Jos Euroopassa ei ala näkymään oikeita johtajia, sellaisia, jotka tukkivat sotalaivoilla vaikka voimakeinoin ihmisvyöryn Afrikasta ja Lähi-idästä, Eurooppa on menetetty.
Kehitysapua on rahana syydetty ei ainoastaan miljardeja, vaan jopa satoja ellei jo puhuta biljoonasta eurosta, mitä Afrikkaan on laitettu ja koko ajan laitetaan Euroopan toimesta. Mitä se auttaa ? Ei rahalla saada heitä tekemään taikka sääntelemään omaa lisääntymistään.
Nuohan tökkivät lapsia aivan ilman suunnitelmaa, niiitä tulee mitä tulee oli olosuhde mikä tahansa. Puhutaan aivan erillaisesta ihmisen tasosta kulttuurillisesti ja kehityksellisesti. Aikaa kehittymiseen heillä on ollut. Miksi eurooppalaiset auttavat näitä lisääntymään ?
Valkoinen mies maksaa senkin sitten. Emme me sinä lukija taikka minä ole velkaa afrikkalaiselle, päinvastoin. Suomen kansa on pukannut Afrikkaan miljardeja kuin olisi velkaa.
Mikä on tulos ?
Väestönräjähdys. Esim. Tansania, jonne suomen verorahoja on käytetty kymmeniä vuosia on väestöltään kasvanut moninkertaisen määrä koko suomen kansaan nähden näissä kymmenissä vuosissa !
Kehitysapua on rahana syydetty ei ainoastaan miljardeja, vaan jopa satoja ellei jo puhuta biljoonasta eurosta, mitä Afrikkaan on laitettu ja koko ajan laitetaan Euroopan toimesta. Mitä se auttaa ? Ei rahalla saada heitä tekemään taikka sääntelemään omaa lisääntymistään.
Nuohan tökkivät lapsia aivan ilman suunnitelmaa, niiitä tulee mitä tulee oli olosuhde mikä tahansa. Puhutaan aivan erillaisesta ihmisen tasosta kulttuurillisesti ja kehityksellisesti. Aikaa kehittymiseen heillä on ollut. Miksi eurooppalaiset auttavat näitä lisääntymään ?
Valkoinen mies maksaa senkin sitten. Emme me sinä lukija taikka minä ole velkaa afrikkalaiselle, päinvastoin. Suomen kansa on pukannut Afrikkaan miljardeja kuin olisi velkaa.
Mikä on tulos ?
Väestönräjähdys. Esim. Tansania, jonne suomen verorahoja on käytetty kymmeniä vuosia on väestöltään kasvanut moninkertaisen määrä koko suomen kansaan nähden näissä kymmenissä vuosissa !
Vastaukset 9
Vanhimmat
Mamusotaa ei kannata tuoda omille maille vaan ne pitää
käydä Afrikassa.
Harmi ettei HIV ja Ebola auttaneet afrikan väestöongelmaa
Zika-virusta pian Afrikkaan. Että silleen.
Se on kyllä ihme homma että Eurooppaa yrittää Turkkia lahjoa että se hillitsisi pakolaistulvaa. Luulisi Euroopan kykenevän huolehtimaan omista rajoistaan, rautaa rajalle saatana niin loppuu se invaasio. 70v sitten puhuttiin vielä Euroopan linnoituksesta, luulisi tietotaitoa löytyvän.
Ihme kun maahamuuttoa haluavat punavihreät eivät ole kiinnittäneet huomiota varsinaiseen ongelmaan ,joka juurikin on tuo holtiton lisääntyminen monessa maassa.
Sen sijaan punavihreät ym hyysärit ovat keskittäneet voimansa rasistipolttomerkin antamiseen mahdollisimman monelle nykymenoa kritisoivalle.
Monikulttuurisuus loppuu silloin,kun euroopassa ovat enemmistönä jotkut muut uskonnot ja kulttuurit kuin nykyiset. Jokainen osaa laskea koska euroopan väkiluvussa islaminuskoiset ovat enemmistönä tällä syntyvyys vauhdilla.
