http://content.opettaja.fi/epaper/20130920/30/p3.png
Ottamalla kantaa julkisuudessa parhaillaan vellovaan pakkoruotsikeskusteluun haluamme tuoda esille ongelman, joka --- keskusteluttaa koulussamme ---
Meillä on oppilaita, joiden äidinkielen käsitevarasto on erittäin puutteellinen, joiden suomenkielentaito ei missään tapauksessa yllä edes lähelle sitä tasoa, jota menestyksekäs opiskelu yläkoulussa vaatisi, ja joiden edistyminen englannin kielessä jää koko ajan jälkeen heidän oman ikäluokkansa osaamisesta. Ruotsin kieleen varatut kaksi tuntia viikossa kolmen vuoden ajan voitaisiin käyttää näiden kielten rikastuttamiseen ja mahdollisimman hyvätasoisen jatko-opintokelpoisuuden saavuttamiseen. Nämä tunnit kulutvat nyt sellaisen asian opiskeluun, jota näillä oppilailla ei ole valmiuksia omaksua, todelliseen pakkoruotsiin.
Vuosittain anomme vapautusta muutamille vallitsevasta tilanteesta kaikkein selkeimmin kärsiville oppilaille, mutta turhaan. Muiden kuntien vallitsevista käytännöistä meillä ei ole tarkkaa tietoa, mutta Helsingin kaupungin opetusvirasto on ottanut tiukan linjan eikä vapautuksia ruotsin kielen opiskelusta myönnetä.
Opetuksen ja oppimisen ammattilaisina tuntuu vääryydeltä sisällyttää ruotsin opiskelu väkisin opinto-ohjelmaan, kun näille tunneille olisi hyödyllisempääkin käyttöä. --- Mikä pahinta: nähdä nuoren kamppailevan mahdottoman edessä ja lopulta lyövän hanskat tiskiin koko koulun suhteen.
X
erityisopettaja
Y
kehitys- ja kasvatuspsykologian erityispsykologi
Z
englannin ja ruotsin lehtori
Ottamalla kantaa julkisuudessa parhaillaan vellovaan pakkoruotsikeskusteluun haluamme tuoda esille ongelman, joka --- keskusteluttaa koulussamme ---
Meillä on oppilaita, joiden äidinkielen käsitevarasto on erittäin puutteellinen, joiden suomenkielentaito ei missään tapauksessa yllä edes lähelle sitä tasoa, jota menestyksekäs opiskelu yläkoulussa vaatisi, ja joiden edistyminen englannin kielessä jää koko ajan jälkeen heidän oman ikäluokkansa osaamisesta. Ruotsin kieleen varatut kaksi tuntia viikossa kolmen vuoden ajan voitaisiin käyttää näiden kielten rikastuttamiseen ja mahdollisimman hyvätasoisen jatko-opintokelpoisuuden saavuttamiseen. Nämä tunnit kulutvat nyt sellaisen asian opiskeluun, jota näillä oppilailla ei ole valmiuksia omaksua, todelliseen pakkoruotsiin.
Vuosittain anomme vapautusta muutamille vallitsevasta tilanteesta kaikkein selkeimmin kärsiville oppilaille, mutta turhaan. Muiden kuntien vallitsevista käytännöistä meillä ei ole tarkkaa tietoa, mutta Helsingin kaupungin opetusvirasto on ottanut tiukan linjan eikä vapautuksia ruotsin kielen opiskelusta myönnetä.
Opetuksen ja oppimisen ammattilaisina tuntuu vääryydeltä sisällyttää ruotsin opiskelu väkisin opinto-ohjelmaan, kun näille tunneille olisi hyödyllisempääkin käyttöä. --- Mikä pahinta: nähdä nuoren kamppailevan mahdottoman edessä ja lopulta lyövän hanskat tiskiin koko koulun suhteen.
X
erityisopettaja
Y
kehitys- ja kasvatuspsykologian erityispsykologi
Z
englannin ja ruotsin lehtori
Vastaukset 38
Vanhimmat
Mutta onhan meillä pakkomatikkakin.
