Ketjusta http://keskustelu.suomi24.fi/t/14156847/kantelu-ophn-ohjeiden-vastaisuudesta tuli mieleeni, mutta yleisempää asiaa. Eli säädöshierarkia kannattaa tuntea. Se löytyy esimerkiksi täältä:
http://et-opetus.fi/etlait
Mitä alemmas mennään tasoissa, sitä konkreettisempia ovat säädökset. Alempi säädös ei periaatteessa saa olla ristiriidassa ylemmän kanssa. Käytännössä esim. perustuslain uskonnonvapauspykälää joudutaan tulkitsemaan eikä yksittäisen opettajan voi olettaa lukevan siitä ohjeita.
http://et-opetus.fi/etlait
Mitä alemmas mennään tasoissa, sitä konkreettisempia ovat säädökset. Alempi säädös ei periaatteessa saa olla ristiriidassa ylemmän kanssa. Käytännössä esim. perustuslain uskonnonvapauspykälää joudutaan tulkitsemaan eikä yksittäisen opettajan voi olettaa lukevan siitä ohjeita.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Silloinkin, kun korvamme avataan, silmämme näkevät todellisuuden, kun olemme hereillä, valtaosa haluaa nukahtaa uudelleen, sulkea korvansa, sulkea silmänsä ja unohtaa. Se on orwellilaisen Suomen suurin saavutus: saada ihmiset vakuuttuneiksi siitä, että todellisuus on pahempi kuin valhe.
Ja tämä liittyi säädöshierarkiaan siten, että...?
Valtioneuvosto on päättänyt tuntijaosta, jonka pohjalta OPH on tehnyt ops-perusteet kunnille. Mielenkiintoista, jos kunta voi antaa kouluille pitkälle menevän vallan poiketa ylemmän tason säädöksistä, kuten on esim. Helsingin kaupunki, päätösesitys:
"1.6. Muut opetusjärjestelyt
Helsingin kaupungin peruskouluissa katsomusaineiden opetus voidaan toteuttaa osin yhteisenä opetuksena silloin, kun opetussuunnitelman tavoitteet ja sisältöalueet ovat yhteisiä kyseisille katsomusaineille. Järjestelyistä päätetään koulun toimintasuunnitelmassa."
Manittakoon myös, että uskontojen ops-tekstit ovat lähempänä toissiaan kuin uskontojen ja ET:n.
Tästä on Eduskunnan oikeusasiamiehen tulkinta, jonka mukaan tämä on laillista. Voihan tuosta tietysti AVIlta vielä kysyä, mutta tuskinpa se tulosta muuttaisi.
Toki tässä väärinpäin mennään, periaatteessa lain pitäisi muuttua ensin ja käytännön sitten.