Aivan, holtiton lisääntyminen tuhoaa Euroopan. Islamistit lisääntyvät rottien tavalla, tulevaisuus tulee olemaan hirvittävä länsimaiselle ihmiselle.
Taas kerran infoa, josta ette ole tietoisia. Afrikka on ensikoti maapallolle tuleville sieluille, jotka asuttavat ihmiskehon. Sieluja ei tehdä maapallolla. Eikä niitä synny itsestään hedelmöittymisessä tai kohdussa olemisen aikana. Ihmiset pystyvät vain "monistamaan" itsensä kaltaisen kehon - tyhjän hylsyn - . Kehon asukas - sielu - tulee joko jälleensyntymäkierrosta maan piiristä tai kun on kyseessä kokonaan uusi tulokas, niin toiselta planeetalta galaksistamme tai jopa toisesta galaksista.
Meille on tullut toisen maailmansodan jälkeen noin 5 miljardia ensikertalaista tulokasta, joilla ei ole mitään käsitystä ihmismäisestä elämästä. Heillä ei ole tunteita. Ja älykin on alhaisella tasolla. Tämä "avaruuden paskasakki" himoitsee täällä jaettavaa lunastuskipinää - ohjelmoitua sirua - , joka kiinnitetään sieluun, mikä takaa sielun pysymisen elävänä. Ilman tuota sirua he tuhoutuisivat lopullisesti ja siirtymästä maapallolle toiseen elämään toisessa kehossa tulisi mahdoton. Tätäkin lahjaa - sielun ikuistaminen - käytetään hyväksi ei toivotulla tavalla.
Miksi Afrikka ei kehity? Siksi, että sinne - ensikotiin - tulee aina uutta pohjasakkaa avaruudesta. Sielujen tehtailijoita ei ole vain yksi, jonkin uskomusjärjestelmän jumala, vaan niitä on miljoonia. Skaala on laaja positiivisista aina ääripimeisiin demoneihin saakka. Tämä laaja skaala on edustettuna ihmiskunnassa. Valtiot rajoineen on ollut olemassa juuri sitä varten, että samankaltaiset pysyvät samassa paikassa, jokainen omassa "karsinassaan".
Afrikan maissa pitäisi tehdä ainakin seuraavat uudistukset:
- väestön lisääntymisen rajoittaminen ja rokoteohjelmat
- moniavioisuus pitäisi kieltää lailla, näin islamin vaikutusta voitaisiin loiventaa, vähtiellen purkaa => siksiähän yliopistossakin opiskelleet naiset haluavat sieltä tänne, olen nähnyt niiden akateemisia julkaisuja aiheesta netissä
Suomen oloissa voitasiin panostaa opetuksen vientiin sinne:
- syy, koska ne täytyisi saada jalkautumaan omaan reviiriinsä, eikä tänne muuttoon, joka seuraa koulutuksesta Suomessa. Ne koulutukset on etupäässä tähän lainsäädäntöön suunniteltuja.
- tuli mieleen, että opettajan työ voi olla hyvä tapa saada muutosta aikaiseksi. Sitä tietenkin vihaavat vanhoilliset papit yms., joiden agenda ja tulotaso riippuu tyhmyyden tasosta.
- opettajan työssä oppilas rakastaa sitä, joka opettaa hänet tekemään fiksuja juttuja ja ymmärtämään asioita. Niinpä, lapsiin ja nuorisoon pitäisi saada ote, että he nauttivat saamastaan afrikkalaisen ihanneyhteiskunnan rakentelumalleista, lakien pohtimisesta, terveydenhuollon miettimisestä, toimeentulon miettimisestä, liiketoiminnan miettimisestä yms.