Osoittaa kyllä aikamoista järjen köyhyyttä, jos ei ymmärrä (vai eikö vain ole ymmärtäväninään?) mikä ero on kielivalinnoilla ja muilla koulussa opiskeltavilla aineilla.
Nyt on kyse kielivalinnoista. Emme siis puhu tarpeellisista, yleismaailmallisista kouluaineista kuten esimerkiksi matematiikka tai historia.
Sinäkin olisit hyötynyt huomattavasti enemmän logiikan kuin ruotsin opiskelusta.
Tottakai ihmisiltä joilla on todellisia oppimisvaikeuksia, eikä vain kuviteltuja, voi joitain aineita vähentää tai muuttaa toiseksi. Kuitenkaan sillä perusteella ei kielen opetusta voi kaikille muuttaa vapaaehtoiseksi.
Ei vapaaehtoiseksi ole ehdotettukaan, vaan vain vaihtoehtoiseksi jonkin muun, tarpeellisemman kielen, kanssa. Nyt sotketaan kaksi eri asiaa.
Maan virallisia kieliä ei voi yleisesti kaikilta poistaa opetusohjelmasta. Piste.
äidinkieli on kaikille toki pakollinen.
järkevää olis että valinnaisuutta olis vieraissa kielissä.
piste!
Suomessa on kaksi ei-vierasta kieltä.
Suomessa voi opiskella monen monta vierasta kieltä!
suomenkieliselle vieraita kieliä ovat englanti, ruotsi, saksa, venäjä jne...
Ruotsi ei ole vieras kieli, ei voi olla maan virallisena kielenä..m.o.t.
Kun suuimmassa osassa Suomen kuntia alle 0,1% ruotsinkielisiä on ruotsi vieras kieli defacto.
Suomessa toki kaksi kansalliskieltä, ei virallista kieltä. m.o.t.
2 ei-vierasta. Pointti siinä.
Olisi syytä oppia suomea ettei sössötä jotain käsittämätöntä.
""Peruskoulun vuosiluokilla 1 - 6 alkavat kielet
Perusopetuksen kieliohjelman mukaan oppilaat voivat opiskella kahta vierasta kieltä peruskoulun alaluokilla. A-kielen ja vapaaehtoisen A-kielen opiskelussa pyritään samantasoiseen kielen hallintaan 6. vuosiluokan loppuun mennessä.
Ensimmäinen kaikille oppilaille opetettava vieras kieli voi olla englanti, espanja, kiina, ranska, ruotsi, saksa tai venäjä. Opiskelu aloitetaan 3. luokalla, ja aloittavassa ryhmässä pitää olla vähintään 12 oppilasta...""
En voi mitään, jos käsityskykysi on vajaa.
Miksi ajattelet, että kaikkien pitäisi automaattisesti opiskella maan virallisia kieliä? Missään muualla ei ole samalla tavalla kuin Suomessa pakollista opiskella maan virallisia kieliä.
Miksi niin ajattelet, että kyse olisi kokonaan poistamisesta? Ei ole. Kielivaihtoehtojen lisääminen ei ole sama asia kuin "kaikilta poistaminen opinto-ohjelmasta".
Kielivaihtoehtoja on aivan tarpeeksi, ei mikään estä opiskelua. On väärin propagoida jompaa kumpaa kotimaista kieltä vastaan ja yrittää uskotella, ettei olisi hyötyä osata kotimaista kieltä. Nuori voi tehdä virheen ajattelemattomuuksissaan jos uskoo fanaatikon löysiä puheita ja tulevaisuudessa katuu, kun hakee töitä, ja kielitaitoiset vie paikat.
huomautus on tätä mieltä: "Kielivaihtoehtoja on aivan tarpeeksi, ei mikään estä opiskelua."
Kyllä estää. Pakkoruotsi estää. Se ryöstää englannin rinnalta toisen valinnaisen vieraan kielen paikan, ruotsin kieleltä myös, ja siten Suomelta valtiona monipuolisen kielivarannon, kokonaiskielitaidon, mikä nykyisellään jää lähinnä englannin ja pakkoruotsin varaan. (Vieras kieli on kieli, joka ei ole puhujansa äidinkieli. Kielitoimiston sanakirja: vieras 1.b. Vieraat kielet = muut kuin äidinkieli.)
