Pakkoruotsissa ongelmana on se, että suomalainen ei koe että tekee ruotsinkielellä yhtään mitään. Onhan se ihan itsestään selvää että jos osaa jonkun toisen kielen niin se on aivan turhaa, etenkin kun ruotsinkielen avulla pystyy ymmärtämään muita pohjoismaisia kieliä lähes täydellisesti, on helpompi opetella muita samantyyppisiä kieliä kuten saksaa ja englantia, ja, niin, pystyy kommunikoimaan oman maan vähemmistön kanssa. Kaikki nämä asiat ovat täysin turhia.
Puhumattakaan siitä mitä pakkoruotsi vie meiltä pois. Pakkoruotsi on kaiken konsumoiva musta aukko opetussuunnitelmassa joka eliminoi kaikki mahdollisuudet opiskella mitään muita kieliä. "Miksi meillä on pakkoruotsi kun voisi opiskella jotain tärkeämpää?" Koska pakkoruotsi kieltää kaiken muun kieliopetuksen. Se vie kaiken tilan, kaiken potentiaalin opetella mitään muuta ja kaiken energian pärjätä koulussa. Pakkoruotsi on olemassa siksi että voisimme syövyttää opiskelijat hitaasti hengiltä. Haluaisitko opiskella ranskaa, saksaa tai venäjää? Koulussa on sellaiset mahdollisuudet sekä ala- että ylästeelta eteenpäin. Puhumattakaan siitä kuinka paljon eri kieliä yliopistossa saa opiskella. Mutta se ei valitettavasti käytännössä ole mahdollista koska pakkoruotsi tulee sinun ja potentiaalisen avaran kielimaailman välille ja työntää sinut takaisin synkkään suohon jossa joudut takaisin taivuttamaan epäsäännöllisiä ruotsinkielisiä verbejä.
Pakkoruotsi on sen takia uniikki aine. Mikään muu aine ei pysty tähän. Ei ole pakkokemiaa tai pakkomatematiikkaa tai pakkoliikuntaa. Nämä aineet, joiden tuntitarjonta on täsmälleen yhtä aikaa konsumoivaa, eivät maagisesti tuhoa kaikki mahdollisuudet opiskella mitä lystää. Ne eivät kykene tukehduttamaan kaiken muun opetuksen niinkun pakkoruotsi tekee.
Sanotaan että kyseessä ei ole ruotsinkielenopetusta mitään vastaan, pitäisi vaan itse saada päättää mitä haluaa opiskella. Koska itse ainakin ala-asteella omaksuin täydellisen ymmärryksen maailmasta ympärilläni ja mitä taitoja minulta vaaditaan jotta pärjäisin tulevaisuudessa ja pystyisin saavuttamaan täydellisen potentiaalini veronmaksajana. Pitää antaa 7-vuotiaalle itse ohjat, mahdollisuus päättää mitä haluaa opiskella. Mutta tämä siis ei tarkoita mitään muuta ainetta paitsi pakkoruotsia. ja edelleen kyseessä ei tosiaan ole mikään hyökkäys toista kotimaista kieltämme kohtaan. Eihän mikään muu aine täydellisesti tuhoa ihmisen kykyä ajatella ja toimia paitsi pakkoruotsi.
Puhumattakaan siitä mitä pakkoruotsi vie meiltä pois. Pakkoruotsi on kaiken konsumoiva musta aukko opetussuunnitelmassa joka eliminoi kaikki mahdollisuudet opiskella mitään muita kieliä. "Miksi meillä on pakkoruotsi kun voisi opiskella jotain tärkeämpää?" Koska pakkoruotsi kieltää kaiken muun kieliopetuksen. Se vie kaiken tilan, kaiken potentiaalin opetella mitään muuta ja kaiken energian pärjätä koulussa. Pakkoruotsi on olemassa siksi että voisimme syövyttää opiskelijat hitaasti hengiltä. Haluaisitko opiskella ranskaa, saksaa tai venäjää? Koulussa on sellaiset mahdollisuudet sekä ala- että ylästeelta eteenpäin. Puhumattakaan siitä kuinka paljon eri kieliä yliopistossa saa opiskella. Mutta se ei valitettavasti käytännössä ole mahdollista koska pakkoruotsi tulee sinun ja potentiaalisen avaran kielimaailman välille ja työntää sinut takaisin synkkään suohon jossa joudut takaisin taivuttamaan epäsäännöllisiä ruotsinkielisiä verbejä.
