme koko ajan työtä arvomaailmakysymysten parissa kaikilla tasoilla. Emme maanittele oppilaita vaihtamaan mielipiteitään tai ajattalemaan joistain asioista tietyllä tapaa, vaan yritämme saada heitä äänestämään. Yritämme olla hyvin objektiivisia”, Calmram selittää.
Calmramin mukaan suurin osa äänestäneistä oli ykkösluokkalaisia, jotka olivat ehtineet käydä koulua vasta kuukauden päivät.
”Eikä heillä ole vielä edes ollut yhteiskuntaoppia”, rehtori puolustautuu.
Skurupin demaripomo Pierre Esbjörnsson vaatii toimenpiteitä.
”Ennen kaikkea näen tarpeen yhteiskuntaopin ja demokratiakasvatuksen lisäämiselle, jotta nuorille voidaan kertoa, mitä eri puolueet edustavat. En jaksa uskoa, että kaikki 80% koululaisista jakaa ruotsidemokraattien aatemaailman”."
...
Loput linkistä yllä!
Toinen oli Kokoomus, 8.8% Vihervasurit feministeineen saivat vain n. 5% yhteensä.
"På Nils Holgersson-gymnasiet i Skurup röstade 79 procent på SD och nu ska eleverna bland annat utbildas i demokrati."
Lukio luonnollisesti... Ei mitään ala-astelaisia...
mä laittaisin heti ne muutaman prosentin sossuja äänestäneet rehtorin puhutteluun. Niillä on jotain sairasta aivoissa
5. Pistät vääriä mielipiteitä omaavalle oppilaalle keltaisen tähden rintaan ja passitat hänet "suihkuun".
ok!
Paluumuuttaja Järfällasta haluaa sanoa sanasen.
Ruotsin mamuongelmasta ei ole saanut edes keskustella negatiivisesti. Ei TVssa eikä lehdistössä. Kenkää tulee toimittajille jotka rohkeavat arvostella maahanmuuttoa.
Nyt on tie ongelmien julkiseen esiin ottoon on saatu avatuksi.
R-Demokraattien kannatus nousee jatkuvasti. Nyt on saatu pää auki äänivyöryille ja meitä uskalletaan äänestää.
Valitettavasti liian myöhään.
Koululaitoksissa tilanne on katastrofaalinen. Heikkolahjaiset mamut haittaavat opiskelua älämölöllään ja erityisvaatimuksillaan. Seuraaviin valtiopäivävaaleihin opiskelijat ovat äänioikeutettuja. Silloin olemme kannatusluvussa 40-60 prosenttiin.
En itse äänestäisi Ruotsidemokraatteja, jos asuisin Ruotsissa, mutta silti... Jos Ruotsidemokraattien kannattaja ei millään tavalla ole sanallisesti tai fyysisesti tai asenteellisesti tuhoisa muita oppilaita kohtaan koulussa tai muita ihmisiä kohtaan muualla, vaan ainoastaan on poliittisesti aktiivinen sosiaalisessa mediassa, niin ei ole mitään syytä uhatuksi olonsa tuntemiseen tai asian selvittelyyn opettajien keskuudessa, saati että laadittaisiin erityisohjeistus opettajienkoulutuksessa.
Ruotsi alkaa tätä nykyä olla mielisairas yhteiskunta, neuroottinen ja epälooginen. Olen sitä mieltä, että Suomen ei enää tule ottaa mallia Ruotsista. Suomen on aika valita oma tiensä ja lähteä kulkemaan sitä. Ei ole normaalin, sivistyneen ihmisen silmissä enää mikään meriitti olla samiksia Ruotsin kanssa. Joskus oli, muttei enää.
Huostaanottoa totta kai!
Ruotsi muistuttaa Amerikkaa siinä että maahanmuuttajia on ollut paljon iät ja ajat, ja minkäänlaista kritiikkiä ei sallita nykyisinkään ainakaan Ruotsisa, näkee miten mollataan maahanmuutto- kriittistä
Et näköjään ymmärtänyt lukemaasi tekstiä, kun otsikoit PS-vastaisuudesta. Väännetään nyt rautalangasta. Jutussahan ei siis ole kyse perussuomalaisten vastaisuudesta. Toistan: ei ole kyse. Kyse on Ruotsi-demokraattien nuorten vastaisuudesta. Ruotsi-demokraatit eivät ole sama asia kuin perussuomalaiset.