Svekojen ja svekomielisten fennojen (sellaisten kuin Lipponen ja Sasi) vaatimuksesta kaikki suomalaiset on uhrattu pakkoruotsin alttarille silloin, kun pakkoruotsin sijasta englannin rinnalla ei voi opiskella valinnaisesti toisena (kolmantena, neljäntenä...) vieraana kielenään mitä tahansa tarjolla olevaa vierasta kieltä, ruotsiakin yhtenä tarjokkaana.
Ruotsi ei ole vieras kieli Suomessa. Tämä pitäisi aikuisen tietää.
Jos ruotsin opiskelua perustellaan sillä, että Ruotsissa puhutaan ruotsia, ja pohjoismainen yhteistyö tapahtuu ruotsiksi, niin silloin puhutaan vieraan keilen opiskelusta.
Jos ruotsia halutaan käsitellä kotimaisena kielenä, niin silloin puhutaan "muumiruotsin" opiskelusta, jonka ainoa perustelu on Suomen oma 5%:n kielivähemmistö.
Kansainvälisessä koulussa ei ole pakkoruotsia. Kansainvälinen eliitti kiertää ongelman sillä. Ongelman ytimessä ovat suomenkielisissä kouluissa opiskelevat, yleensä köyhemmät maahanmuuttajat.
Onkohan se ongelma nyt oikeasti pakkoruotsi, vai ehkä ihan joku muu asia?
Lapsen kielellinen kehitys nimittäin riippuu paljon niistä virikkeistä, joita lapselle annetaan jo ihan pienenä. Kun lapselle luetaan paljon kotona, niin sanavarasto (ja mielikuvutus) kasvaa, ja tällä on suuri merkitys lapsen kehitykselle.
Myös päiväkoteja kutsutaan nykyään varhaiskasvatus-paikoiksi, koska sielläkin pyritään tarjoamaan lapselle mahdollisimman virikkeellinen ympäristö, jopa niin, että joskus katsotaan, että lapsen on parempi olla päiväkodissa kuin kotona, vaikka molemmat vanhemmat olisivat kotona (esim. työttömyyden takia).
Kyllä pakkoruotsi ON ongelma!
Turhan kielen pakko-opettaminen kaikille on AINA ongelma.
Pakkoruotsi opetusohjelmassa ei ole sen takia, että koululaiset oppisivat ruotsia.
Pakkoruotsi on sen takia, että julkisessa virassa työskentelevältä voidaan vaatia ruotsinkielen taitoa, Viran haltijaksi voidaan siten valita henkilö, joka kielen paremmin hallitsee. Suomenruotsalaisten lähes 100% työllisyys johtuu tästä.
Suomenkielinen lukee ruotsia aivan turhaan. Paremmasta pätevyydestä huolimatta jää kakkoseksi kielipykälän takia. Suomenkielisen kannatta opiskella kieltä, jonka avulla työllistyy. Venäjän taitoinen työllistyy venäjän kauppaa käyvään firmaan.
Kauppa rupeaa käymään ensi vuonna viimeistään.
Koululaisten kannattaa organisoida pakkoruotsi lakko. Hallitus joutuu poistamaan ruotsin arvosanan, kun tarpeeksi moni ei osallistu opetukseen.
Pitäisikö meidän jättää luokan tyhmimmät ja saamattomimmat oppilaat kokonaan ilman ruotsin kielen tuomaa sivistystä?
Ei tyhmimmät, vaan kaikki. Rantaruotsin sivistävä vaikutus on melkein nolla. Rantaruotsin kieli tulisi lopettaa Suomesta. Jos suomenrantaruotsalainen haluaisi työpaikan, tulisi hänen tenttaajakseen tulla aito ruotsalainen. Ei toinen rantaruotsalainen.
Hölmöä vastustaa pakkoruotsia. Minäkin tykkään lukea ruotsinkielisiä sisustuslehtiä.
Voihan niitä sisustuslehtiä lukea, vaikka olisi opiskellut vapaaehtoisruotsiakin ...