Pakkoruotsi on sen takia uniikki aine. Mikään muu aine ei pysty tähän. Ei ole pakkokemiaa tai pakkomatematiikkaa tai pakkoliikuntaa. Nämä aineet, joiden tuntitarjonta on täsmälleen yhtä aikaa konsumoivaa, eivät maagisesti tuhoa kaikki mahdollisuudet opiskella mitä lystää. Ne eivät kykene tukehduttamaan kaiken muun opetuksen niinkun pakkoruotsi tekee.
Sanotaan että kyseessä ei ole ruotsinkielenopetusta mitään vastaan, pitäisi vaan itse saada päättää mitä haluaa opiskella. Koska itse ainakin ala-asteella omaksuin täydellisen ymmärryksen maailmasta ympärilläni ja mitä taitoja minulta vaaditaan jotta pärjäisin tulevaisuudessa ja pystyisin saavuttamaan täydellisen potentiaalini veronmaksajana. Pitää antaa 7-vuotiaalle itse ohjat, mahdollisuus päättää mitä haluaa opiskella. Mutta tämä siis ei tarkoita mitään muuta ainetta paitsi pakkoruotsia. ja edelleen kyseessä ei tosiaan ole mikään hyökkäys toista kotimaista kieltämme kohtaan. Eihän mikään muu aine täydellisesti tuhoa ihmisen kykyä ajatella ja toimia paitsi pakkoruotsi.
Vastaukset 18
Vanhimmat
Hieman sekava kirjoitus, mutta silti asiaa täynnä. Pakkoruotsi on NIIN järjetön ja kohtuuton poliittinen kouluaine, että sen kuvaaminenkin on hankalaa!
Satiirinen kirjoitus
Kirjoitus iski täydellisesti ytimeen. Pakkoruotsissa ei ole mitään satiirista.
Kyseessä ei ole se, että kielivähemmistö haluaisi lisää kielen taitajia.
Eliitti haluaa säilyttää omat etuoikeutensa.
Venäläiset eivät pakota kieltänsä opiskelemaan.
Ei avauksessa ollut mitään satiiria, sarkasmia tai ironiaa. Aivan suoraa tekstiä pakkoruotsituksen järjettömyydestä. Jos pakkoruotsitus on suuri vitsi, niin sen arvosteleminen ei ole sitä!
"Eihän mikään muu aine täydellisesti tuhoa ihmisen kykyä ajatella ja toimia paitsi pakkoruotsi."
Vaikka pakkoruotsia vastustaakin ja tilalle näkisin kaksi pakollista mutta valinnaista vierasta kieltä, niin yllä oleva kirjoitus on enempi vähempi satiiria kuten tähän kopioitu esimerkki selkeesti osoitta.
Toivonmukaan järki leviää myös Kokoomuksen, SDPn ja keskustan ehdokkaisiin vastustaa pakkoruotsia, mutta näyttää siltä että pakkoruotsin kannatus poliitikkojen piirissä vahvistuu vahvistumistaan.
Pakkoruotsitus luo etuoikeuksia kielivähemmistölle eikä sillä ole muuta tekemistä kieltenopiskeluun. Eli hurrien etuoikeudet on taattu kun pakkoruotsitus pysyy tai sitä jopa lisätään varmistamaan hurripaskoille ohituskaistat suomenkielisten edelle.
Oman kielen pakottaminen,tyrkyttämien ja vaatiminen on äärinationalismia, rasismia ja alistamista.
Ruotsalaisuus on oman kielen (pakkoruotsi, virkamiesruotsi, kaksikielisyys), kulttuurin (Ruunebergi ym.) ja oman elintapojen tyrkyttämistä ja pakottamista. Mistä tälläinen kieroutunut suomenruotsalainen identiteetti on saanut lähtönsä?
Se on saanut lähtönsä siitä että he pitävät suomalaisia alempinaan ja ovat entisestä enemmistöstä Ruotsin valtakunnassa joutuneet vähemmistön asemaan. Sekös heitä v..ituttaa kuin pientä oravaa...buaaahhahh....
Siksi ei saa olla yllättynyt jos ruotsinkieliset tahot ajavat Suomea Ruotsin kanssa hyödyttömään tai jopa haitalliseen yhteistyöhön.
Pakkoruotsi on totta eikä satiiria siksi sen kimppuun on hyökättävä.