Itselläni ei ole ideaa siitä, miten vietäisiin opetus sinne, sikäläisiin oloihin räätälöitynä suunnitelmana. Vaatii yhteistyötä paikallistasolle. Jenkeissä on jokunen edistyksellinen afrikkalainen opiskellut ja palannut sinne, he voisivat olla avaintekijöitä. Perheille voitaisiin antaa jotain pientä etua lasten koulutukseen laittamisesta määräaikaisesti, esim. viikottain vähän ruokaa, jota Suomi tuottaa itsekin.
Peruskoulutason jälkeen on ehdoton edellytys luodan myös ammatillista opetusta sinne, mm. elintarviketuotantoa, säilytystä, valmistusta, jalostusta, myyntiä, markkinointia. Kehitysyhteistyölehdessä on esimerkkejä, vaikka lehti tietysti saa asian näyttämään kovinkin valmiilta, mutta pitää muistaa, että lehteä tekeea yksi Suomen tunnetuimmista mainostoimistoista, he saavat kaiken näyttämään valmiilta, siistiltä, järkevältä, ongelmista tuskin tulee tietoa.
http://kehityslehti.fi/
Numerot: http://kehityslehti.fi/lehti/
Meidän pitäisi kehittää sitä asiaan teoriassa, että nämä tyypit veisivät "juonen" sinne paikallistasolle. Raha ei ole ensisijainen, koska jotain voi tuottaa. Keksitään näitä juttuja.
"- opettajan työssä oppilas rakastaa sitä, joka opettaa hänet tekemään fiksuja juttuja ja ymmärtämään asioita. Niinpä, lapsiin ja nuorisoon pitäisi saada ote, että he nauttivat saamastaan afrikkalaisen ihanneyhteiskunnan rakentelumalleista, lakien pohtimisesta, terveydenhuollon miettimisestä, toimeentulon miettimisestä, liiketoiminnan miettimisestä yms. "
Mietin tätä nimenomaan, että se on keino päästä asiaan todella käsiksi. Kansalliset ihanteet, kerran muutakaan ei ole. Suomi, Ruotsi, Saksa, Norja eivät voi olla niiden kotimaita, ei täällä voidan kaikkia elättää.
Nuoret pitäisi ehdottomasti samaistuttaa ja saada ihastumaan omaan perustaansa, omaan maahansa tai mantereeseen ei länsimaihin ja coca-cola-kuluttuureihin.
Linkkejä: "Psykologian perusteet mallioppiminen ja samaistuminen"
Lasten oppiminen perustuu vanhempien matkimiseen ja he leikkivät oikeaa elämään leikeissään. Onko afrikkalaisilla lapsilla, mitä ihannoida? Mekin muistetaan "Tuhannen ja yhden yön nostalgiset tarinat", joskin nämä jutut perustuvat väkivaltaiseen mieskulttuuriin ja neitojen ryöstöön. Kaikki tuollainen asia pitäisi modernisoida vaikka animaatioilla.
PS1 Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus
http://personal.inet.fi/koti/rossi/ps1m.html
Kognitiivinen psykologia
AUTOMAATTISEN OPPIMISEN MUOTOJA
Mallioppiminen (sosiaalinen oppiminen)
http://www.opinto.net/web/parser.php?sec=psyk&page=kogni-002-2
"2. Pohdi psykologisen tiedon varassa, kuinka nuoruusiässä yksilön identiteetin kehitykseen vaikuttaa toimiminen internetissä ja erilaisissa virtuaalimaailmoissa, kuten esimerkiksi Habbo-hotellissa tai internetin keskustelupalstoilla."
http://www.psop.fi/index.php/kysymysarkisto/105-kevaet-2009
Toimiva ihminen - psykologian perusteet
http://materiaalit.internetix.fi/fi/opintojaksot/1filosofiapsykologia/psykologia/psykologia1/index
Tässä on teoria oppimisesta:
http://materiaalit.internetix.fi/fi/opintojaksot/1filosofiapsykologia/psykologia/psykologia1/index
Näitä sivuja oppilaat ovat tehneet, se sopii myös kotiseudun mallintamiseen, historiaan, uuden luomiseen.
PS1
Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus
https://peda.net/joutsa/lukio/kurssit/psykologia/ps1