Suomenkieliset koulut pitäisi mitoittaa heikoimpien oppilaitten lähtökohdista. Ruotsinkieliset koulu pitäisi mitoittaa parhaitten oppilaiden lähtökohdista. Suomenkielisessä koulutuksessa ei saa olla mitään turhaa mutta ruotsinkielisessä saa olla turhaakin. Suomenkieliset pitää kouluttaa vakavailmeisiksi ja asiakeskeisiksi. Ruotsinkielisillä saa olla enemmän vapausasteita tavoitteena huippuosaamisen lisäksi iloisuus, luovuus ja sosiaalisuus.
Ehdottomasti kannatettavaa. Ja suomenkielisiltä lapsilta pitäisi vielä erikseen kysyä jokaisen aineen kohdalla: Hauatko varmasti opiskella tätä? (vastauksen antamiseen annettaisiin reilusti aikaa että saisi kunnolla harkita, ettei vaan tule traumaa)
ehdottomasti diskuteeraus kulttuuri pitäs saada myös suomenkielisiin kouluihin
Mitä ihmettä te sotkette tähän jonkun lapsilta kyselemisen? Jokainen järkevä pedagogi tietää, että koulussa opiskeltavien aineiden tulee olla sellaisia, että niille on mahdolllisimman paljon käyttöä oikeassa elämässä.
Fakta on, että suurin osa suomalaisista ei koskaan elämänsä aikana tarvitse ruotsin kielen taitoa. Ei ole perusteita sillle, että kaikkien pitäisi opiskella ruotsia.
Eikä koulussa opiskeltavalla pakkoruotsilla edes saavuteta sellaista kielitaitoa, että sillä voisi käydä keskustelua tai käydä kauppaa. Se kaunis ajatus, että kun kaikki opiskelevat ruotsia, niin sitten kaikki osaavat ruotsia, ei pidä paikkaansa. Ei se mene niin.
Pakkoruotsin poistaminen ei tarkoita, ettei ruotsia enää opiskeltaisi. On ok, että osa lapsista valitsee ruotsin ja opiskelee sitä. Kielen oppiminen edellyttää kuitenkin motivaatiota. Se ei synny pakottamalla. Eikä toinen vaihtoehto missään nimessä voi olla opiskelematta mitään.
Virallisia maan kieliä opiskellaan tietysti. Niin se menee.
Kielet ovat inhimillisesti ottaen juuri niitä, joita me tarvitsemme eniten. Kieli on kommunikaation väline. Se, mitä emme taas välttämättä tarvitse on kemia, uskonto....
"koulussa opiskeltavien aineiden tulee olla sellaisia, et on mahdollisimman paljon käyttöä oikeassa elämässä" Jos tuolla perusteella katsotaan aineita, niin suurimman osan saa siinä tapauksessa poistaa opetusohjelmasta...höh.
Pois pakkoruotsi. Ei mitään muita perusteluja kuin kiusanteko surujen toimesta. Tämä on rasismia lain varjolla.
Huomatkaa, että tekstin takana on myös ruotsin opettaja!
Heitähän on hieman yllättäen jopa aktiiveina pakkoruotsia kaatamassa.
Rehellisyys voittaa oman edun tavoittelun muutamilla heikäläisillä.
Toisaalta on opettajan oma etu saada opettaa motivoituneita oppilaita, jollaisia vapaaehtoisuuden pohjalta opiskelevat ovat!
Peruskoulun ja lukion ruotsikielenopettajilla on myös jonkin muun kielen opetuksen pätevyys. Tottakai he opettaisivat mieluummin motivoituneita vapaaehtoisen valinnan tehneitä oppilaita. Pakkoruotsin opettaminen ei ole opettajalle mikään ilo, se on todellinen pakkopulla heillekin.
Lätkänpelaajat pitäisi vapauttaa pakkoruotsista. Pojat vihaavat kieltä.
Suomen lätkämenestyksen este on pakkoruotsi.
Poikien pitäisi saada harjoitella sekin aika, kun opiskelevat aivan turhaa kieltä. Pojat sanoo, että nyt leikitään taas muumia, kun ruotsin tunti alkaa.