Samaa mieltä.
Näyttää siltä, että kansalaisaloite haudataan sivistysvaliokuntaan, eikä se pääse suureen saliin.
Toivon oman turvallisuuteni takia, ettei kukaan vitsiniekka käy liimamassa oveeni nimikyltiksi Silvia Modig tai Jukka Gustafsson.
Toisaalta yritän vältellä julkisilla paikoilla kaikkia ruotsinkielisiä tuttaviani.
Idioottimainen avaus
Pakkoruotsi turmelee nettifennon aivot, kyvyn ajatella rationaalisesti ja ymmärtää kirjoitettua tekstiä niin perusteellisesti etteivät he ymmärrä edes itseensä ja uskontoonsa kohdistuvaa pilkkaa!
Aloitus on vain kehno yritys kiertää jo moneen kertaan alas ammutut pakkoruotsia puolustavat perustelut satiirin keinoin.
Edes tässä perverssissä satiirissa ei onnistuta perustelemaan pakkoruotsia.
Ruotsalaisuuden ruma historia
Pakkoruotsilla on ruma historiallinen tausta ja sivistystä haittaava tarkoitus. Ruotsinkieliset ovat historiallisesti määränneet mitä suomalainen saa oppia. Pakkoruotsi ei ole poikkeus tässä. Pakkoruotsilla yritetään pitää suomenkieliset toisen luokan kansalaisina.
Ruotsinkieliset tahot ovat aina vastustaneet suomalaisen kansanosan sivistyksen lisääntymistä. Mitä enemmän on alistettuja duunareita sitä enemmän etuja ja taloudellista hyötyä siitä riittää heille. Koulutettua kansaa on vaikeampi manipuloida eliitin tarpeiden mukaisesti.
Pakkoruotsi on suora jatkumo ruotsalaisuuden historian rumuudelle. Ruotsinkieliset tahot jarruttivat suomen kielen ottamista viralliseksi kieleksi ja opetuskieleksi kaikissa vaiheissa.
Ruotsinkieliset eivät rakenna enää piikkilankaesteitä suomenkielisten lasten koulujen ympärille mutta pakkoruotsilla he ovat rakentaneet sivistyksellisen piikkilankaesteen kaikille suomenkielisille.
Pieni lista ruotsalaisuuden rumasta historiasta.
Agricola joutui odottamaan 4 vuotta painolupaa että sai Uuden Testamentin painettua. Kesti sata vuotta että löytyi rahat Raamatun kääntämiseen kokonaisuudessaan.
Vuoteen 1860 asti onnistuivat ruotsinkieliset tahot estämään suomenkielisen kirjallisuuden painamisen, ja siten kirjallisuuden ja lukutaidon kehittymisen suomenkielisten joukossa.
http://fi.m.wikipedia.org/wiki/Kieliasetus_(1850)
Mikkeliin anottiin koulua suomenkielisille mutta saatiin ruotsinkielinen koulu v. 1873, vaikka alueella ei ollut tarvetta ruotsinkieliselle koululle.
Vuonna 1908 Espoossa suomenkielinen koulu saarrettiin piikkilangalla että lapset eivät pääsisi kouluun.
Helsingin yliopisto suomalaistettiin vasta hivenen ennen Talvisotaa 1937, vaikka suurin osa opiskelijoista oli ollut suomenkielisiä jo pitkään.
Nykyinen pakkoruotsi tuli peruskoulu-uudistuksessa yli neljäkymmentä vuotta sitten.
Uusin piikkilanka-aita on Rassenburgin (Raasepori) pakkoruotsin aloittaminen jo ensimmäisellä luokalla kaikille suomalaisille lapsille vaikka suurin osa halusi englantia ensimmäiseksi.
Kukaan ei saa syyllistää itseään jos pakkoruotsi ei maistu. Vika on pakkoruotsissa. Pakkoruotsia vaivaa sen tarpeettomuus ja pakollisuus.
Suomessa yritetään osoittaa että pakkoruotsin opiskelijaa vaivaisi motivaation puute tai motivaation puute olisi oma yksilön vika. Näin ei kuitenkaan ole. Vika on ruotsinkielessä ja sen haitallisuudessa, turhuudessa ja pakollisuudessa.
Ruotsin pakollisuus on hyödyttömyyden seurausta. Koska ruotsi on turhaa ja hyödytöntä eikä sitä monikaan valitsisi vapaaehtoisesti, siksi se on pakollista.
