Millä somalit sulautetaan kantaväestöön?

Somalit haluavat puhua koulussakin vain omaa kieltään. Opettajat joutuvat VAATIMAAN suomenkielen käyttöä.

Opettajakoulutuksessa ei oteta huomioon maahanmuuttajaoppilaita, joten törmääminen maahanmuuttajien opettamiseen saattaa yllättää ja pelottaa. Luokanopettajat tuntevat tietonsa vähäisiksi, sillä he kokevat, etteivät he olleet saaneet tarvittavia resursseja maahanmuuttajalasten opettamiseen: ei ole tietoa, ei ole taitoa. Maahanmuuttajat tuovat mukanaan paljon uusia haasteita, joihin opettajilla ei ole ratkaisuja, koska työkaluja näiden haasteiden ylittämiseksi saa pelkästään kokemuksella.

Opettajan työ vaatii jatkuvaa ja elinikäistä oppimista. Maahanmuuttajalapsien tulo luokkaan asettaa kuitenkin niin suuret vaatimukset ja niin isoissa määrissä, että se aiheuttaa ahdistusta ja hallitsematonta riittämättömyyden tunnetta. Jotkut opettajat ahdistuvat suuresti, kun luokkaan saapuu maahanmuuttaja. He perustavat ahdistuksensa sillä, että maahanmuuttajalapset eivät osaa mitään, eivät edes sanakirjan käyttöä.

Somali sopeutuu luokkkan, jos luokassa on vain yksi somali, mutta annas olla kaksi, tai enemmän....

Ei sulauttaminen tule ikinä onnistumaan, kunhan saisitte jotenkin sopeutumaan.

Eivät ne ikinä sopeudu koska uskonto ja kulttuuri estää sen. Koska kantasuomalaiset ovat vääräuskoisia tai uskonnottomia. Siksi niitä ei pitäsi tuoda tänne vaan avustaa siellä mistä ovat kotoisinkin..

Lueskelen Lieksassa kasvaneena tätä palstaa aika-ajoin ja ihmettelen sitä, miten yksioikoisina totuuksina esitetään asioita.
Nike "nykyinen ope" väittää, ettei opettajankoulutuksessa huomioida monikulttuurisuutta. Se on voinut pitää paikkansa, joidenkin aineenopettajien pedagogisissa opinnoissa, muttei valtaosassa opettajankoulutusta pitkään aikaan.

Kaikissa luokanopettajakoulutuksissa voi jopa sivuaineeksi valita interkulttuurisuuteen ja kielen opettamiseen liittyviä opintoja. Esim. Joensuussa Professional Intercultural Competence -sivuaineopinnot. Lisäksi kaikissa yliopistoissa on lyhempikestoisia opintoja monikulttuurisuuteen ja kaikkien oppijoiden huomioimiseen. Käytännön tilanteista jo 15 vuotta sitten väitöksen tehnyt ja silloin itse valmistavalla luokalla opettanut dosentti Mirja-Tytti Talib on jo tuon ajan kouluttanut sekä opiskelijoita että täydennyskoulutettavia ja samoin kymmenet muut hyvin perehtyneet kouluttajat.

Jokainen opettaja voi osallistua täydennyskoulutuksiin, joita on hyvin monen laajuisina ja myös online-opiskeluna, jos matkat tai ajankäyttö ovat lähiopiskelun esteenä. Opettaja on tiedonhankinnan kouluttaja ja pystyy siksi hankkimaan myös omaehtoisesti tietoa tarvitsemistaan asioista.

Riittämättömyyden tunne on varmasti hyvin monille tuttu, kaksikielisten oppijoiden huomioiminen, kun on vain yksi pieni sivujuonne alati moninaistuvassa koulumaailmassa. Samat menetelmät, joilla tuetaan monikielisiä oppijoita tukevat myös muita oppijoita: havainnollisuuden, monikanavaisuuden ja ydinaineksen korostamisen kautta.

On myös syytä muistaa, että suomen kieltä taitamattomat opiskelijat ovat hyvin pieni vähemmistö monikielisistä oppijoista. Suurin osa heistä on varhaisesti kaksi- tai monikielisiä ja osaavat jo kouluun tullessaan suomea. Kielitaito tietenkin kehittyy koko ajan kaikilla lapsilla. Koulun tehtävä on johdattaa lapset vähitellen puhekielestä oppiaineiden kieliin, graafisten esitysten, kuvien jne. monilukutaitoon.

Asia ei ole uusi, isompia maahanmuuttaja määriä on kouluissamme ollut jo yli 20 vuotta.Nyt olemme jo tilanteessa, jossa nämä monikieliset oppijat ovat aikuisia ja itsekin opettajiksi valmistuneina rakentamassa myös opetustamme.

Viihtyvät kyllä keskenään.Sehän on ihan ymmärrettävää.Niin suomalaisetkin tekivät kun lähtivät aikoinaan elintasopakolaisiksi esim. USAan tai Ausseihin.
Sulautuminen ei ollut silloinkaan ei tule nytkään olemaan helppoa. Vasta kolmas sukupolvi assimiloituu edes jotenkin.
Hesassa sitä on kokeiltu 20 vuotta Lieksaa kauemmin ja sielläkin ollaan vasta tällä tasolla.
Tarkoittaa sitä että paljon on tehtävä ja nopeasti.

http://murobbs.plaza.fi/yleista-keskustelua/492893-kulttuurin-rikastuminen-3409.html#post1710730675

vaikka näin http://i457.photobucket.com/albums/qq300/Kansa_taisteli/vintage-ads-that-would-be-banned-today-5.jpg

http://i457.photobucket.com/albums/qq300/Kansa_taisteli/Pears-1884.jpg

Jos Lieksassa asuisin, niin en kyllä haluaisi "sulautua" paikallisiin sitten millään.

En kyllä haluasi sulautua amppusopinoihinkaa ,mutta suuntaus on oikea eikö voitais siirtää kaikki pääkaupunki seudulta lieksaan niin saataisiin työtä haluaville lieksalaisille asuntoja ruuhka suomesta.