Ruotsin pakottaminen koko kansalle alleviivaa ruotsin tarpeettomuuden ja valheellisen mantran ruotsin kielen rikkaudesta Suomelle. Tarpeettomuuteen panostaminen ei millään voi olla rikkaus vaan se on rasite. Suomessa tämä pakkorasite on tehty koko väestöä koskevaksi rasitteeksi, eikä sen haitallisia vaikutuksia saa aliarvioida.
Siten ruotsin kielen keinotekoinen tarve on muodostunut jarruksi suomenkieliselle yksilölle ja koko kansantaloudelle.
Pakkoruotsin poistaminen on portti maailmankielien laajempaan osaamiseen ja kansainväliseen sivistykseen. Pakkoruotsi on impivaaralaisuutta sanan negatiivisessa merkityksessä.
Kaikille pakotettu pakkoruotsi ei ole kielitaitoa, koska sillä ei voi erottautua työmarkkinoilla. Monipuolinen kielitaito tarkoittaa muuta kuin pakkoruotsia ja on edellytys pienen maan selviytymiselle talouden ja kulttuurien kilpailussa.
Suomenkielisille pätemätön porttiteoria on heikko peruste pakkoruotsille. Se koskee vain äidinkieletään ruotsinkielisiä. Heidän ei tarvitse ensin opiskella ruotsia oppiakseen saksaa, englantia helpommin. Siksi suomalaisen kannattaa opiskella suoraan saksaa eikä ruotsia.
Ei ole kielitaitoa osata suomenruotsia, suomenruotsilla ei pärjää edes Tukholmassa, koska suomenruotsi ei ole edes portti ruotsin kieleen.
Ne pakkoruotsia kannattavat jotka vetoavat muihin pakollisiin pakkoaineisiin mm. matematiikkaan, paljastavat ettei heillä ole perusteluita pakkoruotsin tueksi. He joutuvat käyttämään matematiikan perustelua myös pakkoruotsin perusteluna. Matematiikassa ja pakkoruotsissa on vain suuri ero ja siksi ne molemmat tarvitsevat oman perustelunsa mahdolliselle pakollisuudelle. Pakkoruotsille ei matematiikan, historian tai biologian pakollisuudesta löydy perusteita.
Ruotsin kieli on este saksan/venäjän oppimiselle. Ruotsin opiskelu ennen saksan opiskelua pitää kieltää lailla.
Suomalaisen kannattaa opiskella ensin venäjää tai saksaa jotka paljon vaikeampina kielinä vaativat paljon enmmän työtä. Vasta sitten kannattaa opiskella ruotsia koska sen voi oppia lyhyemmässä ajassa. Jos tekee päinvastoin jää venäjän tai saksan osaaminen huonolle tasolle eikä niitä ehdi omaksua kunnolla. Jos opiskelee ensin ruotsia, pitää venäjän tai saksan opiskelua jatkaa vielä yliopistossa ja työelämässä.
Vaikean kielen opiskelu pitää aloittaa nuorena koska nuorena kielen oppiminen on helpompaa. Venäjän ja saksan kieli ovat vaikeimpia kieliä ja siksi ne pitää aloittaa nuorena. Muutenkin kannattaa opiskella saksa ensin koska se toimii hyvänä porttina ruotsin kielelle. Jos jää aikaa ja kokee tarpeelliseksi voi opiskella ruotsia sen päälle. Ruotsia voi sitten opiskella yliopistossa ja työelämässä jos kokee sen tarpeelliseksi.
"Koska itse ainakin ala-asteella omaksuin täydellisen ymmärryksen maailmasta ympärilläni ja mitä taitoja minulta vaaditaan jotta pärjäisin tulevaisuudessa ja pystyisin saavuttamaan täydellisen potentiaalini veronmaksajana"
Viittaat 15- vuotiaan sarkasmillasi siihen että 75 ÷ suomalaisista olisi väärässä halutessaan vapaata kielivalintaa.
Vakava kysymys. Mikä on se auktoriteetti, jonka kieliopintojen osalta tulisi kyetä päättämään lapsen tulevaisuuden tarpeista? Tuntuu siltä että pakollista ruotsia kannattavilla on mielestään kielten opetuksen viisastenkivi.
Ajattelevatko pakkoruotsin kannattajat suomalaisten lasten tulevaisuutta vai ruotsinkielisten aikuisten etuja?